{"id":43451,"date":"2021-11-11T10:29:13","date_gmt":"2021-11-11T16:29:13","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=43451"},"modified":"2021-11-11T10:29:27","modified_gmt":"2021-11-11T16:29:27","slug":"uno-de-cada-diez-ninos-sufre-alguna-discapacidad-la-probabilidad-de-exclusion-es-mucho-mayor-para-ellos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/uno-de-cada-diez-ninos-sufre-alguna-discapacidad-la-probabilidad-de-exclusion-es-mucho-mayor-para-ellos\/","title":{"rendered":"Uno de cada diez ni\u00f1os sufre alguna discapacidad; la probabilidad de exclusi\u00f3n es mucho mayor para ellos"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Seg\u00fan un <a href=\"https:\/\/data.unicef.org\/resources\/children-with-disabilities-report-2021\/\">nuevo informe<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.unicef.org\/es\">UNICEF<\/a>, el n\u00famero de ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad en el mundo es de casi 230 millones, es decir, uno de cada diez y una estimaci\u00f3n superior a la que se manejaba hasta ahora. Pero la conclusi\u00f3n m\u00e1s reveladora del documento es la confirmaci\u00f3n de que los menores de edad con discapacidad est\u00e1n en desventaja con respecto a sus pares sin discapacidad en la mayor\u00eda de las medidas relacionadas con el bienestar infantil.<\/p>\n\n\n\n<p>Las cifras son muy expl\u00edcitas. En comparaci\u00f3n con los ni\u00f1os sin discapacidad, los ni\u00f1os con discapacidad tienen:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>un 24% menos de probabilidades de recibir una atenci\u00f3n temprana y receptiva<\/li><li>un 42% menos de probabilidades de tener conocimientos b\u00e1sicos de lectura, escritura y aritm\u00e9tica<\/li><li>un 25% m\u00e1s de probabilidades de sufrir emaciaci\u00f3n y un 34% m\u00e1s de probabilidades de sufrir retraso en el crecimiento<\/li><li>un 53% m\u00e1s de probabilidades de sufrir s\u00edntomas de infecci\u00f3n respiratoria aguda<\/li><li>un 49% m\u00e1s de probabilidades de no haber asistido nunca a la escuela<\/li><li>un 47% m\u00e1s de probabilidades de no asistir a la escuela primaria, un 33% m\u00e1s de probabilidades de no asistir al primer ciclo de secundaria y un 27% m\u00e1s de probabilidades de no asistir al segundo ciclo de secundaria<\/li><li>un 51% m\u00e1s probabilidades de sentirse infeliz<\/li><li>un 41% m\u00e1s probabilidades de sentirse discriminado<\/li><li>un 32% m\u00e1s de probabilidades de sufrir castigos corporales graves<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u201cEsta nueva investigaci\u00f3n confirma lo que ya sab\u00edamos: en el ejercicio de sus derechos, los ni\u00f1os con discapacidad se enfrentan a m\u00faltiples desaf\u00edos que a menudo se superponen\u201d, dijo la directora ejecutiva del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.<\/p>\n\n\n\n<p>Para Henrietta Fore es claro que, desde el acceso a la educaci\u00f3n a los libros que las familias les leen en casa, \u201clos ni\u00f1os con discapacidad tienen menos probabilidades de ser incluidos o escuchados en todos los \u00e1mbitos evaluados\u201d. Y recalc\u00f3: \u201cCon demasiada frecuencia, a los ni\u00f1os con discapacidad simplemente se les deja atr\u00e1s\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La medida en que los ni\u00f1os con discapacidad sufren privaciones, se sienten discriminados y carecen de esperanza en el futuro pone de manifiesto que&nbsp;<strong>las sociedades no est\u00e1n haciendo lo suficiente para hacer realidad los derechos humanos m\u00e1s b\u00e1sicos de todos los ni\u00f1os<\/strong>. Como resultado, contin\u00faa el c\u00edrculo vicioso de exclusi\u00f3n y desventaja que deja atr\u00e1s a los ni\u00f1os con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo, la experiencia de la discapacidad var\u00eda mucho. El an\u00e1lisis demuestra que los riesgos y situaciones var\u00edan seg\u00fan el tipo de discapacidad, el lugar donde vive el ni\u00f1o y los servicios a los que puede acceder. Esto pone de relieve\u00a0<strong>la importancia de dise\u00f1ar soluciones espec\u00edficas para abordar las desigualdades<\/strong>.