H\u00e9ctor Mart\u00ednez es un ni\u00f1o de 10 a\u00f1os que sufre par\u00e1lisis cerebral desde que naci\u00f3. La comunicaci\u00f3n siempre ha sido dif\u00edcil para \u00e9l, hasta hace seis meses. Gracias a la aplicaci\u00f3n Picaa, H\u00e9ctor puede comunicarse a trav\u00e9s de pictogramas y fotograf\u00edas. Lo mejor, sus padres y profesores entienden lo que dice y eso a \u00e9l le sube la autoestima.<\/p>\n
Por Marta Gracia S\u00e1nchez
\nEn la actualidad, la tecnolog\u00eda hace la vida m\u00e1s f\u00e1cil a muchas personas. Saber a qu\u00e9 hora va a pasar el autob\u00fas o hablar con alguien por Skype de forma gratuita son dos de las m\u00faltiples opciones que los m\u00f3viles, tabletas y ordenadores permiten hacer.<\/p>\n
Sin embargo, muchas de esas aplicaciones sirven para ayudar a personas con discapacidad y permitirles dar un paso hacia delante. \u00c9ste es el caso de H\u00e9ctor Mart\u00ednez, un ni\u00f1o de 10 a\u00f1os de Almud\u00e9var que naci\u00f3 con par\u00e1lisis cerebral. Desde diciembre utiliza la aplicaci\u00f3n Picaa que sirve para comunicarse.<\/p>\n
A trav\u00e9s de pictogramas y fotograf\u00edas, que se descargan en la p\u00e1gina web de Arasaac, H\u00e9ctor puede hablar con sus padres, profesores y amigos del colegio Santos Samper de la localidad oscense y, lo m\u00e1s importante, es que ellos entienden siempre lo que quiere decir. Estos pictogramas est\u00e1n adaptados a las necesidades de H\u00e9ctor, son lugares y acciones que conoce y utiliza.<\/p>\n
Su padre, Luis Mart\u00ednez, lo tiene claro, \u201cesta aplicaci\u00f3n ha supuesto un avance positivo, ya que empezaban a tener problemas de comunicaci\u00f3n. Cuanto m\u00e1s crece, m\u00e1s cosas quiere decir y no ten\u00edamos posibilidad de que lo hiciera y con esto conseguimos que nos explique de verdad lo que quiere hacer o c\u00f3mo se encuentra\u201d. El objetivo de esta aplicaci\u00f3n es conocer lo que quiere en cada momento.<\/p>\n
El profesor de H\u00e9ctor, Carlos Mozota, ha sido el propulsor de la utilizaci\u00f3n de esta nueva aplicaci\u00f3n. \u201cSe ha creado un comunicador y esto ha sido el gran avance para H\u00e9ctor. Es un comunicador din\u00e1mico que permite ir enlazando pictogramas, por lo tanto ir enlazando conceptos\u201d, explica Mozota. Adem\u00e1s, a\u00f1ade que gracias a Picaa, \u201cH\u00e9ctor puede contar todo lo que le ha sucedido o lo que quiere hacer. Incluso, a veces, se inventa historias\u201d.<\/p>\n
Picaa<\/strong> La plataforma Picaa naci\u00f3 como apoyo al aprendizaje para alumnos con necesidades educativas especiales. Los profesionales que trabajan en el \u00e1mbito educativo con alumnado con necesidades especiales demandan herramientas de apoyo.<\/p>\n \u00c9ste es el caso de Carlos Mozota, pedagogo y profesor de apoyo durante este curso de H\u00e9ctor. \u00c9l se dio cuenta de que H\u00e9ctor necesitaba algo que llamase su atenci\u00f3n y que quisiera utilizarlo.<\/p>\n La aceptaci\u00f3n de Picaa por parte de H\u00e9ctor ha sido \u201cenorme\u201d. Cuando empez\u00f3 a utilizarla se dio cuenta de que los que le rodeaban hac\u00edan caso a lo que \u00e9l dec\u00eda. \u201cPor fin podr\u00eda expresarse. Al principio eran cosas muy sencillitas como quiero ir al recreo o no quiero estar aqu\u00ed. Pero \u00e9l ve\u00eda que ten\u00eda una consecuencia: cuando lo dec\u00eda inmediatamente se hac\u00eda\u201d, explica su profesor, quien define esta aplicaci\u00f3n como algo \u201cfuncional\u201d.<\/p>\n La plataforma permite crear diferentes perfiles de usuarios en los que se concreta principalmente el tipo de interacci\u00f3n y la forma en la que se presenta la informaci\u00f3n. Se ejecuta en un dispositivo m\u00f3vil, en el caso de H\u00e9ctor desde un iPad, donde se pueden dise\u00f1ar y ejecutar las actividades.