{"id":41234,"date":"2021-01-08T02:16:17","date_gmt":"2021-01-08T08:16:17","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=41234"},"modified":"2021-01-08T02:16:19","modified_gmt":"2021-01-08T08:16:19","slug":"como-se-reconoce-el-autismo-estos-son-los-10-errores-mas-frecuentes-en-torno-al-padecimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/como-se-reconoce-el-autismo-estos-son-los-10-errores-mas-frecuentes-en-torno-al-padecimiento\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo se reconoce el autismo? Estos son los 10 errores m\u00e1s frecuentes en torno al padecimiento"},"content":{"rendered":"\n
\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

En los meses duros de confinamiento, las alteraciones conductuales y otras conductas disruptivas<\/strong> de las personas con una Condici\u00f3n de Espectro Autista<\/strong> (CEA) se vieron agravadas. En consecuencia, el Ministerio de Sanidad dict\u00f3 una instrucci\u00f3n por la que se les permit\u00eda salir a la calle acompa\u00f1adas mientras durase el estado de alarma.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLas familias vivieron situaciones muy duras, ya que estas personas necesitan una estructura y unas rutinas diarias (como la gran mayor\u00eda), y de un d\u00eda para otro se rompieron por completo. Los ni\u00f1os<\/strong> no ten\u00edan colegio, por la tarde no hab\u00eda terapias<\/strong>, no hab\u00eda ocio con iguales\u201d, lamenta en una entrevista con Europa Press<\/em> la licenciada en Psicolog\u00eda y m\u00e1ster en Psicolog\u00eda Sanitaria Irene Alonso Esquis\u00e1bel, que en la actualidad dirige un centro para ni\u00f1os con autismo en Ponferrada (Le\u00f3n), y acaba de publicar El Autismo. Reflexiones y pautas para comprenderlo y abordarlo<\/em> (Shackleton books).<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan datos de Autismo Espa\u00f1a, en el pa\u00eds unas dos mil personas padecen CEA. En cuestiones de g\u00e9nero, este trastorno es \u201cde dos a tres veces m\u00e1s frecuente en ni\u00f1os que en ni\u00f1as\u201d, seg\u00fan mantiene la autora, aunque subraya que esto var\u00eda si se tiene en cuenta la gravedad del autismo, ya que en los casos con discapacidad intelectual acompa\u00f1ante la proporci\u00f3n es de dos ni\u00f1os por cada ni\u00f1a; mientras que en los ni\u00f1os sin discapacidad intelectual, la proporci\u00f3n puede llegar a ser de 15 ni\u00f1os por cada ni\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n recuerda que, a d\u00eda de hoy, no est\u00e1 claro su origen, si bien s\u00ed se sabe que no hay una \u00fanica causa, sino que pueden ser m\u00faltiples. \u201cSe ha demostrado cient\u00edficamente que existen ciertos factores gen\u00e9ticos que afectan al desarrollo cerebral (lo que nos llevar\u00eda a desarrollar un cerebro at\u00edpico), a los que habr\u00eda que sumarle una mezcla de factores ambientales. No todo se reduce a unos determinados genes (no existe el gen del autismo), ni a un determinado ambiente\u201d, advierte la especialista.<\/p>\n\n\n\n

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Algunos determinados comportamientos como la falta de contacto visual, el hecho de que no responde al llamarle por su nombre pueden dar a notar el padecimiento. Foto: Enrique Ord\u00f3\u00f1ez, Cuartoscuro<\/p>\n\n\n\n

A pesar de que a\u00fan no sabemos qu\u00e9 causa un CEA, s\u00ed se\u00f1ala que nos encontramos en un buen momento, en el que cada vez tenemos m\u00e1s informaci\u00f3n de esta condici\u00f3n, lo que nos permite entenderlo mejor, trabajar m\u00e1s eficazmente, y poder ayudar a estas personas y a sus familias a llevar una vida lo m\u00e1s plena y satisfactoria posible.<\/p>\n\n\n\n

Es m\u00e1s, valora que estos avances en la investigaci\u00f3n son los que nos permiten desmitificar ciertas teor\u00edas sobre las causas del autismo, como son las de las \u201cmadres nevera\u201d o las vacunas. Seg\u00fan recuerda, en los a\u00f1os 40 se plantearon algunas teor\u00edas que defend\u00edan que el CEA era consecuencia de una falta de amor de sus padres, principalmente de la madre. \u201cEsto llev\u00f3 a tratamientos tan disparatados como a separar a los ni\u00f1os con CEA de sus padres con el fin de evitar el contacto, generando un sufrimiento atroz y <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, la psic\u00f3loga pone en valor que algunas familias creen que existe una relaci\u00f3n directa entre las vacunas y el autismo, algo que est\u00e1 totalmente comprobado cient\u00edficamente que no es as\u00ed: \u00abEsta idea viene de un estudio publicado por Andrew Wakefield, gastroenter\u00f3logo del Reino Unido, que public\u00f3 en 1998 un estudio en el que describ\u00eda a 12 ni\u00f1os que hab\u00edan desarrollado CEA tras serles administrada la vacuna de la triple v\u00edrica. Posteriormente, se comprob\u00f3 que el estudio hab\u00eda sido un fraude, y Wakefield perdi\u00f3 su licencia para ejercer la Medicina\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En el libro El Autismo<\/em>, que ha escrito junto al catedr\u00e1tico de Biolog\u00eda celular en la Universidad de Salamanca, el divulgador y profesor Jos\u00e9 Ram\u00f3n Alonso, tambi\u00e9n hace alusi\u00f3n a otra serie de errores bastante extendidos en torno al autismo, de los que destaca los siguientes 10:<\/p>\n\n\n\n

