{"id":42238,"date":"2021-06-02T08:57:49","date_gmt":"2021-06-02T13:57:49","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=42238"},"modified":"2021-06-02T08:57:54","modified_gmt":"2021-06-02T13:57:54","slug":"nino-con-paralisis-no-sabe-si-volver-a-clases-educacion-en-linea-lo-beneficio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/nino-con-paralisis-no-sabe-si-volver-a-clases-educacion-en-linea-lo-beneficio\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1o con par\u00e1lisis no sabe si volver a clases; educaci\u00f3n en l\u00ednea lo benefici\u00f3"},"content":{"rendered":"\n
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Para algunos ni\u00f1os el regreso a clases no implica mejorar sus condiciones de aprendizaje y convivencia. Diego, un ni\u00f1o con par\u00e1lisis cerebral esp\u00e1stica, se volvi\u00f3 m\u00e1s seguro estudiando en l\u00ednea y hoy no sabe si quiere volver a las aulas.<\/p>\n\n\n\n

Antes de que llegara la pandemia yo no hab\u00eda pensado esto de las clases en l\u00ednea, yo nada m\u00e1s estaba enfocado en la escuela nada m\u00e1s\u201d.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Erika Hern\u00e1ndez, mam\u00e1 del estudiante, explica que la condici\u00f3n de Diego es leve, \u00abpero la tiene, a \u00e9l le afect\u00f3 m\u00e1s la motricidad, la escritura\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Con el regreso a clases a la vuelta de la esquina, Diego no sabe si quiere volver.<\/p>\n\n\n\n

A veces quisiera y a veces no, porque yo siento que me ha beneficiado mucho esta pandemia, todo es m\u00e1s f\u00e1cil, lo tengo todo a la mano y en la escuela me movilizo mucho y es bastante estr\u00e9s. Y aqu\u00ed es pr\u00e1cticamente levantarle y prender la computadora\u201d, se\u00f1ala Diego Chavarr\u00eda, estudiante de secundaria.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Su mam\u00e1 asegura que las clases en l\u00ednea fueron una bendici\u00f3n, \u201cse pudo realizar, se volvi\u00f3 m\u00e1s participativo, tuvo m\u00e1s confianza en \u00e9l mismo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En las clases presenciales, Diego se enfrentaba a la incomprensi\u00f3n de sus compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

Tal como amigos no, s\u00f3lo compa\u00f1eros de escuela porque yo siempre en el recreo me sentaba solo, porque yo ve\u00eda a los ni\u00f1os correr y obviamente pues yo no pod\u00eda\u201d.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Si bien, los maestros de Diego han sido emp\u00e1ticos para integrarlo al grupo, las dificultades de infraestructura de la escuela a la que asiste han sido otro reto, aunque se han hecho cambios en favor de Diego.<\/p>\n\n\n\n

Hay un parte de la pandemia que me gustar\u00eda decirlo, no me gust\u00f3 para nada, que por culpa del covid, perd\u00ed a mi abuelito y lo extra\u00f1o much\u00edsimo\u201d.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Diego tiene una p\u00e1gina en Facebook, Por Un Mundo M\u00e1s Consciente, donde reflexiona sobre la discapacidad y la necesidad de que todas las personas sean vistas como iguales.<\/p>\n\n\n\n

Y en lo que se refiere a la escuela, el adolescente que desea convertirse en m\u00e9dico tiene una petici\u00f3n para sus maestros.<\/p>\n\n\n\n

Que me dejaran m\u00e1s que nada utilizar la tecnolog\u00eda, porque para m\u00ed esto me ha sido m\u00e1s f\u00e1cil. Realmente es un poco m\u00e1s de comprensi\u00f3n, de tiempo, en eso de mis trabajos y eso es lo \u00fanico\u201d.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

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