{"id":38151,"date":"2020-01-07T13:12:05","date_gmt":"2020-01-07T19:12:05","guid":{"rendered":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=38151"},"modified":"2020-01-07T13:13:22","modified_gmt":"2020-01-07T19:13:22","slug":"la-ultima-terapia-contra-el-autismo-hacer-surf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/la-ultima-terapia-contra-el-autismo-hacer-surf\/","title":{"rendered":"La \u00faltima terapia contra el autismo… hacer surf"},"content":{"rendered":"

La teor\u00eda de la tabula rasa le sirvi\u00f3 a John Locke para explicar y fundamentar el empirismo: el aprendizaje mediante la experiencia: el hombre es una entidad que llega a la existencia sin nada en la mente. Es un libro en blanco, una tabla sin escribir. De esta tabula rasa (y de otra hecha de fibra de carbono) parte la metodolog\u00eda y el proyecto de la Asociaci\u00f3n Solo Surf, una entidad gaditana que combina terapia acu\u00e1tica en piscina con surf en la playa<\/strong>.<\/p>\n

Es pionera en Espa\u00f1a y Europa en ofrecer este deporte como terapia para ni\u00f1os y adolescentes afectados por Trastornos de Espectro Autista (TEA), Trastorno Expresivo del Lenguaje (TEL), par\u00e1lisis cerebral, S\u00edndrome de Rett, S\u00edndrome de Down o Trastornos Generales del Desarrollo. Desde 2005 ense\u00f1an lo divertido del surf y un aprendizaje que implica un reseteo, donde los ni\u00f1os y ni\u00f1as con este tipo de trastornos aprenden a escuchar antes de ver, invirtiendo la manera en las que la sociedad actual exige, y les exige, c\u00f3mo se debe recibir el conocimiento.<\/p>\n

Es s\u00e1bado y en la Playa de Santa Mar\u00eda del Mar, en C\u00e1diz, luce el sol. Cuatro grupos de ni\u00f1os y j\u00f3venes bajan hasta la orilla armados con tablas de surf y sillas de pl\u00e1stico. Todos llevan neopreno, y van acompa\u00f1ados de sus monitores. Algunos llevan de la mano a alumnos como Pepe<\/strong>. Tiene ocho a\u00f1os y viene todos los s\u00e1bados desde Sevilla. \u00abLleva aqu\u00ed desde los cinco a\u00f1os\u00bb, cuenta su madre, Conchita, quien responde sin perderle de vista.<\/p>\n

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Pepe es guap\u00edsimo y tiene TEA y TEL. En estos tres a\u00f1os ha aprendido \u00aba andar m\u00e1s erguido y a hablar\u00bb. Le han ense\u00f1ado a trabajar con el cuerpo para reordenar su cerebro<\/strong>, mejorando la coordinaci\u00f3n entre brazos y piernas, mitigando as\u00ed la postura que delata a cualquier autista cuando camina: mirando hacia el suelo e inclinado hacia delante.<\/p>\n

La t\u00edpica postura del que no est\u00e1 acostumbrado a ver. \u00abYo conoc\u00ed esto porque me vine un d\u00eda a C\u00e1diz y el recepcionista del hotel me dijo que trabajaba con ni\u00f1os como Pepe. Me ense\u00f1\u00f3 un v\u00eddeo y me dije que mi hijo ten\u00eda que hacer esto\u00bb. Esto mejora la autoestima, la autonom\u00eda, la motivaci\u00f3n y el equilibrio. Y adem\u00e1s se lo pasan bien porque est\u00e1n jugando.<\/p>\n

Mejora la autoestima, la autonom\u00eda, la motivaci\u00f3n y el equilibrio<\/p><\/blockquote>\n

Aunque hay premisas. Los ni\u00f1os deben ser acu\u00e1ticos. Debe gustarles la arena y el agua. \u00abAqu\u00ed no se viene a sufrir ni mucho menos un ni\u00f1o debe sufrir porque se le obligue\u00bb, dice el director t\u00e9cnico y de formaci\u00f3n de Solo Surf, Jes\u00fas Borrego, un apasionado surfero que fund\u00f3 la asociaci\u00f3n<\/strong> junto con Ana Gonzalo, la directora gerente, que tambi\u00e9n es monitora. Borrego mira el mar con nostalgia mientras se repone de una lesi\u00f3n en el hombro que le impide meterse en el mar. \u00abD\u00e9jale un espacio de supervivencia y recond\u00facelo para darle un trabajo\u00bb, le indica a un monitor que batalla con uno de sus alumnos, de los que no esperan, no escuchan y no entienden los grupos.<\/p>\n

\u00abTodos los ni\u00f1os aprenden viendo y escuchando. Aqu\u00ed trabajamos viendo, haciendo y escuchando<\/strong>\u00bb. El programa tiene tres niveles. La primera lecci\u00f3n es a trav\u00e9s de v\u00eddeos, pictogramas y colores, para trabajar las emociones, y sobre todo, redirigir los bloqueos emocionales. Tambi\u00e9n hay explicaciones. Luego toca la tabla, y al agua. \u00abReproducimos una etapa del desarrollo de los ni\u00f1os que es fundamental para que puedan terminar de coordinarse en cuanto a la construcci\u00f3n de su esquema corporal, procesar informaci\u00f3n y aprender con los dem\u00e1s\u00bb.<\/p>\n

Jes\u00fas Borrego se refiere a ese periodo de tiempo desde que el ni\u00f1o nace hasta que se pone de pie y empieza a andar, \u00abque es el salto evolutivo fundamental de las personas y se basan en integrar el esquema corporal. La idea que nos sustenta es reproducir ese patr\u00f3n de desarrollo temprano, hacerlo de una manera divertida y normalizada\u00bb. El m\u00e9todo es muy funcional, adaptado a cualquier diversidad y a las necesidades que tenga cada alumno<\/strong>.<\/p>\n

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As\u00ed, mientras la mitad de un grupo se echa sobre la tabla, en la arena, para levantarse sobre ella cuando llegue una ola imaginaria, el resto del grupo permanece sentado en sillas, observ\u00e1ndoles. Luego les tocar\u00e1 a ellos hacer lo mismo.<\/p>\n

La entidad, que cuenta con cien monitores, colabora desarrollando programas formativos con universidades espa\u00f1olas como las de C\u00e1diz, Huelva, Salamanca o Pa\u00eds Vasco; universidades de Alemania o Dinamarca, e incluso recibe voluntarios de universidades norteamericanas.<\/p>\n

Por Solo Surf han pasado m\u00e1s de 300 usuarios, el 80% de ellos con TEA<\/strong> (Trastorno del Espectro Autista), y el otro 20% con patolog\u00edas como s\u00edndrome de Down u otras. Alberto es de C\u00e1diz, tiene 18 a\u00f1os y tambi\u00e9n s\u00edndrome de Down. Mientras cabalga sobre una ola se lleva el \u00edndice a los labios pidiendo silencio. Es su momento, porque lo ha logrado. Luego, al acabar, abandonar\u00e1 la playa, como la mayor\u00eda de sus compa\u00f1eros, con una sonrisa en la cara.<\/p>\n

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Original.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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