{"id":3637,"date":"2012-12-05T09:51:44","date_gmt":"2012-12-05T02:51:44","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=3637"},"modified":"2012-12-05T09:51:44","modified_gmt":"2012-12-05T02:51:44","slug":"memoria-aun-de-viejos-podemos-aprender-nuevos-trucos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/memoria-aun-de-viejos-podemos-aprender-nuevos-trucos\/","title":{"rendered":"MEMORIA – A\u00fan de viejos podemos aprender nuevos trucos"},"content":{"rendered":"

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Seg\u00fan las investigaci\u00f3n realizada por Alex Schelgel y publicada en el Journal of Cognitive Neuroscience (Revista de Neurociencia Cognitiva), las personas adultas pueden aprender nuevas y complejas tareas.<\/p>\n

Schelgel not\u00f3 que el cerebro contin\u00faa cambiando -para mejor- en los adultos, mientras que este siga aprendiendo. Este descubrimiento va en contra de argumentos anteriores que sosten\u00edan que los cambios estructurales del cerebro s\u00f3lo eran posibles en la ni\u00f1ez y en la adolescencia.<\/p>\n

\u201cEste trabajo de investigaci\u00f3n contribuye a un nuevo entendimiento de que el cerebro se mantiene pl\u00e1stico a lo largo de la vida y capaz de cambiar. Saber lo que realmente sucede en la organizaci\u00f3n del cerebro cuando se est\u00e1 aprendiendo tiene importantes implicaciones para el desarrollo de nuevos modelos de aprendizaje, as\u00ed como tambi\u00e9n nuevas posibles intervenciones en casos de accidente cerebrovascular y da\u00f1o cerebral\u201d<\/em><\/strong>, dijo Schlegel.<\/strong><\/p>\n

C\u00f3mo se realiz\u00f3 la investigaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

La materia gris con sus densas c\u00e9lulas nerviosas es la responsable de llevar a cabo el pensamiento, la evaluaci\u00f3n y la toma de decisiones. De estos cuerpos celulares sobresalen los axones \u2013 los cables de red. Ellos constituyen la materia blanca. Su color deriva de la mielina -una grasa que se envuelve alrededor de los axones y act\u00faa como aislante (vaina de mielina).<\/p>\n

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Para ver si la materia blanca puede cambiar como parte del proceso de aprendizaje a largo plazo, los investigadores le pidieron a 27 estudiantes de la Universidad de Darmouth que se inscribieran en un programa de 9 meses para aprender la lengua China.<\/p>\n

Mientras que muchos neurocient\u00edficos utilizan el IMR para estudiar el cerebro, Schlegel prefiri\u00f3 utilizar una nueva tecnolog\u00eda basada en la tecnolog\u00eda del IMR, llamada Imagen por Tensor de Difusi\u00f3n (DTI) para medir la difusi\u00f3n del agua en los axones, y seguir las huellas de la comunicaci\u00f3n en el cerebro.<\/p>\n

Las restricciones en la difusi\u00f3n pueden indicar que m\u00e1s de la mielina se ha envuelto alrededor de un ax\u00f3n.<\/p>\n

\u201cUn incremento en la mielinizaci\u00f3n nos dice que el ax\u00f3n se est\u00e1 usando m\u00e1s, transmitiendo mensajes entre las \u00e1reas de procesamiento. Esto significa que hay un proceso activo\u201d<\/em> dijo Schlegel<\/h4>\n

Los datos sugieren que la mielinizaci\u00f3n de la materia blanca que se ha visto entre los estudiantes, prueba que hay un cambio estructural que se mantiene durante el proceso de aprendizaje. Seg\u00fan los investigadores, esto demuestra un cambio significativo que ocurre mientras los adultos aprenden. Tambi\u00e9n notaron que la estructura del cerebro cambia.<\/p>\n

Estos resultados van en contra de todos los argumentos tradicionales que sostienen que el desarrollo estructural s\u00f3lo ocurre en la infancia temprana. Gracias a que ahora tenemos herramientas que nos permiten observar los cambios en el cerebro, podemos descubrir que en muchos casos el cerebro adulto puede ser igual de maleable que el de un ni\u00f1o o de un adolescente.<\/p>\n

Fuente: <\/strong>Eurekalert.org<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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