La mayor\u00eda de los ni\u00f1os inician el aprendizaje de la lectura al darse cuenta de que las palabras est\u00e1n formadas por sonidos del habla (lo que recibe el nombre de \u00abconciencia fonol\u00f3gica\u00bb) y luego al relacionar esos sonidos con las letras del abecedario (correspondencia entre fonemas y grafemas). Luego, aprenden a combinar esos sonidos (y esas letras) para formar palabras y, a la larga, acaban reconociendo de forma instant\u00e1nea aquellas palabras que han visto en muchas ocasiones.<\/p>\n
Leer es un poco como montar en bicicleta: requiere hacer muchas cosas a la vez y de forma coordinada, es decir, cada cosa en su momento preciso. Con la pr\u00e1ctica, un lector t\u00edpico aprende progresivamente a leer las palabras de forma autom\u00e1tica, de modo que puede centrar su energ\u00eda mental en entender y recordar lo que acaba de leer.<\/p>\n
Los ni\u00f1os con dislexia, sin embargo, presentan problemas tanto de conciencia fonol\u00f3gica como para establecer correspondencias entre fonemas y grafemas. Las investigaciones indican que la dislexia ocurre debido a sutiles problemas en el procesamiento de la informaci\u00f3n, especialmente en las zonas del cerebro relacionadas con el lenguaje. Por este motivo, la lectura no se acaba convirtiendo en un proceso autom\u00e1tico sino que sigue siendo una tarea lenta y que requiere esfuerzo. Cuando el ni\u00f1o encuentra dificultades en los pasos iniciales del aprendizaje de la lectura, est\u00e1 abocado a tener problemas de comprensi\u00f3n y lo m\u00e1s probable es que a esto le siga la frustraci\u00f3n.<\/p>\n
Es habitual asumir que la dislexia implica invertir el orden de las letras dentro de las palabra, por ejemplo leer \u00abare\u00bb en vez de \u00abera\u00bb. Este tipo de problema puede formar parte de la dislexia, pero las inversiones son muy habituales hasta el primer o segundo curso de primaria en todos los ni\u00f1os, no solo en los que tienen dislexia. Los principales problemas de los ni\u00f1os con dislexia son los que afectan a la conciencia fonol\u00f3gica, a la correspondencia fonema-grafema y al reconocimiento r\u00e1pido de las palabras.<\/p>\n
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Diagn\u00f3stico de la dislexia<\/span><\/h3>\nLa dislexia se suele diagnosticar durante la ense\u00f1anza primaria. En algunos casos, no se pone claramente de manifiesto hasta que el ni\u00f1o es mayor y se espera que lea y entienda materiales m\u00e1s extensos y complejos. El hecho de que un adolescente brillante tenga constantes problemas con este tipo de materiales, as\u00ed como problemas de ortograf\u00eda y en el aprendizaje de un idioma extranjero pueden ser signos de que padece dislexia.<\/p>\n
El retraso en la detecci\u00f3n de la dislexia puede provocar problemas de lectura m\u00e1s importantes as\u00ed como una caida de la autoestima. Por este motivo, es de suma importancia reconocer los s\u00edntomas lo antes posible durante la ense\u00f1anza primaria e iniciar clases de lectura especializadas de inmediato.<\/p>\n
En los ni\u00f1os de parvulario y de primaria, algunos de los signos de la dislexia son las dificultades en las siguientes tareas:<\/p>\n
\n- aprender a hablar<\/li>\n
- pronunciar bien palabras largas<\/li>\n
- hacer rimas<\/li>\n
- aprenderse la secuencia del alfabeto, los d\u00edas de la semana, los colores, las formas y los n\u00fameros<\/li>\n
- aprenderse los nombres de las letras y sus sonidos<\/li>\n
- aprender a leer y escribir su propio nombre<\/li>\n
- aprender a identificar las s\u00edlabas (va-que-ro en vaquero) y los sonidos del habla (fonemas: a-v-e en ave) que componen las palabras<\/li>\n