<br><br><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"\" height=\"\" src=\"https:\/\/global.unitednations.entermediadb.net\/assets\/mediadb\/services\/module\/asset\/downloads\/preset\/Libraries\/Production+Library\/15-06-2021_UNICEF_UN0427153_Cameroon_Disability.jpg\/image1024x768.jpg\" alt=\"Moustapha Modou, en Mora, en el Extremo Norte de Camer\u00fan participa en un programa de educaci\u00f3n inclusiva en su pa\u00eds.\"><br>UNICEF\/Frank DejonghMoustapha Modou, en Mora, en el Extremo Norte de Camer\u00fan participa en un programa de educaci\u00f3n inclusiva en su pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La educaci\u00f3n no es un lujo<\/h2>\n\n\n\n<p>El acceso a la educaci\u00f3n es uno de los diversos temas que se examinan en el informe e indica que, a pesar del acuerdo generalizado sobre su importancia, los ni\u00f1os con discapacidad siguen muchas veces marginados a la hora de recibirla.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe concluye que los ni\u00f1os con dificultades para comunicarse y ocuparse de s\u00ed mismos son los que tienen m\u00e1s probabilidades de no ir a la escuela, independientemente del nivel educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>Las tasas de desescolarizaci\u00f3n son m\u00e1s elevadas entre los ni\u00f1os con m\u00faltiples discapacidades y&nbsp;<strong>las disparidades son a\u00fan m\u00e1s significativas si se tiene en cuenta la gravedad de la discapacidad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLa educaci\u00f3n inclusiva no puede considerarse como un lujo. Durante demasiado tiempo, los ni\u00f1os con discapacidad han sido excluidos de la sociedad de una manera que ning\u00fan ni\u00f1o deber\u00eda sufrir. Mi experiencia vivida como mujer discapacitada corrobora esta afirmaci\u00f3n\u201d, afirma Maria Alexandrova, de 20 a\u00f1os, una joven b\u00falgara defensora de la educaci\u00f3n inclusiva.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNing\u00fan ni\u00f1o, especialmente los m\u00e1s vulnerables, deber\u00eda tener que luchar solo por sus derechos humanos b\u00e1sicos. Necesitamos que los gobiernos, las partes interesadas y las ONG garanticen que los ni\u00f1os con discapacidad tengan un acceso igualitario e inclusivo a la educaci\u00f3n\u201d, explica Alexandrova.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe incluye datos comparables a nivel internacional de 42 pa\u00edses y abarca m\u00e1s de 60 indicadores del bienestar infantil, desde la nutrici\u00f3n y la salud hasta el acceso al agua y el saneamiento, la protecci\u00f3n contra la violencia y la explotaci\u00f3n, y la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Estos indicadores se desglosan por tipo de dificultad funcional y gravedad, g\u00e9nero, situaci\u00f3n econ\u00f3mica y pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La inclusi\u00f3n es clave<\/h2>\n\n\n\n<p>Incluir a los ni\u00f1os con discapacidad en todos los aspectos de la vida debe ser una prioridad.&nbsp;<strong>Todos los ni\u00f1os, en todas partes, tienen algo que ofrecer<\/strong>. Sus energ\u00edas, talentos e ideas pueden marcar una diferencia positiva en las familias, las comunidades y el mundo.<\/p>\n\n\n\n<p>El informe pretende aumentar la inclusi\u00f3n de los ni\u00f1os y j\u00f3venes con discapacidad en todo el mundo, garantizando que se les cuente, se les consulte y se les tenga en cuenta en la toma de decisiones. Mientras, UNICEF trabaja para ayudar a hacer realidad los derechos de los menores con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n<p>La agencia de la ONU recuerda que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as, incluidos los discapacitados, deben tener voz y voto en las cuestiones que afectan a sus vidas, y deben tener la oportunidad de desarrollar su potencial y reclamar sus derechos.<br><br><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" width=\"\" height=\"\" src=\"https:\/\/global.unitednations.entermediadb.net\/assets\/mediadb\/services\/module\/asset\/downloads\/preset\/Libraries\/Production+Library\/10-12-2019-UNDP-Moldova-Kuzuk-2.jpg\/image1024x768.jpg\" alt=\"Dmitry Kuzuk, activista en favor de las personas discapacitadas, necesita mucha habilidad y esfuerzo para desplazarse por las calles de su ciudad en su silla de ruedas.