![\"\"](\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/526542_10150993428461299_2142247035_n.jpg\" "\\"526542_10150993428461299_2142247035_n\\"")
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Gabriela es una catira de 12 a\u00f1os de edad. Le gustan las chucher\u00edas, las pel\u00edculas de Disney y m\u00e1s que todo le encanta bailar. Es la luz de los ojos de sus padres y abuelos y sus hermanos la quieren mucho. Asiste a un colegio de educaci\u00f3n especial en Caracas, donde sus maestros y compa\u00f1eros la quieren mucho tambi\u00e9n. Gabriela tiene s\u00edndrome de Down.<\/p>\n
\u00bfQU\u00c9 ES EL S\u00cdNDROME DE DOWN?<\/p>\n
Para comprender qu\u00e9 es el s\u00edndrome de Down, primero tenemos que repasar algo de gen\u00e9tica y hablar de cromosomas y genes\u2026<\/p>\n
El cuerpo humano est\u00e1 formado por c\u00e9lulas, todas ellas contienen un centro llamado n\u00facleo, en el cual se almacena el material gen\u00e9tico. Este material, conocido como gen, lleva consigo los c\u00f3digos responsables (\u201cla receta\u201d) de las caracter\u00edsticas heredadas de todas las personas. Estos genes se agrupan en estructuras llamadas cromosomas. Por lo general, el n\u00facleo de cada c\u00e9lula contiene 23 pares de cromosomas, de los cuales se hereda la mitad de cada uno de los padres.<\/p>\n
Un cromosoma de m\u00e1s\u2026
\nEn el S\u00edndrome de Down las c\u00e9lulas no contienen 46 cromosomas sino 47, es decir, se presenta un cromosoma extra en el par 21. Este exceso de material gen\u00e9tico, en la forma de gen adicional en el cromosoma 21, resulta en el s\u00edndrome de Down, por ello tambi\u00e9n se lo denomina trisom\u00eda 21.<\/p>\n
Por eso se dice que el s\u00edndrome de Down es producto de una anomal\u00eda o alteraci\u00f3n en los cromosomas. El material gen\u00e9tico en exceso cambia levemente el desarrollo regular del cuerpo y el cerebro.<\/p>\n
\u00bfEn qu\u00e9 son diferentes las personas con s\u00edndrome de Down?
\nLas personas con s. de Down tienen m\u00e1s semejanzas que diferencias con los que no lo tienen. Tambi\u00e9n son muy diferentes entre si, aunque comparten algunas caracter\u00edsticas f\u00edsicas\u2026<\/p>\n
Tienen ojos almendrados inclinados hacia arriba, pelo fino y liso, orejas y manos peque\u00f1as, puente nasal ligeramente aplastado y nariz peque\u00f1a. Usualmente son de baja estatura. Otra cosa significativa, tienen discapacidad intelectual. Lo que quiere decir que aprenden m\u00e1s lentamente que sus compa\u00f1eros sin s. de Down.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo se parecen a los chicos con desarrollo normal?
\nDe no ser por sus rasgos f\u00edsicos y por su dificultad intelectual, no existen grandes diferencias con el resto de nosotros.<\/p>\n
En el caso de Gaby, por ejemplo, ya sabemos que va a la escuela, practica deportes y que tiene muchos amigos. A veces est\u00e1 contenta, otras triste, como nos pasa a todos. Y cuando alguien se burla de ella, se siente herida como cualquier otro. \u00bfNo lo estar\u00edas tu?<\/p>\n
\u00bfA d\u00f3nde van al colegio estos ni\u00f1os?
\nPosiblemente tu dir\u00e1s, pero en mi colegio no hay chamos as\u00ed. Pues la verdad es que la mayor\u00eda de los ni\u00f1os con necesidades educativas especiales asisten a colegios de educaci\u00f3n especial. Sin embargo, cada vez hay m\u00e1s colegios comunes que reciben a ni\u00f1os con SD o con otras diferencias, ofreci\u00e9ndoles el apoyo adicional que requieren.<\/p>\n
Este tipo de ense\u00f1anza, llamada inclusiva, implica que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as de un determinado colegio aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales o culturales, incluidos aquellos que presentan una discapacidad. La integraci\u00f3n educativa es una tendencia mundial que en los \u00faltimos a\u00f1os ha tenido un fuerte impulso.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 logran hacer las personas con s. de Down?
\nCon la debida estimulaci\u00f3n, apoyo y educaci\u00f3n integral, las personas con s. de Down pueden tener importantes logros acad\u00e9micos, deportivos, art\u00edsticos y laborales. La mayor\u00eda aprender\u00e1 a leer, a escribir y a hacer matem\u00e1ticas. Otros resultan estupendos deportistas o se destacan por su talento musical. Y ya adultos, muchos se incorporan al campo laboral, torn\u00e1ndose en ciudadanos productivos para la sociedad.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 puedes hacer t\u00fa para ayudar en la integraci\u00f3n de las personas con s. de Down?
\nDebes recordar que un ni\u00f1o con SD es como cualquier otro con un par de problemas adicionales que debe enfrentar. Y a veces -igual que t\u00fa- lo que necesita es una mano amiga y unas palabras de \u00e1nimo.<\/p>\n
Te recomendamos abajo algunas acciones que puedes tomar para incorporarlo a tus juegos y ofrecerle tu amistad:<\/p>\n
– Cuando compartas con un compa\u00f1ero con s. de Down, h\u00e1blale directamente y haz todo lo posible por incluirlo en la conversaci\u00f3n, aunque tenga alguna dificultad para expresarse.<\/p>\n
– Si no comprendiste lo que dijo, no tengas pena en pedirle que lo repita.<\/p>\n
– Escucha y respeta sus opiniones.<\/p>\n
– Deber\u00e1s ser paciente, saber escuchar, estar abierto a formas de comunicaci\u00f3n no verbal a trav\u00e9s de las cuales se expresan en ocasiones las personas con discapacidad intelectual.<\/p>\n
– Invita a tus amigos con s. de Down a pasar la noche en tu casa, a visitarte para jugar o a tu fiesta de cumplea\u00f1os. Piensa en cosas que puedes hacer para incluirlo en tus actividades.<\/p>\n
– Si vas a incluirlo en tus juegos, aseg\u00farate de explicarle las instrucciones de forma sencilla y, de ser posible, hacer una demostraci\u00f3n antes de iniciar.<\/p>\n
– Trata a la persona con discapacidad como te gustar\u00eda que te trataran y tendr\u00e1s un amigo de por vida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"