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Creemos que este dec\u00e1logo de Theo Peeters, es una lectura obligada para todos los profesionales que trabajan con personas con autismo, para los estudiantes de las universidades que se interesan por el tema y tambi\u00e9n para las familias…<\/p>\n
<\/br>1. Sentirse atra\u00eddo por las diferencias: Pensamos que ser un \u201caventurero mental\u201d ayuda a sentirse atra\u00eddo por lo desconocido. Hay personas que temen las diferencias, otras se sienten atra\u00eddas y quieren saber m\u00e1s sobre ellas.<\/p>\n
<\/br>2. Tener una imaginaci\u00f3n viva. Es casi imposible comprender lo que significa vivir en un mundo literal, tener dificultades en ir m\u00e1s all\u00e1 de la informaci\u00f3n recibida, amar sin una intuici\u00f3n social innata. Para poder compartir la mente de una persona autista, que padece un problema de imaginaci\u00f3n, se debe tener, en compensaci\u00f3n, enormes dosis de imaginaci\u00f3n.<\/p>\n
<\/br>3. Capacidad para dar sin obtener la acostumbrada gratitud. Se tiene que ser capaz de dar sin recibir mucho a cambio, y no sentirse decepcionado por la falta de reciprocidad social. Con la experiencia, la persona aprender\u00e1 a detectar formas alternativas de dar las gracias, y la gratitud de muchos padres a menudo le compensar\u00e1 con creces.<\/p>\n
<\/br>4. Estar dispuesto a adaptar el propio estilo natural de comunicarse y de relacionarse. El estilo que se requiere est\u00e1 m\u00e1s ligado a las necesidades de la persona con autismo que a nuestro grado espont\u00e1neo de comunicaci\u00f3n social. Esto no es f\u00e1cil de lograr y requiere muchos esfuerzos de adaptaci\u00f3n, pero es importante reflexionar acerca de qu\u00e9 necesidades estamos atendiendo.<\/p>\n
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5. Tener el valor de \u201cTrabajar s\u00f3lo en el desierto\u201d. Especialmente cuando se empiezan a desarrollar servicios espec\u00edficos en un \u00e1rea. Hay tan poca gente que comprende el autismo, que un profesional motivado corre el riesgo de ser criticado en vez de aplaudido por sus enormes esfuerzos. Los padres han sufrido este tipo de cr\u00edticas antes, por ejemplo, cuando escuchas cosas como \u201ctodo lo que necesita es disciplina\u201d,\u201d si fuese mi hijo\u2026\u201d, etc.<\/p>\n
<\/br>6. No estar nunca satisfecho con el nivel de conocimientos propios. Aprender sobre el autismo y sobre las estrategias educativas m\u00e1s adecuadas es un proceso continuo, ya que el conocimiento en ambos campos evoluciona continuamente. La formaci\u00f3n en autismo nunca se acaba y el profesional que crea que ya la tiene, en verdad \u201cla pierde\u201d.<\/p>\n
<\/br>7. Aceptar el hecho de que cada peque\u00f1o avance trae consigo un nuevo problema. La gente tiene tendencia a abandonar los crucigramas si no pueden resolverlos. Esto es imposible en el autismo. Una vez que se empieza, se sabe que el trabajo de \u201cdetective\u201d nunca se acaba.<\/p>\n
<\/br>8. Disponer de capacidades pedag\u00f3gicas y anal\u00edticas extraordinarias. El profesional tiene que avanzar poco a poco y utilizar soportes visuales de manera individualizada. Hay que realizar evaluaciones con tanta frecuencia que uno debe adaptarse constantemente.<\/p>\n
<\/br>9. Estar preparado para trabajar en equipo. Debido a la necesidad de una aproximaci\u00f3n coherente y coordinada, todos los profesionales deben estar informados de los esfuerzos de los dem\u00e1s, as\u00ed como de los niveles de ayuda proporcionados. Esto incluye a los padres, especialmente cuando el ni\u00f1o es peque\u00f1o.<\/p>\n
<\/br>10. Humildad. Uno puede llegar a ser \u201cexperto\u201d en autismo en general, pero los padres son los expertos sobre su propio hijo y se debe tener en cuenta su experiencia y conocimiento. En el autismo no se necesitan profesionales que quieran permanecer en su \u201cpedestal\u201d. Cuando se colabora con los padres es importante hablar de los \u00e9xitos, pero tambi\u00e9n admitir los fracasos (\u201cpor favor, ay\u00fademe\u201d). Los padres tambi\u00e9n tienen que saber que el experto en autismo no es un Dios del Olimpo.<\/p>\n
<\/br>Autor: Theo Peeters
\nFuente: Autismomadrid.es – Julio 2011
\nPublicado en Paso-a-Paso, Vol. 22.3<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Creemos que este dec\u00e1logo de Theo Peeters, es una lectura obligada para todos los profesionales que trabajan con personas con autismo, para los estudiantes de las universidades que se interesan … Leer M\u00e1s \u00abDec\u00e1logo del profesional dedicado al Autismo\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[20,3,11],"tags":[4607],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4666"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4666"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4666\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4666"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4666"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4666"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}