![\"\"](\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/04\/curriculum.jpg\" "\\"curriculum\\"")
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El informe, elaborado por el Fondo de Poblaci\u00f3n de la ONU\u00a0 (UNFPA) y por la Comisi\u00f3n Econ\u00f3mica para Am\u00e9rica Latina\u00a0 (CEPAL) , precisa que alrededor del 70% de las personas con discapacidad\u00a0 \u201cest\u00e1n desempleadas o excluidas de la fuerza laboral\u201d\u00a0 en la regi\u00f3n.<\/p>\n
La posibilidad de acceso a los servicios de educaci\u00f3n tambi\u00e9n se reducen significativamente para las personas discapacitadas, especialmente a medida que aumenta la edad.<\/p>\n
El informe precisa que solo el 30,1% de los j\u00f3venes discapacitados est\u00e1n escolarizados en M\u00e9xico, mientras que en Brasil, concurren a la escuela 88,6% de los ni\u00f1os discapacitados de 7 a 14 a\u00f1os, pero entre los no discapacitados el porcentaje se incrementa a m\u00e1s del 94%.<\/p>\n
En Uruguay, la Encuesta Nacional de Personas con Discapacidad de 2004 registr\u00f3 una brecha semejante pues el 81% de los adolescentes discapacitados de 6 a 18 a\u00f1os asist\u00eda a la escuela, contra el 90,6% de los ni\u00f1os y j\u00f3venes sin ese percance.<\/p>\n
\u201cEstas diferencias hablan del embate al derecho a la educaci\u00f3n con igualdad de oportunidades y sin discriminaci\u00f3n\u201d se\u00f1al\u00f3 el informe.<\/p>\n
Tambi\u00e9n existe una prevalencia seg\u00fan el g\u00e9nero, con 15,3% de mujeres discapacitadas contra 13,7% de los hombres en Brasil y del 14,9 contra 10,9% en Chile, por ejemplo.\u00a0\u00a0\u00a0 La imposibilidad de acceder a la escolaridad condiciona el ingreso futuro al mercado laboral, cuando en el mundo existen 386 millones de personas con discapacidad en edad de trabajar, \u201cpero el gran porcentaje de este grupo de poblaci\u00f3n est\u00e1 desempleado\u201d, advirti\u00f3 la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo\u00a0 (OIT) .<\/p>\n
La encuesta de la ONU detall\u00f3 que\u00a0 \u201clas personas con discapacidad tienen m\u00e1s probabilidades de estar desempleadas, y generalmente gana menos\u201d\u00a0 y en consecuencia\u00a0 \u201cson m\u00e1s vulnerables a la pobreza\u201d.<\/p>\n
La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud\u00a0 (OMS) estim\u00f3 este a\u00f1o que en el mundo habitan cerca de 785 millones de personas\u00a0 (15,6%) de 15 y m\u00e1s a\u00f1os que viven con una discapacidad.<\/p>\n
La Encuesta Mundial de Salud de la OMS indic\u00f3 que las tasas de empleo son menores entre los varones y mujeres discapacitados\u00a0 (53% y 20%, respectivamente) que entre los varones y mujeres no discapacitados\u00a0 (65% y 30%, respectivamente). Un estudio reciente de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos\u00a0 (OCDE) comprob\u00f3 que, en 27 pa\u00edses,\u00a0 \u201clas personas con discapacidad en edad de trabajar, en comparaci\u00f3n con sus hom\u00f3logas no discapacitadas, experimentaban desventajas significativas en el mercado laboral y ten\u00edan peores oportunidades de empleo\u201d.<\/p>\n
Los datos existentes sobre la discapacidad y el mercado laboral tambi\u00e9n son diversos en Am\u00e9rica Latina\u00a0 \u201cpero aportan fundamentos a este panorama de desigualdad\u201d, subray\u00f3 el informe de Naciones Unidas.<\/p>\n
En Argentina, el 30,3% de los jefes de hogar discapacitados se encontraba ocupado y el 63,1% inactivo y en Chile solo el 29,2% de la poblaci\u00f3n discapacitada ten\u00eda un trabajo remunerado.<\/p>\n
En Brasil, del total de las personas discapacitadas en condiciones de trabajar solo estaba empleada el 38,6%, mientras que en Uruguay la tasa de actividad de la poblaci\u00f3n discapacitada era del 19,6%, en M\u00e9xico del 25% y en Chile del 29,2%.<\/p>\n
\u201cHay una estrecha relaci\u00f3n entre discapacidad y pobreza, que se afectan mutuamente\u201d, sintetiz\u00f3 el informe, sobre la dificultad de encontrar un empleo remunerado.<\/p>\n
El informe de la ONU y CEPAL precis\u00f3 que la situaci\u00f3n de las personas con discapacidad est\u00e1 completada en las Constituciones de Cuba y Paraguay desde 1992, en Guatemala y Per\u00fa desde el a\u00f1o siguiente y en Argentina desde 1994.\u00a0\u00a0\u00a0 Posteriormente lo hizo El Salvador desde 1996, mientras que\u00a0\u00a0 Nicaragua lo incluy\u00f3 en su Carta Magna en 1995, Uruguay en 1997, Venezuela en 1999 y luego Panam\u00e1\u00a0 (2004) y Colombia y Honduras\u00a0 (2005) .<\/p>\n
Ecuador se sum\u00f3 en 2008, Bolivia, M\u00e9xico y Brasil en 2009, mientras que Rep\u00fablica Dominicana lo hizo el a\u00f1o pasado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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