![\"\"](\"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2013\/02\/Imagenes-del-dia-del-amigo-3.jpg\" "\\"Imagenes-del-dia-del-amigo-3\\"")
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Por experiencia personal, los padres saben que tener amigos es muy importante para el desarrollo del ni\u00f1o. Las investigaciones confirman que la habilidad para hacer amigos afecta las relaciones familiares, escolares, laborales y en otras \u00e1reas de la vida.<\/p>\n
Sin embargo, la habilidad del ni\u00f1o para hacer amigos es una preocupaci\u00f3n constante para la mayor\u00eda de los padres con hijos con discapacidad.<\/p>\n
En la opini\u00f3n de varios padres con hijos con discapacidad, los padres pueden ayudar a crear entornos y oportunidades que favorezcan el desarrollo de las amistades.<\/p>\n
Durante la infancia temprana
\nHay que comenzar a trabajar las destrezas sociales desde temprano. John e Yvette, cuya hija de 5 a\u00f1os tiene espina b\u00edfida, ayudan a su hija Hope a socializar de diversas formas.<\/p>\n
Se aseguran que Hope est\u00e9 visible y accesible para nuevos amigos, afirma Yvette. Le han preparado respuestas que ella puede utilizar cuando los ni\u00f1os le pregunten sobre las f\u00e9rulas en sus piernas.<\/p>\n
Identificando intereses comunes y desarrollando amistades con otras madres en un grupo de juegos o en pre-escolar prepara el terreno para un intercambio abierto, dice Yvette. \u00abSi yo, la mam\u00e1 de Hope, me muestro abierta, ella tambi\u00e9n lo ser\u00e1. Yo dejo que Hope se ocupe del resto; yo apenas sirvo de trampol\u00edn.\u00bb<\/p>\n
La casa de los Hoffman siempre est\u00e1 abierta para los compa\u00f1eros de Hope.<\/p>\n
\u00abMe aseguro que cuando se re\u00fanen aqu\u00ed a jugar todos se diviertan mucho,\u00bb dice Yvette. \u00abUn poco de diversi\u00f3n surte gran efecto y pronto la inclusi\u00f3n social ya no es un tema formidable. Lo que siempre escuchamos es ‘\u00bfCu\u00e1ndo puedo ir a jugar con Hope?'\u00bb<\/p>\n
En la escuela
\nLa escuela, bien sea en el propio sal\u00f3n o en otro entorno, es el espacio ideal para que los ni\u00f1os se conozcan. Los ni\u00f1os con discapacidad necesitan resaltar lo que tienen en com\u00fan con sus compa\u00f1eros. Interesarse en actividades sobre las cuales otros ni\u00f1os comentan -por ejemplo bandas musicales o juegos de video- ayuda a los ni\u00f1os a participar en las conversaciones. Asistir a actividades en la escuela, tales como fiestas, programas musicales o deportivos, contribuye a que el ni\u00f1o se sienta parte de la escuela y a que los dem\u00e1s lo perciban de esa forma.<\/p>\n
\u00abLos padres pueden facilitar las amistades. Tambi\u00e9n los maestros,\u00bb comenta Barb Ziemke, cuyo hijo Brandon, de 14 a\u00f1os, tiene discapacidad intelectual.<\/p>\n
\u00abEn vista a que la amistad es un valor importante en nuestra familia, el programa educativo individual de Brandon siempre ha incluido un componente social,\u00bb comenta Barb. \u00abDeseamos que Brandon adquiera destrezas bas\u00e1ndose en sus fortalezas. El objetivo es que tenga un amigo.\u00bb<\/p>\n
Barb utiliz\u00f3 diversas estrategias para ayudar a Brandon a hacer amigos en la escuela. Cuando estaba en primaria, Barb se ofrec\u00eda como acompa\u00f1ante para excursiones o ayudaba con festejos en la escuela para lograr mejor rapport con los alumnos y con otros padres. De esa forma, al invitar a otros ni\u00f1os a las actividades de Brandon, sus padres ya conoc\u00edan a la familia. Observar la interacci\u00f3n de los ni\u00f1os en la escuela tambi\u00e9n ayud\u00f3 a Barb a identificar amigos potenciales para Brandon.<\/p>\n
Durante muchos a\u00f1os la familia Ziemke organiz\u00f3 fiestas de cumplea\u00f1os para Brandon invitando a todos los ni\u00f1os de su sal\u00f3n. Estas fiestas contribuyeron a que \u00abla casa de Brandon\u00bb se asociara siempre con recuerdos positivos. Adicionalmente, al dejar a sus hijos en casa de Brandon, sus padres conoc\u00edan a los Ziemkes, facilitando contactos posteriores entre las familias.<\/p>\n
Amigos individuales
\nEl hijo de Beth-Anne, un adolescente con Osteogenesis Imperfecta (Huesos de cristal) actualmente tiene muchos amigos, con y sin discapacidad, pero siendo m\u00e1s peque\u00f1o necesit\u00f3 mucha ayuda para comprender lo que significaba \u00abun amigo\u00bb. Beth-Anne le explic\u00f3 que los amigos se llaman por tel\u00e9fono, se visitan y pasan tiempo juntos. Tambi\u00e9n le explic\u00f3 que ser amigos significa algo m\u00e1s que saber el nombre de una persona. A veces, a\u00f1ade Beth-Anne, las destrezas necesarias para hacer amigos tienen que ense\u00f1arse en casa y en la escuela.<\/p>\n