- pronunciar los sonidos aislados que componen palabras simples<\/li>\n
- leer y escribir palabras con la secuencia correcta de letras (\u00ablos\u00bb en vez de \u00absol\u00bb)<\/li>\n
- caligraf\u00eda y coordinaci\u00f3n fina<\/li>\n<\/ul>\n
Los ni\u00f1os mayores, los adolescentes y los adultos es posible que presenten los anteriores signos de dislexia y es probable que tambi\u00e9n presenten los siguientes:<\/p>\n
\n- leer y escribir muy por debajo de su nivel de estudios<\/li>\n
- evitar leer y escribir<\/li>\n
- lentitud al realizar tareas escolares que implican leer y\/o escribir y al tomar ex\u00e1menes<\/li>\n
- dificultades en el aprendizaje de un idioma extranjero<\/li>\n<\/ul>\n
La dislexia se da en familias. Los ni\u00f1os cuyos padres tengan o hayan tenido dificultades en la lectura son m\u00e1s proclives a presentar este mismo tipo de problemas. Los ni\u00f1os que tardan mucho en hablar o tienen dificultades para hablar durante la etapa preescolar tambi\u00e9n tienen un riesgo elevado de padecer dislexia. La presencia de uno de estos dos factores o de ambos deber\u00eda llevar a hacer un seguimiento atento de los avances en lectoescritura del ni\u00f1o.<\/p>\n
La dislexia solo se puede diagnosticar formalmente mediante una evaluaci\u00f3n integral realizada por un especialista en lectura o un psic\u00f3logo, tanto dentro como fuera del \u00e1mbito escolar. Los pediatras suelen conocer los signos de la dislexia y pueden orientar a la familia para que reciban una ayuda adecuada. Es importante que la persona que eval\u00fae al ni\u00f1o cuente con una formaci\u00f3n adecuada y que tenga experiencia en dislexia.<\/p>\n
![\"Dislexia\"](\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/08\/dislexia-01.jpg\")
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Efectos negativos de la dislexia<\/span><\/h3>\nLos ni\u00f1os con dislexia, que ven c\u00f3mo sus compa\u00f1eros leen y avanzan en los estudios, es posible que se sientan \u00abtontos\u00bb porque les resulta dif\u00edcil seguirles el ritmo. A medida que van avanzando en la ense\u00f1anza primaria, los problemas pueden empeorar, ya que la lectura desempe\u00f1a un papel cada vez m\u00e1s importante en el proceso aprendizaje.<\/p>\n
Los ni\u00f1os con dislexia suelen evitar la lectura porque es una tarea que les resulta dif\u00edcil y estresante. Consecuentemente, desaprovechan las oportunidades para practicar la lectura y cada vez se van quedando m\u00e1s atr\u00e1s en comparaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros de clase. Y su autoestima puede sufrir las consecuencias.<\/p>\n
Tratamiento de la dislexia<\/span><\/h3>\nAfortunadamente, con la ayuda y el apoyo adecuados, la mayor\u00eda de ni\u00f1os que padecen dislexia aprenden a leer y a desarrollar estrategias que les permiten seguir el ritmo normal de las clases.<\/p>\n
Los ni\u00f1os con dislexia generalmente trabajan con un profesor de apoyo, generalmente un reeducador psicopedag\u00f3gico especializado en este tipo de problemas, o bien con un especialista en lectura que les ense\u00f1a a leer y escribir, as\u00ed como estrategias especiales para compensar sus dificultades de aprendizaje. Es posible que el tutor, el psic\u00f3logo, o el pediatra de su hijo les recomiende a un reeducador psicopedag\u00f3gico, (tambi\u00e9n denominado terapeuta educacional) o bien a un terapeuta del lenguaje o a un logopeda escolar con formaci\u00f3n en lectoescritura, profesionales formados espec\u00edficamente para trabajar con ni\u00f1os con dislexia.<\/p>\n
