{"id":32883,"date":"2018-06-13T00:00:04","date_gmt":"2018-06-13T05:00:04","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=32883"},"modified":"2018-06-12T23:19:59","modified_gmt":"2018-06-13T04:19:59","slug":"dan-herramientas-para-su-superacion-a-ninos-con-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/dan-herramientas-para-su-superacion-a-ninos-con-sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"Dan herramientas para su superaci\u00f3n a ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"
Capacidades de lectoescritura, razonamiento matem\u00e1tico y habilidades para la vida diaria buscan sumar a ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes con S\u00edndrome de Down en Ciudad Obreg\u00f3n.<\/p>\n

Miguel \u00c1ngel Gonz\u00e1lez Le\u00f3n, fundador del Centro Educativo y Art\u00edstico Down (Ceart Down), que atiende a doce menores en sus instalaciones y tres m\u00e1s con trabajo en casa, record\u00f3 que fue despu\u00e9s del nacimiento de su hijo cuando comenz\u00f3 con la b\u00fasqueda de este tipo de espacios, que en Cajeme estaban ausentes.<\/p>\n

Ante la necesidad de darle las herramientas para el habla, motricidad y la escritura, se dio a la tarea de formar una asociaci\u00f3n, mencion\u00f3, que ahora busca mejorar la calidad de vida de los Down y sus familias.<\/p>\n

\u201cAdaptamos una casa como escuela, tenemos cuatro a\u00f1os ya, la causa m\u00e1s com\u00fan en lesi\u00f3n cerebral y retraso mental es el Down, son siete de cada diez, la escuela regular no est\u00e1 preparada para atender a una persona con Down, ni educarla, no es en general, hay muchos maestros muy buenos, pero como es tanta la poblaci\u00f3n no se puede la atenci\u00f3n personalizada\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n

Aunque el crecimiento de este Centro no ha sido f\u00e1cil y se tienen a\u00fan necesidades, su apertura ya ha dejado frutos, se\u00f1al\u00f3, tras descartar la idea de cambiar de residencia a Hermosillo en busca de atenci\u00f3n especial para su hijo.<\/p>\n

Centro Educativo y Art\u00edstico atiende a 15 alumnos y busca recursos para crecer Dan herramientas para su superaci\u00f3n a ni\u00f1os Down.<\/p>\n

\"Centro<\/p>\n

LAS INVESTIGACIONES
\nAparte de la atenci\u00f3n que se les brinda a los menores en distintos rubros, este Centro trabaja en diversas investigaciones y proyectos, como el de la creaci\u00f3n de un software para la lectoescritura en coordinaci\u00f3n con el Instituto Tecnol\u00f3gico de Sonora y la Universidad La Salle.<\/p>\n

\u201cBuscamos revolucionar la educaci\u00f3n esta, todos los m\u00e9todos de ense\u00f1anzas se est\u00e1n digitalizando para que los Down, a trav\u00e9s de la tableta, PC, aprendan a leer o escribir, se enganchen en un juego y aprendan, creci\u00f3 tanto el proyecto que est\u00e1n involucradas otras personas, investigadores de la Universidad de Filadelfia\u201d, subray\u00f3.<\/p>\n

Adem\u00e1s, las maestras encargadas de dar las clases a los menores trabajan en la elaboraci\u00f3n de unos manuales, destac\u00f3, que permitir\u00e1n y facilitar\u00e1n la atenci\u00f3n hacia estos por parte de otros maestros o padres de familia.<\/p>\n

El trabajo sobre el software ya se ha presentado en diversas zonas del mundo, como Guatemala, Italia, Filadelfia y Boston, por parte de su impulsor, el maestro Adri\u00e1n Mac\u00edas, del Itson, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n

Con todo este trabajo, el centro busca que los Down no sean encasillados en la venta de galletas, recalc\u00f3, y que tampoco sean discriminados.<\/p>\n

\u201cTenemos un proyecto de vida, desde que nacen hasta la edad adulta, algo muy com\u00fan es que los encasillan en que si trabajar\u00e1n har\u00e1n galletas y saldr\u00e1n a venderlas.<\/p>\n

Hay que hacer conciencia de que ellos son personas y tienen los mismos derechos, oportunidades de trabajo, hay bastante discriminaci\u00f3n.<\/p>\n

Muchos ni\u00f1os que los intentan ingresar a las primarias son agredidos, ellos son muy pasivos y son agredidos f\u00edsicamente, verbal, falta mucha educaci\u00f3n, es la base\u201d, concluy\u00f3.<\/p><\/div>\n

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