{"id":41085,"date":"2020-12-18T07:09:09","date_gmt":"2020-12-18T13:09:09","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=41085"},"modified":"2020-12-18T07:09:12","modified_gmt":"2020-12-18T13:09:12","slug":"convivir-con-autismo-desde-que-te-levantas-es-una-terapia-continua-pero-la-incorporas-a-tu-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/convivir-con-autismo-desde-que-te-levantas-es-una-terapia-continua-pero-la-incorporas-a-tu-vida\/","title":{"rendered":"Convivir con autismo, \u201cdesde que te levantas es una terapia contin\u00faa pero la incorporas a tu vida\u201d"},"content":{"rendered":"\n
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Luis Bonastre \u00c1lvarez tiene 21 a\u00f1os y, cuando ten\u00eda uno y medio, empez\u00f3 a desarrollar autismo. Durante los primeros diez a\u00f1os de vida estuvo en un colegio ordinario, el Sagrado Coraz\u00f3n Moncayo Corazonistas y a partir de all\u00ed en la modalidad especial. Gracias a las pel\u00edculas Disney, la terapia, las nuevas tecnolog\u00edas y la dedicaci\u00f3n de sus padres y hermano mayor, ha conseguido ser capaz de poder expresar algunas de sus emociones. \u201cSon personas que son sinceras, no saben mentir, si el quiere estar conmigo y darme un beso lo hace, pero si no, se va y me echa. Estoy encantada de lo que hemos trabajado, es una carrera de fondo de toda la vida que no acabas nunca, desde que te levantas es una terapia contin\u00faa pero la incorporas a tu vida normal, no creo que haga nada extraordinario la verdad\u201d reconoce su madre, Susana \u00c1lvarez Roy.<\/p>\n\n\n\n

Aunque este desarrollo no sea algo caracter\u00edstico de las personas con TEA, ya que de normal representa mucha m\u00e1s dificultad en el pensamiento, la conducta y las interacciones sociales, en este caso su familia alega que la comunicaci\u00f3n y la empat\u00eda han sido clave, \u201centienden mucho m\u00e1s de lo que dicen pero tienes que saber comunicarte con ellos, normalmente funcionan bien uno a uno, con un terapeuta pueden conseguir much\u00edsimo. Hay d\u00edas muy duros en los que no puedes con \u00e9l pero luego tienes unos momentazos que disfrutas, cuando te da un beso o te dice que te quiere es de verdad . \u00c9l no era as\u00ed, te daba como un calambre cuando le tocabas, no le gustaba y todo esto se ha conseguido con muchos a\u00f1os. Ha costado 11 a\u00f1os que diga mam\u00e1, atarse un zapato o pedirte cosas pero cada logro es una fiesta\u201d se emociona su madre.   Publicidad<\/p>\n\n\n\n

En el \u00faltimo informe del Imserso sobre personas reconocidas con grado de discapacidad superior al 33%, del 2018, se sit\u00faa a 109.865 en Arag\u00f3n, lo que representa un 8,4% de la poblaci\u00f3n total de la comunidad. La discapacidad mental como primera deficiencia que ocurre est\u00e1 en un 3,1%. Aunque el s\u00edndrome de Down es una de las discapacidades intelectuales m\u00e1s reconocidas y representadas, en los \u00faltimos a\u00f1os el Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) ha ido tomando protagonismo. Si antes 1 de cada 100 nacimientos lo ten\u00eda, estudios de Estados Unidos analiz\u00f3 la evoluci\u00f3n entre el 2000 al 2012 con ni\u00f1os de 8 a\u00f1os de edad y se observa un cambio de 1 entre 150 casos en 12 a\u00f1os a 1 entre 68 casos, superior al 1%. Hay estudios que hablan de 1 entre 54 que estar\u00edamos cerca del 2%. El aumento puede deberse a que ahora hay m\u00e1s atenci\u00f3n o recursos para la detecci\u00f3n del diagn\u00f3stico y la atenci\u00f3n que se ofrece. Adem\u00e1s el TEA tiene mayor prevalencia en los hombres, hay 4 varones por cada mujer.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, pese al apoyo asistencial y terap\u00e9utico, uno de los problemas respecto a estos centros o los servicios que ofrecen algunas asociaciones como inteligencia emocional, musicoterapia o gimnasia, es que no existe atenci\u00f3n especializada cuando acaban la escolarizaci\u00f3n obligatoria prorrogable. La asociaci\u00f3n Tutelar Aragonesa de Discapacidad Intelectual (Atades) ha creado a\u00b7Autismo, programa \u00fanico en Arag\u00f3n, para dar servicio a las personas mayores de 18 a\u00f1os con TEA, \u201cse les atend\u00eda con unos criterios de una forma m\u00e1s generalista, pero los modelos de intervenci\u00f3n cada vez est\u00e1n m\u00e1s centradas en los individuos. Hab\u00eda que generar un espacio para estas personas que ser\u00eda similar a lo que denominamos un centro de dia\u201d incide Felix Arrizabalaga. Luis va a ser uno de los primeros alumnos de este programa.<\/p>\n\n\n\n