En EE.UU., las leyes federales otorgan a los ni\u00f1os con dislexia (bajo ciertas circunstancias) el derecho a recibir ayuda especial en las escuelas p\u00fablicas, como una instrucci\u00f3n especializada, tiempo adicional para tomar ex\u00e1menes y\/o los deberes o ayuda para tomar apuntes. Los padres de ni\u00f1os diagnosticados de dislexia deber\u00edan hablar sobre estas leyes y sobre sus adaptaciones al medio escolar con el personal del centro de estudios de sus hijos.<\/p>\n
El \u00e9xito m\u00e1s all\u00e1 de la dislexia<\/span><\/h3>\nIncluso con la intervenci\u00f3n adecuada, un ni\u00f1o con dislexia puede pasarlo bastante mal en el colegio. Es importante que usted apoye los esfuerzos de su hijo fomentando la lectura y ayud\u00e1ndolo a leer cuando est\u00e9n en casa. Asimismo, intente darle a su hijo oportunidades para que desarrolle la confianza en s\u00ed mismo y tenga \u00e9xito en otras \u00e1reas y aficiones, como los deportes, las actividades art\u00edsticas o el teatro.<\/p>\n
La dislexia no tiene por qu\u00e9 ser un impedimento para el \u00e9xito. El hecho de que su hijo tenga dislexia no significa que usted o sus profesores deban disminuir sus expectativas con respecto a \u00e9l. Hay artistas, atletas, cient\u00edficos, emprendedores, m\u00e9dicos, abogados y estadistas que han logrado grandes cosas a pesar de su problemas con la lectura.<\/p>\n
Si usted sospecha que su hijo podr\u00eda tener dislexia, hable con el pediatra del ni\u00f1o, su tutor o un especialista en lectura. Cuanto antes se aborden sus problemas con la lectura, antes podr\u00e1 recibir la ayuda que necesita.<\/p>\n
Revisado por:\u00a0Laura Bailet, PhD
\nFuente:\u00a0kidshealth.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Leer puede parecer sencillo y autom\u00e1tico para aquellas personas que dominan la lectura sin presentar ninguna dificultad. A\u00fan as\u00ed, la lectura es una tarea compleja y que exige un gran … Leer M\u00e1s \u00abComprendiendo la dislexia\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":8155,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[106],"tags":[65,4613,76,71],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8153"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8153"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8153\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8155"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8153"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8153"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Los ni\u00f1os mayores, los adolescentes y los adultos es posible que presenten los anteriores signos de dislexia y es probable que tambi\u00e9n presenten los siguientes:<\/p>\n
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- leer y escribir muy por debajo de su nivel de estudios<\/li>\n
- evitar leer y escribir<\/li>\n
- lentitud al realizar tareas escolares que implican leer y\/o escribir y al tomar ex\u00e1menes<\/li>\n
- dificultades en el aprendizaje de un idioma extranjero<\/li>\n<\/ul>\n
La dislexia se da en familias. Los ni\u00f1os cuyos padres tengan o hayan tenido dificultades en la lectura son m\u00e1s proclives a presentar este mismo tipo de problemas. Los ni\u00f1os que tardan mucho en hablar o tienen dificultades para hablar durante la etapa preescolar tambi\u00e9n tienen un riesgo elevado de padecer dislexia. La presencia de uno de estos dos factores o de ambos deber\u00eda llevar a hacer un seguimiento atento de los avances en lectoescritura del ni\u00f1o.<\/p>\n
La dislexia solo se puede diagnosticar formalmente mediante una evaluaci\u00f3n integral realizada por un especialista en lectura o un psic\u00f3logo, tanto dentro como fuera del \u00e1mbito escolar. Los pediatras suelen conocer los signos de la dislexia y pueden orientar a la familia para que reciban una ayuda adecuada. Es importante que la persona que eval\u00fae al ni\u00f1o cuente con una formaci\u00f3n adecuada y que tenga experiencia en dislexia.<\/p>\n