En vista a las necesidades especiales de Brandon cuando peque\u00f1o, era m\u00e1s f\u00e1cil que los ni\u00f1os vinieran a casa de los Ziemke en lugar de que Brandon fuese a la de ellos. Barb se asegur\u00f3 siempre que cuando Brandon ten\u00eda invitados, su casa fuese una casa \u00abdivertida\u00bb, con actividades estructuradas en torno a las fortalezas de Brandon. Barb coleccion\u00f3 disfraces para escenificar peque\u00f1as obras, reuni\u00f3 gran cantidad de materiales de dibujo, y siempre tuvo las mejores chucher\u00edas a la mano. Los Ziemke tambi\u00e9n crearon un estudio de m\u00fasica en casa con una bater\u00eda y otros equipos que compraron de segunda mano.<\/p>\n
Al igual que Yvette Hoffman, Barb procura mostrarse abierta en relaci\u00f3n con la discapacidad de su hijo, tanto con otros padres como con los muchachos. Yvette les explica c\u00f3mo manejar las particularidades de Brandon. Por ejemplo, si Brandon se engancha a hablar sobre un tema, Barb les sugiere decirle, \u00abBrandon, es hora de cambiar de tema.\u00bb<\/p>\n
Rianne, cuyo hijo Aaron es hoy en d\u00eda un adulto, planific\u00f3 muchas actividades para ayudar a sus compa\u00f1eros a relacionarse con Aaron y con otros muchachos con discapacidad auditiva. Los s\u00e1bados y en el verano, Rianne daba clases de lengua de se\u00f1as a los ni\u00f1os del vecindario en la terraza de su casa. Organizaba reuniones informales, llevaba a un grupo de muchachos a eventos para ni\u00f1os sordos (por ejemplo funciones de mimos y obras teatrales en lengua de se\u00f1as), y ped\u00eda prestada una camioneta para llevar a los ni\u00f1os del vecindario a admirar las luces decorativas en \u00e9poca festiva. Aaron practicaba bowling con otros ni\u00f1os del vecindario, una actividad que a\u00fan practica hoy en d\u00eda con sus amigos adultos, tanto oyentes como sordos.<\/p>\n
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A medida que los ni\u00f1os con discapacidad van creciendo, tambi\u00e9n cambia su forma de socializar. Al convertirse en adolescentes, posiblemente no quieran que sus padres siempre los acompa\u00f1en. Las actividades sociales y deportivas comunitarias ofrecen a los alumnos de educaci\u00f3n media una alternativa para socializar con sus pares bajo la supervisi\u00f3n de adultos. A veces los hermanos mayores se prestan para supervisar en ocasiones donde la presencia de los padres resultar\u00eda inc\u00f3moda. La hermana mayor de Brandon y sus amigas lo llevan al centro comercial, donde muchos j\u00f3venes pasan el rato. Los hermanos de Aaron lo llevan a algunos de sus eventos, haci\u00e9ndole sentir parte del grupo.
\nMuchos padres comentan que a medida que sus hijos con discapacidad van creciendo, tienden a gravitar hacia otros muchachos con discapacidad. Barb lo describe como una \u00abinclinaci\u00f3n natural\u00bb hacia otros con experiencias similares.<\/p>\n
Barb recuerda una experiencia que cristaliz\u00f3 para ella el significado de \u00abamistad\u00bb. Brandon quer\u00eda que una compa\u00f1era del sal\u00f3n viniera a casa a jugar. Barb llam\u00f3 a su mam\u00e1 y la invit\u00f3.<\/p>\n
La mam\u00e1 se mostr\u00f3 encantada. Su hija era nueva en el colegio y ten\u00eda dificultades para hacer amistades. Brandon le estaba haciendo un favor invit\u00e1ndola.<\/p>\n
Barb comenta: \u00abVi que Brandon estaba haciendo sentir bien a esta muchacha. Estaba siendo un buen amigo. Llegu\u00e9 a la conclusi\u00f3n que los afortunados son quienes Brandon escoge como amigos!\u00bb<\/p>\n
<\/br>Autora: Patricia Bill – Fuente: Pacesetter<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Por experiencia personal, los padres saben que tener amigos es muy importante para el desarrollo del ni\u00f1o. Las investigaciones confirman que la habilidad para hacer amigos afecta las relaciones familiares, … Leer M\u00e1s \u00abLas amistades: Los padres pueden ayudar\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[3,7],"tags":[96],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4497"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4497"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4497\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4497"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4497"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4497"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}