{"id":4861,"date":"2013-03-09T11:58:04","date_gmt":"2013-03-09T04:58:04","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=4861"},"modified":"2013-03-09T11:58:04","modified_gmt":"2013-03-09T04:58:04","slug":"estimular-en-lugar-de-desalentar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/estimular-en-lugar-de-desalentar\/","title":{"rendered":"Estimular en lugar de desalentar\u2026"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"size-full wp-image-4862 aligncenter\" title=\"beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3\" src=\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3.jpg\" alt=\"\" width=\"630\" height=\"446\" srcset=\"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3.jpg 630w, https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3-600x425.jpg 600w, https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3-500x354.jpg 500w, https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3-150x106.jpg 150w, https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/beneficios-de-las-manualidades-creativas-para-ninos-3-267x188.jpg 267w\" sizes=\"(max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/br><\/p>\n<p>Padres y maestros tienden a desalentar a sus hijos y alumnos creando expectativas negativas, enfocando los errores y exigiendo la perfecci\u00f3n. Estas acciones pueden revertirse mostrando confianza y apoy\u00e1ndonos en sus fortalezas.<\/p>\n<p>Es fundamental para la autoestima creernos capaces. A medida que tenemos \u00e9xito resolviendo los problemas de la vida y aprendiendo nuevas habilidades, aumenta nuestra autoconfianza, cualidad necesaria para afrontar los problemas de la vida y asumir nuevos retos.<\/p>\n<p>\u00bfC\u00f3mo demostrarles nuestra confianza?<\/p>\n<p>Otorgando responsabilidades. Darle a su hijo una responsabilidad es una forma no verbal de mostrarle confianza. Es una forma de decirle, \u201cS\u00e9 que lo puedes hacer.\u201d Eso s\u00ed, las responsabilidades deber\u00e1n equipararse con las competencias del ni\u00f1o, para evitar requerimientos demasiado exigentes. Por ejemplo: \u201cAceptar\u00e9 que tengas un perrito, Julia, siempre que aceptes la responsabilidad de alimentarlo y cuidarlo.\u201d<\/p>\n<p>Pidiendo su opini\u00f3n o recomendaci\u00f3n. A los ni\u00f1os les gusta que sus padres conf\u00eden en sus conocimientos u opini\u00f3n, mostr\u00e1ndoles as\u00ed que creen en su capacidad de contribuir positivamente y promoviendo su autoestima. Por ejemplo: \u201c\u00bfCu\u00e1l camino te parece que ser\u00eda el mejor para ir a casa de los abuelos?; \u201c\u00bfMe ense\u00f1ar\u00edas a jugar ese juego?\u201d<\/p>\n<p>Evitando asumir el mando. Mostramos confianza en las habilidades de nuestros hijos cuando evitamos intervenir y tomar el mando cuando ellos se desanimen. Cuando las cosas les resultan dif\u00edciles, sentimos gran tentaci\u00f3n de intervenir. Sin embargo, as\u00ed mostramos desconfianza en la habilidad de nuestro hijo para culminar una tarea. Cuando lo rescatamos de las consecuencias de su conducta, le robamos una lecci\u00f3n importante sobre responsabilidad. Lo que en efecto estamos diciendo es que no tenemos confianza en su capacidad para asumir las consecuencias de sus acciones.<br \/>\nTomar el mando no es una forma de motivar a nuestro hijo, sino una forma de certificar su desmotivaci\u00f3n. Con frecuencia estos muchachos son incapaces de tolerar la frustraci\u00f3n y se dan por vencidos cuando las cosas no les funcionan inmediatamente.<\/p>\n<p>Apoy\u00e1ndonos en sus fortalezas<br \/>\nEnfocar lo que anda bien con nuestros hijos, en lugar de lo que anda mal, es muy estimulante y mejora su autoestima, lo que a su vez resulta en conductas positivas.<\/p>\n<p>La clave para este ciclo de \u00e9xito es segmentar el aprendizaje en pasos peque\u00f1os. Recuerde que Ud. no se aprendi\u00f3 el alfabeto de una vez. Primero aprendi\u00f3 la A, luego la B, luego la C, hasta llegar a la Z. Este proceso de la A a la Z (A-Z) aplica para todo, desde el aprendizaje de habilidades espec\u00edficas hasta las caracter\u00edsticas de personalidad. Bien sea para ayudar a nuestro hijo a terminar su tarea o para ense\u00f1arle a ser honesto, podemos apoyarnos en sus fortalezas.<\/p>\n<p><\/br><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-full wp-image-4863\" title=\"como-estimular-creatividad-ninos\" src=\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/como-estimular-creatividad-ninos.jpg\" alt=\"\" width=\"285\" height=\"232\" srcset=\"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/como-estimular-creatividad-ninos.jpg 285w, https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/como-estimular-creatividad-ninos-150x122.