Desde siempre, hemos oído afirmar que quienes presentan dificultades para hablar, presentarán serios inconvenientes para escribir. Y desde hace tiempo, ese “mito” se ha ido derribando. Los estudios respecto del … Leer Más «Mitos y verdades sobre el aprendizaje de la lectoescritura»
No obstante, la etapa logográfica no puede permanecer durante toda la vida escolar. Por eso es necesario acceder de forma intencional a la etapa alfabética, a partir de la cual … Leer Más «Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad 2/2»
Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad intelectual: una reflexión sobre la práctica José Luis Ramos Sánchez Síntesis: En este trabajo se presenta una reflexión sobre la enseñanza de … Leer Más «Enseñar a leer a los alumnos con discapacidad 1/2»
Los niños en situación de discapacidad intelectual se caracterizan por presentar limitaciones significativas en su funcionamiento intelectual, en la conducta y en las habilidades adaptativas a nivel conceptual, social y … Leer Más «Discapacidad Intelectual»
Héctor Martínez es un niño de 10 años que sufre parálisis cerebral desde que nació. La comunicación siempre ha sido difícil para él, hasta hace seis meses. Gracias a la … Leer Más «Un paso hacia delante en la comunicación»
Una nueva técnica basada en nanotecnología que está dirigida a células inflamatorias a las que es difícil de llegar en el cerebro podría ser potencialmente utilizada para tratar parálisis cerebral … Leer Más «Nanotecnología para la parálisis cerebral»