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Efectos negativos de la dislexia<\/span><\/h3>\n
Los ni\u00f1os con dislexia, que ven c\u00f3mo sus compa\u00f1eros leen y avanzan en los estudios, es posible que se sientan \u00abtontos\u00bb porque les resulta dif\u00edcil seguirles el ritmo. A medida que van avanzando en la ense\u00f1anza primaria, los problemas pueden empeorar, ya que la lectura desempe\u00f1a un papel cada vez m\u00e1s importante en el proceso aprendizaje.<\/p>\n
Los ni\u00f1os con dislexia suelen evitar la lectura porque es una tarea que les resulta dif\u00edcil y estresante. Consecuentemente, desaprovechan las oportunidades para practicar la lectura y cada vez se van quedando m\u00e1s atr\u00e1s en comparaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros de clase. Y su autoestima puede sufrir las consecuencias.<\/p>\n
Tratamiento de la dislexia<\/span><\/h3>\n
Afortunadamente, con la ayuda y el apoyo adecuados, la mayor\u00eda de ni\u00f1os que padecen dislexia aprenden a leer y a desarrollar estrategias que les permiten seguir el ritmo normal de las clases.<\/p>\n
Los ni\u00f1os con dislexia generalmente trabajan con un profesor de apoyo, generalmente un reeducador psicopedag\u00f3gico especializado en este tipo de problemas, o bien con un especialista en lectura que les ense\u00f1a a leer y escribir, as\u00ed como estrategias especiales para compensar sus dificultades de aprendizaje. Es posible que el tutor, el psic\u00f3logo, o el pediatra de su hijo les recomiende a un reeducador psicopedag\u00f3gico, (tambi\u00e9n denominado terapeuta educacional) o bien a un terapeuta del lenguaje o a un logopeda escolar con formaci\u00f3n en lectoescritura, profesionales formados espec\u00edficamente para trabajar con ni\u00f1os con dislexia.<\/p>\n
En EE.UU., las leyes federales otorgan a los ni\u00f1os con dislexia (bajo ciertas circunstancias) el derecho a recibir ayuda especial en las escuelas p\u00fablicas, como una instrucci\u00f3n especializada, tiempo adicional para tomar ex\u00e1menes y\/o los deberes o ayuda para tomar apuntes. Los padres de ni\u00f1os diagnosticados de dislexia deber\u00edan hablar sobre estas leyes y sobre sus adaptaciones al medio escolar con el personal del centro de estudios de sus hijos.<\/p>\n
El \u00e9xito m\u00e1s all\u00e1 de la dislexia<\/span><\/h3>\n
Incluso con la intervenci\u00f3n adecuada, un ni\u00f1o con dislexia puede pasarlo bastante mal en el colegio. Es importante que usted apoye los esfuerzos de su hijo fomentando la lectura y ayud\u00e1ndolo a leer cuando est\u00e9n en casa. Asimismo, intente darle a su hijo oportunidades para que desarrolle la confianza en s\u00ed mismo y tenga \u00e9xito en otras \u00e1reas y aficiones, como los deportes, las actividades art\u00edsticas o el teatro.<\/p>\n
La dislexia no tiene por qu\u00e9 ser un impedimento para el \u00e9xito. El hecho de que su hijo tenga dislexia no significa que usted o sus profesores deban disminuir sus expectativas con respecto a \u00e9l. Hay artistas, atletas, cient\u00edficos, emprendedores, m\u00e9dicos, abogados y estadistas que han logrado grandes cosas a pesar de su problemas con la lectura.<\/p>\n
Si usted sospecha que su hijo podr\u00eda tener dislexia, hable con el pediatra del ni\u00f1o, su tutor o un especialista en lectura. Cuanto antes se aborden sus problemas con la lectura, antes podr\u00e1 recibir la ayuda que necesita.<\/p>\n
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