La finalidad es mejorar la calidad de vida de los usuarios y ofrecer tranquilidad a las familias. \u201cCreo que va a tener \u00e9xito porque hay muchos padres que est\u00e1n preocupados por donde llevar a sus hijos, es que en Arag\u00f3n no hay opciones de este tipo. Estoy muy ilusionada porque es algo que hab\u00edamos pensado pero no sab\u00edamos cuando se iba a poder y justo cuando ha acabado ya el colegio Luis pues muy contenta\u201d cuenta su madre. <\/p>\n\n\n\n

La apertura de las asociaciones y centros especializados en ese \u00e1mbito ha permitido que, a pesar de la crisis sanitaria, puedan seguir trabajando, form\u00e1ndose y relacion\u00e1ndose con la sociedad m\u00e1s all\u00e1 de su entorno familiar. Ahora lo que intentan organizaciones como Atades, desde 1962, es ofrecer un acompa\u00f1amiento continuo desde que son peque\u00f1os con centros de atenci\u00f3n temprana, centros de colegios especiales, programas de adultos, residencias, pisos supervisados o residencias. Ofrecen ayuda a alrededor de 3.000 personas. <\/p>\n\n\n\n

La visibilizaci\u00f3n en contra de los estereotipos<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Las representaciones cinematogr\u00e1ficas tambi\u00e9n han creado estereotipos de las personas con discapacidad como personas con elevadas capacidades cognitivas pero con dificultades en otras \u00e1reas vinculadas al desarrollo de habilidades sociales o la visibilidad hacia otras discapacidades sobre otras. En la visibilidad est\u00e1 la diversidad, \u201ctrasladar una imagen que ponga en valor sus capacidades no solo para sensibilizar al resto y demostrarles que estas personas tienen capacidades y que con los apoyos suficientes pueden desarrollar un proyecto de vida aut\u00f3nomo sino porque tambi\u00e9n esas experiencias implican un ejemplo para el resto de personas, establece unos referentes para sus motivaciones.\u201d explican desde Atades. <\/p>\n\n\n\n

Para las familias todo se basa en la comunicaci\u00f3n y el cari\u00f1o, \u201chay que quererlos, perderles el miedo, si va una persona con discapacidad con tu familia no solemos dirigirnos a \u00e9l sino preguntar a los que van al lado. Si no nos contestan vale, ya te aclara la otra persona pero hay que intentarlo. Hace falta mucho cari\u00f1o, amor, quererlos, mucha empat\u00eda\u201d expresa \u00c1lvarez. <\/p>\n\n\n\n

La sensibilizaci\u00f3n va unida a la reivindicaci\u00f3n por ejemplo en el \u00e1mbito laboral, donde se incide en la importancia de que accedan a empleos p\u00fablicos ya que seg\u00fan el informe de la Fundaci\u00f3n Adecco<\/a> el 74% de los j\u00f3venes con discapacidad intelectual no ha tenido jam\u00e1s un empleo. <\/p>\n\n\n\n

El objetivo es que se reconozca el papel de las personas con discapacidad como sujetos activos y transformadores de la realidad. Reconocer esa diversidad condiciona el apoyo para poder facilitar la vida de esas personas. \u201cA veces simplemente el dar a una persona un poco m\u00e1s de tiempo a una persona para que te conteste a un pregunta o si llegas a una recepci\u00f3n si tienes un poco m\u00e1s de paciencia vas a llegar al mismo sitio. Con empat\u00eda, sensibilidad y si al final nos creemos que estamos en una sociedad inclusiva m\u00e1s justa, posiblemente la vida sea m\u00e1s sencilla para todos\u201d concluye el gerente de Atades.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Original. <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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