Limitar la sordera a una mera ausencia de audici\u00f3n, en un mundo audioc\u00e9ntrico, resulta a\u00fan m\u00e1s limitante para quienes, como Leduc, viven con esta condici\u00f3n. Ella se ha dedicado a estudiar el tema desde una perspectiva cultural, con la finalidad de transformar las pr\u00e1cticas discriminatorias y la subrepresentaci\u00f3n en Canad\u00e1.<\/p>\n\n\n\n
Leduc est\u00e1 a cargo de la C\u00e1tedra de Investigaci\u00f3n de Canad\u00e1 sobre la ciudadan\u00eda cultural de las personas sordas y las pr\u00e1cticas de equidad, del Departamento de Comunicaci\u00f3n Social y P\u00fablica de la UQAM. Adem\u00e1s, es responsable de Nouveu, Programa sobre Discapacidad y Sorditud: derechos y ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Con base en su experiencia, presentar\u00e1 la conferencia Musicar: Cuando lxs sordxs reclaman la m\u00fasica, hoy 13 de octubre a las 16:30 horas en el Auditorio del Museo Universitario de Arte Contempor\u00e1neo (MUAC), invitada por la C\u00e1tedra Extraordinaria Max Aub. La presentaci\u00f3n es en espa\u00f1ol con interpretaci\u00f3n de Lengua de Se\u00f1as Mexicana, y podr\u00e1 seguirse a trav\u00e9s del canal de YouTube de la Unidad Acad\u00e9mica de Cultura UNAM.<\/p>\n\n\n\n En esta conferencia prev\u00e9 delinear diversas formas de opresi\u00f3n que experimentan las personas sordas. A partir de experiencias particulares, y de sus investigaciones acad\u00e9micas, abre un espacio para explorar maneras de \u201cmusicar\u201d, un concepto creado por el acad\u00e9mico Chistropher Small, en 2019, el cual \u2013explica\u2013 propone que la m\u00fasica no reside solamente en sus obras, sino en participar en el performance, consider\u00e1ndola como un proceso y un verbo en acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, imparte un taller en el que se ponen en pr\u00e1ctica estos principios, que cerrar\u00e1 con un performance el 15 de octubre a las 13 horas en la Sala Carlos Ch\u00e1vez del Centro Cultural Universitario.<\/p>\n\n\n\n \u201cSe trata de ver la m\u00fasica desde una perspectiva global. Ritmo, vibraciones, dimensiones visuales: todo esto se puede incluir\u201d. Cuenta Leduc que lleg\u00f3 al concepto de musicar a trav\u00e9s de su directora de tesis Line Grenier, de la UQAM, con quien actualmente colabora.<\/p>\n\n\n\n \u201cSer sordo no es no o\u00edr; es una forma de relaci\u00f3n social\u201d<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Destaca la importancia de los estudios acad\u00e9micos sobre esta condici\u00f3n, ya que ofrecen perspectivas que permiten considerar la sordera y a quienes la experimentan de manera diferente. Es as\u00ed como surge el concepto de\u00a0sorditud<\/em>\u00a0acu\u00f1ado por el acad\u00e9mico sordo Paddy Ladd en 2003, el cual permite considerar la experiencia de las personas con falta de audici\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 del prisma m\u00e9dico.<\/p>\n\n\n\n \u201cSordera es un t\u00e9rmino m\u00e9dico que enfatiza la p\u00e9rdida auditiva. Mientras que el concepto de sorditud<\/em> permite centrarse en las propias personas, y as\u00ed tener en cuenta la historicidad, la opresi\u00f3n y, sobre todo, el futuro para considerar otras posibilidades. Porque, efectivamente, lo que significa ser alguien sordo es algo que evoluciona con el tiempo, que no es fijo\u201d, explica.<\/p>\n\n\n\n Para muchas personas que carecen de audici\u00f3n, el problema no es la sordera, sino el audismo, es decir, la discriminaci\u00f3n contra quienes son sordos, advierte la investigadora. \u201cEliminar el audismo significa desarrollar formas de vida que funcionen para todos. Por ejemplo, asegurando la presencia de subt\u00edtulos en videos e int\u00e9rpretes de lenguaje de se\u00f1as en eventos p\u00fablicos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Participantes en talleres como el de Musicar relatan su placer en su relaci\u00f3n con la m\u00fasica, especialmente cuando no hay oyentes presentes. \u201cLas personas sordas aman la m\u00fasica de diferentes maneras\u2026 hasta que llega un oyente y les hace sentir que su forma de m\u00fasica \u2018no es la correcta\u2019. Ella se da cuenta, por ejemplo, del placer que ten\u00eda tocando el viol\u00edn sola hasta que su hermana mayor entr\u00f3 en la habitaci\u00f3n, escandalizada, dici\u00e9ndole que \u00a1el sonido que hac\u00eda con el instrumento era horrible! O Jack cont\u00f3 lo mucho que le gustaba poner m\u00fasica alta en el auto para saborear las vibraciones\u2026 hasta que su novia subi\u00f3 al veh\u00edculo y le dijo que la radio estaba \u00a1entre dos estaciones!<\/p>\n\n\n\n \u201cHist\u00f3ricamente, las personas oyentes han impuesto sus normas y sus formas de hacer y apreciar la m\u00fasica. Nuestra investigaci\u00f3n demuestra que quienes son sordos deconstruyen la experiencia de la m\u00fasica, record\u00e1ndonos que hay diferentes maneras de estar en el mundo y que todas son v\u00e1lidas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Original. <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las perspectivas m\u00e9dicas, culturales y sociales predominantes generalmente consideran la sordera como una deficiencia. 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