\">UNDP Moldova\/ Ion BugaDmitry Kuzuk, activista en favor de las personas discapacitadas, necesita mucha habilidad y esfuerzo para desplazarse por las calles de su ciudad en su silla de ruedas.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ello, UNICEF hace un llamamiento a los gobiernos para que:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Proporcionen a los ni\u00f1os con discapacidad igualdad de oportunidades. Los gobiernos deben colaborar con las personas con discapacidad para eliminar las barreras f\u00edsicas, de comunicaci\u00f3n y de actitud que las mantienen al margen de la sociedad, y garantizar la inscripci\u00f3n de los nacimientos; la inclusi\u00f3n de los servicios de salud, nutrici\u00f3n y agua; la educaci\u00f3n equitativa; y el acceso a las tecnolog\u00edas de asistencia. Tambi\u00e9n deben trabajar para erradicar el estigma y la discriminaci\u00f3n en todas las comunidades<\/li><li>Consulten a las personas con discapacidad y tengan en cuenta toda la gama de discapacidades, as\u00ed como las necesidades espec\u00edficas de los ni\u00f1os y sus familias, a la hora de proporcionar servicios inclusivos y una educaci\u00f3n equitativa de calidad. Esto incluye fomentar una atenci\u00f3n receptiva y respetuosa, establecer pol\u00edticas favorables a la familia, apoyar la salud mental y psicosocial, y promover la protecci\u00f3n contra el abuso y la negligencia<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>\u201cEl informe pretende mejorar la inclusi\u00f3n de uno de cada diez ni\u00f1os y j\u00f3venes en todo el mundo, garantizando que se cuente con ellos, se les consulte y se les tenga en cuenta a la hora de tomar decisiones\u201d, afirma la agencia de la ONU.<\/p>\n\n\n\n<p>La nueva estimaci\u00f3n mundial del n\u00famero de ni\u00f1os con discapacidad es superior a las anteriores y se basa en una comprensi\u00f3n m\u00e1s significativa e inclusiva de las discapacidades que tiene en cuenta las dificultades en varios \u00e1mbitos de la funcionalidad, as\u00ed como los s\u00edntomas de ansiedad y depresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201c<strong>La exclusi\u00f3n es a menudo la consecuencia de la invisibilidad<\/strong>\u201d, dijo Fore.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLlevamos mucho tiempo sin disponer de datos fiables sobre el n\u00famero de ni\u00f1os con discapacidad. Cuando no contamos con estos ni\u00f1os, no los tenemos en cuenta y no los consultamos, no podemos ayudarles a alcanzar su enorme potencial\u201d, concluy\u00f3 la responsable de UNICEF.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2021\/11\/1499812\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/news.un.org\/es\/story\/2021\/11\/1499812\">Original. <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan un nuevo informe de UNICEF, el n\u00famero de ni\u00f1os y ni\u00f1as con discapacidad en el mundo es de casi 230 millones, es decir, uno de cada diez y una &hellip; <a href=\"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/uno-de-cada-diez-ninos-sufre-alguna-discapacidad-la-probabilidad-de-exclusion-es-mucho-mayor-para-ellos\/\" class=\"more-link\">Leer M\u00e1s<span class=\"screen-reader-text\"> \u00abUno de cada diez ni\u00f1os sufre alguna discapacidad; la probabilidad de exclusi\u00f3n es mucho mayor para ellos\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":43452,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[4717],"tags":[87],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43451"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43451"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43451\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43453,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43451\/revisions\/43453"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/43452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43451"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43451"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43451"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}