{"id":39903,"date":"2020-08-18T16:19:25","date_gmt":"2020-08-18T21:19:25","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=39903"},"modified":"2020-08-18T16:19:25","modified_gmt":"2020-08-18T21:19:25","slug":"como-detectar-una-discapacidad-auditiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/como-detectar-una-discapacidad-auditiva\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo detectar una discapacidad auditiva?"},"content":{"rendered":"
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La OMS estima que cada a\u00f1o entre\u00a00,5 y 5 de cada 1000 ni\u00f1os en todo el mundo nacen con o desarrollan una discapacidad auditiva,<\/strong>\u00a0esto es una\u00a0discapacidad sensorial<\/a>. Los estudios demuestran que entre 4 y 11 de cada 10.000 ni\u00f1os escolarizados sufren de p\u00e9rdida auditiva severa en su primera infancia.<\/p>\n

La detecci\u00f3n temprana de la p\u00e9rdida auditiva para los ni\u00f1os representa unos beneficios notables en su desarrollo.\u00a0<\/strong>Esta es una de las conclusiones del estudio\u00a0‘Conectados para la vida’<\/strong>\u00a0sobre los beneficios para los ni\u00f1os del acceso a tratamientos para la p\u00e9rdida auditiva creada por\u00a0Hearring<\/strong>, una red de aprendizaje formada por expertos que colaboran en el campo de los implantes auditivos, como el implante coclear. Se trata de un dispositivo electr\u00f3nico, parte del cual se implanta quir\u00fargicamente en el o\u00eddo interno, que est\u00e1 dise\u00f1ado para producir una sensaci\u00f3n de sonido a personas sordas o con discapacidad auditiva severa. Gracias a este,\u00a0muchos ni\u00f1os desarrollar\u00e1n la capacidad de entender una conversaci\u00f3n sin necesidad de recurrir a la lectura labial<\/strong>.<\/p>\n

Desde Hearring trabajan para que la discapacidad auditiva se identifique como un problema importante<\/strong>\u00a0a nivel europeo, teniendo cuenta su impacto en el futuro de los ni\u00f1os y de la sociedad.\u00a0Reclaman pol\u00edticas europeas<\/strong>\u00a0que establezcan una vigilancia de este problemas, as\u00ed como que se reconozca un\u00a0derecho de los ni\u00f1os<\/strong>\u00a0el diagn\u00f3stico, detecci\u00f3n y acceso a los tratamientos de la discapacidad auditiva.<\/p>\n

Entre los m\u00e1s de 20 expertos internacionales se encuentra el espa\u00f1ol Dr. Javier Gavil\u00e1n, jefe del Servicio de Otorrinolaringolog\u00eda de la Cl\u00ednica La Luz y del Hospital Universitario La Paz con qui\u00e9n pudimos hablar durante la presentaci\u00f3n del proyecto en Madrid.<\/p>\n

Como padres, \u00bfc\u00f3mo detectar una discapacidad auditiva?<\/h2>\n

Si la discapacidad es leve, solo puede detectarse a trav\u00e9s de pruebas m\u00e9dicas. En los casos severos, los ni\u00f1os muestran dificultades para su conexi\u00f3n con el medio: no se asustan de los ruidos intensos, no responden a los sonidos y llamadas de los padres, no emiten\u00a0balbuceos<\/a>, etc. De todas formas, estas discapacidades auditivas severas deber\u00edan haber sido detectadas en las\u00a0pruebas neonatales de audici\u00f3n<\/a>\u00a0que son obligatorias en estos momentos en todo el territorio nacional.<\/p>\n

\u00bfDesde qu\u00e9 meses nos daremos cuenta?<\/h2>\n

Desde los primeros meses de vida los padres pueden notar que el ni\u00f1o no contacta con su entorno de una forma normal.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 es tan importante para el desarrollo del ni\u00f1o una detecci\u00f3n precoz?<\/h2>\n

Porque el lenguaje se desarrolla gracias a la informaci\u00f3n auditiva que recibimos desde el nacimiento. El desarrollo del lenguaje tiene lugar durante los 6 primeros a\u00f1os de vida. Una vez transcurrido este periodo de tiempo no va a ser posible\u00a0conseguir un lenguaje normal<\/a>. Por esta raz\u00f3n, cuanto antes se detecte el trastorno auditivo, antes se puede aplicar la soluci\u00f3n adecuada y menor ser\u00e1 el retraso en el desarrollo que provoque la p\u00e9rdida de la audici\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el tratamiento de los ni\u00f1os afectados?<\/h2>\n

Depende del nivel de p\u00e9rdida auditiva que presente el ni\u00f1o. Los casos leves suelen tratarse con aud\u00edfonos. Cuando la p\u00e9rdida es severa, disponemos de soluciones quir\u00fargicas como los implantes cocleares, como los promovidos con \u00e9xito por MED-EL, que permiten recuperar unos niveles auditivos de alta calidad. Con ellos, y tras un proceso de rehabilitaci\u00f3n adecuado, el ni\u00f1o presenta un desarrollo comparable al de sus compa\u00f1eros normooyentes. Por \u00faltimo, en algunas situaciones la soluci\u00f3n del problema auditivo puede conseguirse a trav\u00e9s de procedimientos quir\u00fargicos sin necesidad de implantes. Pero estas circunstancias son m\u00e1s frecuentes en adultos que en ni\u00f1os.<\/p>\n

\u00bfA partir de qu\u00e9 edad se puede poner unos implantes cocleares?<\/h2>\n

En principio se pueden poner desde el mismo momento en que se tenga certeza absoluta de que son necesarios. Es decir, podr\u00edan utilizarse en ni\u00f1os de menos de 6 meses. El problema que se plantea en la vida real es que la certeza cient\u00edfica absoluta de la necesidad de un implante coclear es dif\u00edcil de obtener antes de los 6 meses. Pero entre los 6 y los 12 meses, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os con necesidad de un implante coclear pueden ser implantados sin problemas.<\/p>\n

Tras estudiar los distintos tratamientos que existen en la UE en el acceso de la discapacidad para los ni\u00f1os afectados, \u00bfen qu\u00e9 situaci\u00f3n se encuentra Espa\u00f1a?<\/h2>\n

Tenemos un sistema de detecci\u00f3n precoz de la sordera de \u00e1mbito nacional que ha supuesto un importante avance en el campo de la deficiencia auditiva neonatal. Pero todav\u00eda estamos lejos de las cifras de implantaci\u00f3n coclear de los pa\u00edses del norte y centro de Europa. Es necesario aumentar la atenci\u00f3n de la poblaci\u00f3n sobre la importancia de detectar la sordera en sus primeras etapas para poder conseguir soluciones m\u00e1s eficientes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Entre 4 y 11 de cada 10.000 ni\u00f1os escolarizados sufren una p\u00e9rdida auditiva severa. \u00bfPor qu\u00e9 sucede esto? \u00bfEs evitable?<\/h2>\n
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La mayor\u00eda de las situaciones que generan una p\u00e9rdida auditiva en la infancia en los pa\u00edses desarrollados no son evitables. Se trata de malformaciones y trastornos gen\u00e9ticos, muchos de ellos mal conocidos, que carecen en la actualidad de medidas preventivas. Este es el motivo por el que es tan importante detectar estas situaciones en cuanto aparecen, para poner las soluciones adecuadas lo antes posible.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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