![\"S\u00edndrome](\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/down2.jpg\")
<\/p>\nDefinir un \u201cproblema de conducta\u201d no es tarea f\u00e1cil, pues depende de los objetivos que cada uno se plantee. Un comportamiento que para un padre es problem\u00e1tico, para el ni\u00f1o puede suponer una estrategia v\u00e1lida para conseguir lo que quiere. Podr\u00edamos definir como conducta inadecuada toda aquella que interfiera en el desarrollo o en el aprendizaje del ni\u00f1o, la que rompa la din\u00e1mica natural en la escuela o en casa, la que pueda da\u00f1ar al ni\u00f1o o a otros o la que se desv\u00eda de lo considerado t\u00edpico en ni\u00f1os de edad similar (Cidad, 1990; Patterson, 2004).<\/p>\n
T\u00e9cnicamente hablando, un castigo es cualquier consecuencia que presentada despu\u00e9s de una conducta reduce la frecuencia, intensidad o duraci\u00f3n de la misma. Sin embargo, en el lenguaje cotidiano, se entiende por castigo una intervenci\u00f3n que desagrada al ni\u00f1o, como un grito o un azote, aplicada tras la aparici\u00f3n de una conducta inapropiada. Este tipo de castigo, siendo una de las estrategias m\u00e1s frecuentes para la correcci\u00f3n de comportamientos, tiene muchos efectos secundarios indeseables que la convierten en una de las m\u00e1s perjudiciales. Adem\u00e1s de producir alteraciones emocionales negativas (como rabia, frustraci\u00f3n, desencanto, ira, deseos de revancha), no da ninguna idea de c\u00f3mo mejorar la conducta. En otras palabras, el castigo informa de lo que se ha hecho mal, pero no de cu\u00e1l es la actuaci\u00f3n correcta, por lo que no asegura que el ni\u00f1o sepa c\u00f3mo tiene que actuar. Se han de reservar los castigos \u00fanicamente para conductas peligrosas (\u201c\u00a1no!\u201d cuando acerca sus dedos a un enchufe) o cuando todas las dem\u00e1s estrategias no han surtido efecto.<\/p>\n
La utilizaci\u00f3n de refuerzos positivos es una t\u00e9cnica m\u00e1s \u00fatil de adquisici\u00f3n de conductas adecuadas con ni\u00f1os con SD, siendo los reforzadores sociales, como los elogios, las sonrisas y las palabras de \u00e1nimo, los m\u00e1s eficaces. Otra medida v\u00e1lida es el reforzamiento de conductas incompatibles con las inapropiadas. Es el caso del entrenamiento en habilidades sociales o en el empleo creativo del tiempo de ocio, por ejemplo con la lectura, que limitan la aparici\u00f3n de conductas estereotipadas y autoestimulantes. En otras ocasiones, ni\u00f1os que van adquiriendo un adecuado nivel de expresi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, dejan de tener conductas disruptivas en sus interacciones con otros ni\u00f1os, pues las utilizaban como forma de interacci\u00f3n por desconocer otras m\u00e1s apropiadas.<\/p>\n
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Hay que esperar lo mejor del ni\u00f1o, creyendo en \u00e9l y transmiti\u00e9ndole la convicci\u00f3n de que mejorar\u00e1 y corregir\u00e1 sus errores. Se ha de procurar contemplar la situaci\u00f3n desde su perspectiva, poni\u00e9ndose en su lugar y trat\u00e1ndole con respeto. No se debe utilizar nunca el \u201cya no te quiero\u201d o el chantaje emocional, pero s\u00ed se puede responder con frialdad o con expresi\u00f3n del enfado, por medio de un gesto o un silencio, que \u00e9l sabr\u00e1 captar. Se ha de ignorar cualquier conducta inaceptable encaminada a atraer la atenci\u00f3n, haciendo un esfuerzo consciente de retirar la mirada ante esos comportamientos, que en muchos casos no son m\u00e1s que demandas de atenci\u00f3n o de cari\u00f1o.<\/p>\n
Cuando act\u00fae de forma inadecuada, es preciso expresar clara y firmemente el enfado durante breves segundos, pero recordando al ni\u00f1o de inmediato que es bueno y capaz. No estamos enfadados con \u00e9l o con ella, sino que nos disgusta su comportamiento. No es malo, sino que ha actuado incorrectamente. Recordarle otras situaciones en que actu\u00f3 de forma correcta y en las que se le felicit\u00f3 por su buena conducta es tambi\u00e9n muy pr\u00e1ctico.<\/p>\n
Cuando tenga reacciones incontroladas lo m\u00e1s recomendable es distraerle, divertirle, transmitirle nuestra confianza en que ser\u00e1 capaz de dominarse (Ruiz, 2004). Apartarle o apartarse uno mismo de la situaci\u00f3n es la mejor estrategia si la reacci\u00f3n se ha descontrolado. Se le ha de explicar que le dejamos hasta que se tranquilice para que lo piense. Es imprescindible mantener la calma y si no es posible, hay que alejarse y volver cuando se haya alcanzado la serenidad precisa. De todos modos, cualquier intento de intervenci\u00f3n en esos momentos es muy probable que fracase, ya que el bloqueo emocional producido no permite ning\u00fan abordaje racional constructivo. Deber\u00e1 esperarse a que se pasen los efectos de la explosi\u00f3n de ira para preguntar al ni\u00f1o por su visi\u00f3n de lo que ha ocurrido, analizar con \u00e9l la situaci\u00f3n y proporcionarle estrategias de actuaci\u00f3n en circunstancias semejantes.<\/p>\n
En caso de utilizar castigos, sentarse a pensar (\u201cla silla o el rinc\u00f3n de pensar\u201d), quedarse sin postre, no ver la televisi\u00f3n o pasar unos minutos en su habitaci\u00f3n, son posibles consecuencias v\u00e1lidas ante una conducta inapropiada, que aplicadas de forma contingente a \u00e9sta pueden reducirla. Como ocurre con los premios o los refuerzos positivos, los castigos han de seleccionarse en funci\u00f3n de su efecto en cada ni\u00f1o concreto, por lo que no es posible saber con antelaci\u00f3n si un determinado castigo ser\u00e1 v\u00e1lido hasta que no se compruebe su eficacia para ese caso.
\nFuente: Down21.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Definir un \u201cproblema de conducta\u201d no es tarea f\u00e1cil, pues depende de los objetivos que cada uno se plantee. Un comportamiento que para un padre es problem\u00e1tico, para el ni\u00f1o … Leer M\u00e1s \u00abCorrecci\u00f3n de conductas inadecuadas en ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down sin utilizar el castigo\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8613,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[12],"tags":[380,87,64],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8612"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8612"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8612\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8613"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8612"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8612"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}