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 285px) 85vw, 285px\" \/>Reconociendo lo que su hijo hace bien. Una vez que Ud. determine lo que quiere que su hijo logre (por ej. tener buenos h\u00e1bitos de estudio o ser honesto), determine a qu\u00e9 altura se encuentra en el trayecto de la A a la Z hacia ese objetivo. Al determinar d\u00f3nde se encuentra, sabr\u00e1 por d\u00f3nde comenzar el entrenamiento. Reconozca lo que su hijo puede hacer. Por ejemplo: \u201cBuen\u00edsimo! Terminaste tus tareas. As\u00ed saldr\u00e1s bien. Te has esforzado mucho, pero ya s\u00e9 que sabes esforzarte porque te veo hacerlo en la cancha de basket!\u201d; \u201cNo me gusta que usaras mi martillo sin ped\u00edrmelo, pero agradezco que lo hayas admitido cuando te pregunt\u00e9. Valoro mucho la honestidad.\u201d<\/p>\n<p>Es mucho m\u00e1s efectivo \u201cpescarlos haciendo algo bueno\u201d en lugar de nuestro abordaje tradicional de \u201cpescarlos\u201d cuando hacen algo mal. Adem\u00e1s de reconocer el progreso de nuestro hijo en el camino A-Z, es bueno reconocer otras \u00e1reas en que est\u00e9 sobresaliendo. El ejemplo anterior citando la cancha de basket ilustra esta t\u00e9cnica.<\/p>\n<p>Animando a su hijo a tomar el pr\u00f3ximo paso. Los muchachos ganan autoestima cuando logran aprender, bien sea un deporte, una materia del colegio o una nueva destreza. Sin embargo, aprender requiere muchos pasos (en el camino A-Z) y mucho perfeccionamiento. Tambi\u00e9n requiere tomar riesgos, porque cada nuevo paso conlleva la posibilidad de fracaso. Incluso en ni\u00f1os con buena autoestima, el temor a fracasar puede paralizarlos, dificult\u00e1ndoles el pr\u00f3ximo paso. Cualquiera de nosotros ha sentido la frustraci\u00f3n de no progresar y hemos considerado abandonar la tarea. Es en ese momento que una palabra del padre o del maestro puede darle al ni\u00f1o el valor para asumir el riesgo. Por ejemplo: \u201cAprender la divisi\u00f3n puede ser frustrante, y me imagino que tienes ganas de dejarlo. Pero si sigues intent\u00e1ndolo, estoy segura de que lo lograr\u00e1s. \u00a1Mira cu\u00e1nto has logrado ya! \u00bfQu\u00e9 tal si lo intentas nuevamente?\u201d<br \/>\nConcentr\u00e1ndose en la mejora, no en la perfecci\u00f3n<br \/>\nEl error que cometen la mayor\u00eda de las personas en el proceso de estimular es esperar a que el ni\u00f1o obtenga el resultado final deseado (la Z en el camino A-Z) antes de elogiarlo. Sin embargo, la clave de la estimulaci\u00f3n es segmentar el proceso en peque\u00f1os pasos, celebrando cada aproximaci\u00f3n. Cualquier mejora, no importa cuan peque\u00f1a, es un paso en la direcci\u00f3n correcta y debe ser reconocido.<\/p>\n<p>Debido a que el \u00e9xito es el gran motivador, queremos que nuestro hijo experimente numerosos \u00e9xitos en el camino. Esto fortalecer\u00e1 su autoestima y lo mantendr\u00e1 progresando hacia el objetivo.<\/p>\n<p>Si el ni\u00f1o se retrasa un paso, necesitar\u00e1 nuestro est\u00edmulo para mantenerse en la tarea y no darse por vencido. De hecho, el puro esfuerzo, a\u00fan cuando no se est\u00e9 progresando, puede reconocerse y celebrarse. Por ejemplo: \u201cWow, tu cuarto luce mucho mejor. Recogiste todos tus libros e hiciste la cama. Si quieres podemos trabajar juntos para idear un sistema de mantener tu closet organizado.\u201d<\/p>\n<p>Valorando a su hijo<br \/>\nLa autoestima del ni\u00f1o no proviene solo de los logros. Para la mayor\u00eda de las personas, es mucho m\u00e1s importante ser aceptados por las personas importantes en su vida \u2013sentir que pertenecen. De hecho, gran parte del esfuerzo que dedicamos a la b\u00fasqueda del \u00e9xito tiene como finalidad ganar la aceptaci\u00f3n de nuestras personas significativas. Los muchachos que se sienten aceptados por sus padres tienen una excelente base de autoestima sobre la cual construir una vida saludable y feliz. El objetivo es comunicarle a nuestros hijos que as\u00ed ganen o pierdan, pasen o reprueben, en las buenas y en las malas, seguimos siendo sus padres y estamos felices de serlo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Padres y maestros tienden a desalentar a sus hijos y alumnos creando expectativas negativas, enfocando los errores y exigiendo la perfecci\u00f3n. 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