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El ser objeto de burlas puede matizar la infancia y la adolescencia de cualquier muchacho. Las probabilidades aumentan en el caso de aquellos que manifiestan alguna discapacidad. Tanto los muchachos como sus padres necesitan conocer c\u00f3mo minimizar los efectos de tales comentarios hirientes.<\/p>\n
Si bien la mayor\u00eda de los ni\u00f1os en el colegio resultan objeto de burlas en alg\u00fan momento, las investigaciones indican que los ni\u00f1os con discapacidad son particularmente vulnerables.<\/p>\n
Seg\u00fan comenta una trabajadora social (TS) en el Bloorview MacMillan Centre (Ontario, Canad\u00e1), el motivo por el cual \u00e9ste es un t\u00f3pico realmente importante para nosotros es que los muchachos cuya diferencia resulta visible son sometidos a las burlas con mayor frecuencia, por lo tanto, los ni\u00f1os con discapacidad se encuentran en mayor riesgo.<\/p>\n
A corto plazo, un ni\u00f1o objeto de burlas pude sufrir problemas de insomnio o desarreglos alimenticios, quejarse por dolores de cabeza u otros dolores f\u00edsicos, o parecer retra\u00eddo. A lo largo del tiempo, las burlas pueden erosionar el autoestima y provocar una depresi\u00f3n u otro problema de salud mental. A\u00fan as\u00ed, algunos profesionales no reconocen este problema porque pueden desconocer c\u00f3mo ayudar al ni\u00f1o, o porque eligen minimizar sus efectos. Seg\u00fan la opini\u00f3n de otra TS del Centro, estos profesionales pueden albergar la percepci\u00f3n que (las burlas) resultan pr\u00e1cticamente beneficiosas para el ni\u00f1o, sirviendo como un rito normal dentro de su proceso de crecimiento.<\/p>\n
Seg\u00fan estas especialistas, los miembros del equipo multidisciplinario deben preguntarle a los muchachos c\u00f3mo les va en el colegio e intentar precisar si son objeto de burlas. Si se llega a identificar un foco de burla, se debe buscar la intervenci\u00f3n de una TS. Si bien algunas burlas pueden ser en ton de juego, la burla malintencionada sirve para provocar una reacci\u00f3n (por eje. temor o ira) y para sentir control sobre el ni\u00f1o objeto de la burla. La burla se manifiesta con mayor frecuencia entre ni\u00f1os de 6 a 12 a\u00f1os.<\/p>\n
Los especialistas y los padres desempe\u00f1an un papel cr\u00edtico para preparar a los ni\u00f1os con discapacidades para manejar las burlas. Seg\u00fan una de las especialistas consultadas, la curiosidad forma parte de la naturaleza humana, por lo tanto, desde una edad temprana, los ni\u00f1os con discapacidad necesitan manejar la informaci\u00f3n para responder a las preguntas, las miradas persistentes y los comentarios hirientes.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n se ofrecen algunas medidas pr\u00e1cticas que los padres pueden tomar:<\/p>\n
Educar a su hijo en relaci\u00f3n a su discapacidad, ofreci\u00e9ndole informaci\u00f3n acorde a su edad. \u00c9sto significa explicar la discapacidad en un lenguaje que el ni\u00f1o pueda comprender y proporcionarle ejemplos concretos sobre lo que puede hacer y lo que no puede hacer. En situaciones sociales, los padres deben modelar c\u00f3mo responder a las preguntas que otros le hagan sobre la discapacidad. Esto permitir\u00e1 al ni\u00f1o hacerse de las expresiones y las frases que \u00e9l a su vez podr\u00e1 utilizar en el futuro.
\nEducar sobre la discapacidad tanto a la familia como a los amigos, al igual que a los padres de otros compa\u00f1eros de la guarder\u00eda o del colegio. Una de las TS del Centro coment\u00f3 que algunos padres de los compa\u00f1eros del sal\u00f3n del ni\u00f1o con discapacidad pueden sentirse incapaces para invitar al ni\u00f1o a jugar a su casa. Por eje., puede que no sepan c\u00f3mo sacar al ni\u00f1o de la silla de ruedas.
\nEducar a los maestros y los compa\u00f1eros del ni\u00f1o. Posiblemente el propio ni\u00f1o des\u00e9e hacer una presentaci\u00f3n sobre su limitaci\u00f3n ante sus compa\u00f1eros de sal\u00f3n. Podr\u00eda inclusive invitar a un terapista o a su pap\u00e1 o pap\u00e1 para sentirse apoyado. Aprovechar\u00eda la oportunidad para describir la discapacidad y explicar c\u00f3mo funcionan sus apoyos t\u00e9cnicos (silla de ruedas, aud\u00edfonos…). La idea ser\u00eda lograr resaltar las capacidades del ni\u00f1o y enfocar sus habilidades.
\nEnsayar con sus hijos respuestas adecuadas, anticip\u00e1ndose a posibles situaciones de curiosidad o de burla.
\nAnimar al ni\u00f1o a practicar delante del espejo un lenguaje corporal que irradie confianza, sosteni\u00e9ndose derechito, evitando retroceder, expres\u00e1ndose con confianza, estableciendo contacto visual.
\nProcurar que el ni\u00f1o intercambie ideas con otros ni\u00f1os con discapacidad.
\nNota importante: Si las burlas implican una amenaza de violencia, debe acudirse a las autoridades del colegio. En esos casos puede que muchas de las estrategias referidas anteriormente resulten inapropiadas.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo responder a las burlas?…algunas posibilidades…<\/p>\n
Con sinceridad…<\/p>\n
<\/br>![\"\"](\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/nina_bullying.jpg\" "\\"nina_bullying\\"")
No me gusta lo que est\u00e1s haciendo y no me voy a quedar aqui a escucharlo. El que inicia las burlas, ansioso por provocar una reacci\u00f3n por parte del ni\u00f1o, sea de llanto o de fuga, se ver\u00e1 frustrado con esta respuesta.<\/p>\n
Educando al que inicia la burla…<\/p>\n
\u00c9sto significa educar sobre la discapacidad a los que se burlan, pero en una forma humor\u00edsitica. Por eje., si se r\u00eden del muchacho por no tener cabello, podr\u00eda responderles: Tienes raz\u00f3n. No tengo cabello y espero que no me vuelve a salir pronto porque me disfrazar\u00e9 de Michael Jordan en Carnavales. El utilizar el sentido del humor es muy efectivo, pero no es algo que surja en forma natural a todos los ni\u00f1os.<\/p>\n
Asumiendo cierta indiferencia….<\/p>\n
Una respuesta sencilla puede resultar mas apropiada. Por eje. \u00bfY entonces?, \u00bfY qu\u00e9 hay con eso?, \u00bfA d\u00f3nde quieres llegar? o Av\u00edsame cuando llegues a la parte simp\u00e1tica (del cuento).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El ser objeto de burlas puede matizar la infancia y la adolescencia de cualquier muchacho. Las probabilidades aumentan en el caso de aquellos que manifiestan alguna discapacidad. Tanto los muchachos … Leer M\u00e1s \u00abPreparando a los muchachos para enfrentar las burlas\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[3,7],"tags":[96],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4772"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4772"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4772\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4772"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4772"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4772"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}