{"id":39396,"date":"2020-06-10T12:05:06","date_gmt":"2020-06-10T17:05:06","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=39396"},"modified":"2020-06-10T12:05:06","modified_gmt":"2020-06-10T17:05:06","slug":"como-explicarles-el-coronavirus-a-los-ninos-con-autismo-guia-de-la-unicef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/como-explicarles-el-coronavirus-a-los-ninos-con-autismo-guia-de-la-unicef\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo explicarles el coronavirus a los ni\u00f1os con autismo?, gu\u00eda de la Unicef"},"content":{"rendered":"

La contingencia sanitaria provocada por la\u00a0pandemia de coronavirus<\/strong>\u00a0ha obligado a interrumpir los tratamientos m\u00e9dicos y asistencias sociales de los grupos sociales m\u00e1s vulnerables, entre ellos, las personas que presentan alg\u00fan tipo de discapacidad.<\/p>\n

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Estad\u00edsticas de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) indican que\u00a0alrededor de ocho millones de menores de 14 a\u00f1os<\/strong>\u00a0de la regi\u00f3n padecen alg\u00fan tipo de\u00a0discapacidad<\/a>. De ellos, 7 de cada 10 no asisten a la escuela, lo que disminuye sus posibilidades de inserci\u00f3n social, y los hace m\u00e1s dependientes de las familias e instituciones gubernamentales una vez que se convierten en adultos.<\/p>\n

Particularmente en Cuba, desde hace 6 a\u00f1os, el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) colabora con el Ministerio de Educaci\u00f3n en la preparaci\u00f3n de los docentes que atienden a ni\u00f1os y\u00a0ni\u00f1as con discapacidad en la ense\u00f1anza<\/strong>\u00a0regular, con el objetivo de estimular sus potencialidades reales y brindarles oportunidades de desarrollo e inserci\u00f3n social.<\/p>\n

En el contexto de la Covid-19, ese prop\u00f3sito se ha trasladado a los hogares, y particularmente a los hogares de\u00a0ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo<\/strong>.<\/p>\n

La\u00a0enciclopedia m\u00e9dica<\/a>\u00a0MedLine Plus indica que el autismo o\u00a0trastorno del espectro autista<\/strong>\u00a0(TEA), es un tipo de trastorno del desarrollo. A menudo aparece en los primeros 3 a\u00f1os de la vida y afecta la habilidad del cerebro para desarrollar las habilidades sociales y de comunicaci\u00f3n normales.<\/p>\n

Expertos en la salud refieren que hasta el momento la causa exacta del TEA se desconoce. Pero que es probable que exista una serie de factores que lleven a que se presente el TEA. Las investigaciones\u00a0muestran que los genes pueden participar<\/strong>, ya que el TEA se da en algunas familias. Ciertos medicamentos tomados durante el embarazo tambi\u00e9n pueden llevar a que el ni\u00f1o presente TEA.<\/p>\n

Educaci\u00f3n de personas autistas en tiempos de Covid-19<\/h2>\n

El Instituto Central de Ciencias Pedag\u00f3gicas de Cuba junto al equipo del programa Cada ni\u00f1o aprende de la Oficina de Unicef, presente en la isla dio a conocer el\u00a0folleto<\/a>\u00a0\u201cMu\u00e9strales el camino\u201d. Una publicaci\u00f3n encaminada a compartir con las familias diversas herramientas para atender\u00a0las necesidades\u00a0 de la persona autista<\/strong>\u00a0y apoyar su aprendizaje y comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de juegos y rimas con apoyos visuales.<\/p>\n

\u00abMu\u00e9strales el camino\u00bb<\/a>\u00a0ha llegado a 446 ni\u00f1os con autismo que estudian en ocho escuelas especiales de la isla para este tipo de trastorno. De igual modo ha sido una valiosa herramienta para docentes y familias de escuelas regulares y de\u00a0otro tipo que atienden la discapacidad<\/strong>\u00a0intelectual.<\/p>\n

\u201cEn momentos como este, los ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo necesitan sentirse queridos por las personas que los rodean. Demu\u00e9strales confianza. Busca suavemente su mirada y\u00a0propicia el contacto f\u00edsico con ternura<\/strong>\u201d, aconseja el folleto pr\u00e1cticamente desde sus inicios.<\/p>\n

El material l\u00fadico permite que las personas que se encargan del cuidado de los peque\u00f1os autistas puedan informarse sobre la cepa de Wuhan con temas como: qu\u00e9 hacer en este per\u00edodo de aislamiento, c\u00f3mo explicarle el coronavirus a ni\u00f1os y ni\u00f1as con autismo, c\u00f3mo ense\u00f1arles rutinas de higiene y autocuidado, entre otros. La lectura es ligera y se\u00a0encuentra acompa\u00f1ada de recursos visuales<\/strong>\u00a0que facilitan el proceso de aprendizaje-ense\u00f1anza de los involucrados.<\/p>\n

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[Foto: Material l\u00fadico de la Unicef]<\/div>\n<\/div>\n

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Original.\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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