<\/p>\n Esta plataforma es gratuita y se puede descargar a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web www.picaa.es<\/strong> Este portal ofrece recursos gr\u00e1ficos y materiales para facilitar la comunicaci\u00f3n de aquellas personas con alg\u00fan tipo de dificultad en esta \u00e1rea. Este proyecto ha sido financiado por el Departamento de Industria e Innovaci\u00f3n del Gobierno de Arag\u00f3n y forma parte del Plan de Actuaciones del Centro Aragon\u00e9s de Tecnolog\u00edas para la Educaci\u00f3n (Catedu), centro dependiente de este Departamento.<\/p>\n El padre de H\u00e9ctor considera estos pictogramas esenciales para el proceso de comunicaci\u00f3n, \u201cgracias a ellos hace frases enteras como quiero ir al parque. Antes era m\u00e1s dif\u00edcil distinguir lo que quer\u00eda hacer. Ahora tiene m\u00e1s facilidades para decidir\u201d.<\/p>\n Los gr\u00e1ficos, pictogramas y fotograf\u00edas de este portal son totalmente gratuitos y se pueden usar y compartir sin ning\u00fan problema, siempre que no se use con \u00e1nimo de lucro. Asimismo, una vez utilizado el material tienes que nombrar el portal y a su creador, Sergio Palau.<\/p>\n Evoluci\u00f3n<\/strong> \u201cSe maneja con el iPad perfectamente, se mete en Youtube, busca los v\u00eddeos que le interesan sobre lo que quiera. Si es algo muy concreto s\u00ed que se lo tienes que teclear pero si no \u00e9l lo va buscando y va descubriendo cosas por s\u00ed mismo\u201d, asegura Carlos Mozota.<\/p>\n Luis Mart\u00ednez ha visto una evoluci\u00f3n sustancial en H\u00e9ctor. Adem\u00e1s, asegura que no le cost\u00f3 aprender la aplicaci\u00f3n ya que \u201ces muy intuitiva. La ventaja es que H\u00e9ctor tiene una memoria muy destacada para el desarrollo que tiene. De esta manera, consigue asociar pictogramas diferentes s\u00f3lo con verlos una vez\u201d.<\/p>\n El paso m\u00e1s importante es que H\u00e9ctor pide el iPad para hablar y comunicarse. Primero probaron con un libro de comunicaci\u00f3n, luego con un tablet PC y con otras aplicaciones, pero ninguna funcion\u00f3. \u201cCuando le propusimos esta aplicaci\u00f3n, pens\u00f3 otra cosa m\u00e1s, vamos a probar, pero ha funcionado\u201d, asegura el profesor.<\/p>\n Adem\u00e1s de la posibilidad de comunicaci\u00f3n, la plataforma Picaa permite hacer actividades de asociaci\u00f3n, memoria, relaci\u00f3n…<\/p>\n Sin duda, la comunicaci\u00f3n es importante, pero m\u00e1s es que los que te rodean te entiendan. Picaa le ha cambiado la vida a H\u00e9ctor, pero lo m\u00e1s relevante es que ahora ha mejorado su autoestima, ya que los dem\u00e1s saben lo que quiere decir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" H\u00e9ctor Mart\u00ednez es un ni\u00f1o de 10 a\u00f1os que sufre par\u00e1lisis cerebral desde que naci\u00f3. La comunicaci\u00f3n siempre ha sido dif\u00edcil para \u00e9l, hasta hace seis meses. 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\nPicaa es una aplicaci\u00f3n dise\u00f1ada por \u00c1lvaro Fern\u00e1ndez, ingeniero e investigador de la Universidad de Granada, como parte de su investigaci\u00f3n en el desarrollo de software para personas con necesidades especiales. Este trabajo se engloba dentro de un proyecto denominado \u201csistema de ayuda a la comunicaci\u00f3n, aprendizaje y control de entorno para personas con discapacidad\u201d del grupo de investigaci\u00f3n en Especificaci\u00f3n, Desarrollo y Evoluci\u00f3n del Software (Gedes) de la Universidad de Granada.<\/p>\n
\nArasaac<\/strong>
\nLa plataforma Picaa necesita pictogramas y fotograf\u00edas para que la comunicaci\u00f3n sea perfecta y H\u00e9ctor pueda contar lo ha hecho o va a hacer. Para esto es necesario el portal Arasaac.<\/p>\n
\nH\u00e9ctor no ha tenido ning\u00fan problema en entender la aplicaci\u00f3n. Poco a poco le han ido incluyendo m\u00e1s pictogramas que \u00e9l mismo ha pedido. Padres, profesores y cuidadores se sienten orgullosos de H\u00e9ctor.<\/p>\n