1.- El autismo se desarrolla porque los padres no quieren al ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

2.- Las personas con autismo nunca mantienen contacto visual.<\/p>\n\n\n\n

3.- Los individuos con autismo no pueden mostrar afecto ni responder a las muestras de cari\u00f1o.\"\"<\/p>\n\n\n\n

4.\u2013 Nunca quieren que los toquen ni encuentran placer en ser abrazados o acariciados.<\/p>\n\n\n\n

5.- No desean tener amigos.<\/p>\n\n\n\n

6.- Los ni\u00f1os con autismo no pueden sonre\u00edr.<\/p>\n\n\n\n

7.- El autismo se cura modificando la alimentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

8.- Las personas con autismo no se dan cuenta de la presencia de otros cong\u00e9neres, ni son capaces de notar nada de ellos.<\/p>\n\n\n\n

9.- Cuando una persona con autismo no responde a una pregunta o no sigue unas instrucciones que antes atendi\u00f3 de una forma correcta es porque quiere llevar la contraria.<\/p>\n\n\n\n

10.- Si el ni\u00f1o muestra progresos significa que no tiene autismo.<\/p>\n\n\n\n

C\u00d3MO SOSPECHAR DE AUTISMO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As\u00ed con todo, Alonso Esquis\u00e1bel recuerda cu\u00e1les son los signos que pueden hacer sospechar de que una persona presenta CEA: Problemas en la comunicaci\u00f3n e interacci\u00f3n social, y unos patrones de conducta, intereses, actividades restringidos o repetitivos.\"\"<\/p>\n\n\n\n

El padecimiento se podr\u00eda diagnosticar entre los 18 y los 24 meses. Foto: Enrique Ord\u00f3\u00f1ez, Cuartoscuro<\/p>\n\n\n\n

\u201cEn ni\u00f1os peque\u00f1os, los primeros en notar comportamientos extra\u00f1os son los padres. Una de las primeras alarmas que se encienden en estos se debe a la detecci\u00f3n de dificultades con el lenguaje, y hay muchas variantes: Algunos no son capaces de comunicarse verbalmente, o utilizan unas pocas palabras para comunicarse; mientras que otros pueden tener un vocabulario muy amplio\u201d, advierte la experta en autismo.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n dice que pueden hacernos sospechar determinados comportamientos como la falta de contacto visual, el hecho de que no responde al llamarle por su nombre, no imita, no se\u00f1ala con el dedo para mostrar, no realiza gestos (decir adi\u00f3s con la mano, o tirar un beso, por ejemplo), puede evitar el contacto f\u00edsico, el que tenga poco inter\u00e9s en acercarse a otros ni\u00f1os, que haga movimientos repetitivos con el cuerpo, o bien desarrolle un inter\u00e9s anormal por alg\u00fan objeto, aparte de que tenga una fuerte resistencia o presente rabietas ante cualquier cambio en las rutinas diarias, o tenga una hipersensibilidad a determinados est\u00edmulos como sonidos, luces, texturas, por ejemplo.\"\"<\/p>\n\n\n\n

\u201cAl ser un espectro existe una variabilidad enorme en c\u00f3mo se manifiesta esta condici\u00f3n. No hay dos autismos iguales. En otros ni\u00f1os m\u00e1s mayores o en adolescentes con esta condici\u00f3n pueden mostrar dificultades para tener una conversaci\u00f3n, ya que por ejemplo pueden hablar mucho sin ceder el turno a la otra persona, o sin hacer preguntas, o bien comentarios en base a lo que les dice la otra persona\u201d, agrega.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, Irene Alonso Esquis\u00e1bel subraya que los CEA tienen dificultades para comprender el lenguaje que no es literal, es decir, que los autistas no comprenden el sarcasmo o la iron\u00eda, ya que interpretan las palabras en su significado literal. \u201cExpresiones como las que podemos utilizar en un aula de \u2018sentaos en la mesa\u2019 nos pueden llevar a tener a un ni\u00f1o literalmente sentado en la mesa\u201d, recalca.<\/p>\n\n\n\n

En \u00faltima instancia, recuerda que se podr\u00eda diagnosticar entre los 18 y los 24 meses pero \u201cdesgraciadamente\u201d, y \u201cpor diversos motivos\u201d, se suele diagnosticar mucho m\u00e1s tarde, normalmente coincidiendo con la edad de escolarizaci\u00f3n. \u201cHay personas adultas que despu\u00e9s de tener contacto una persona con CEA se someten a valoraci\u00f3n y resultan diagnosticadas\u201d, concluye la psic\u00f3loga, m\u00e1ster en Psicolog\u00eda sanitaria.<\/p>\n\n\n\n

Original.<\/a> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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