{"id":31591,"date":"2018-02-05T03:02:12","date_gmt":"2018-02-05T09:02:12","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=31591"},"modified":"2018-02-05T03:02:12","modified_gmt":"2018-02-05T09:02:12","slug":"un-fin-de-semana-entre-colegas-con-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/un-fin-de-semana-entre-colegas-con-autismo\/","title":{"rendered":"Un fin de semana entre colegas con autismo"},"content":{"rendered":"
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La asociaci\u00f3n ALEPH-TEA fomenta el ocio inclusivo con un programa de excursiones en el que, adem\u00e1s de disfrutar de su tiempo libre, trabajan la gesti\u00f3n del tiempo o el dinero<\/p>\n<\/div>\n

Siete fines de semana al a\u00f1o un grupo de chavales con autismo disfruta de un fin de semana con sus colegas. El \u00faltimo fue una excursi\u00f3n a Miraflores de la Sierra donde hicieron senderismo, descubrieron la flora y la fauna, cantaron en el karaoke\u00a0o jugaron al bingo. Pero antes de subir al autob\u00fas, es necesario preparar el viaje.<\/strong><\/p>\n

Es viernes por la tarde y todos los chicos, mayores de 16 a\u00f1os, esperan inquietos la salida. Fernando, un apasionado de los p\u00e1jaros, cree que ver\u00e1n halcones o buitres. Mientras, Marco pincha en Youtube a Pablo Albor\u00e1n y Bruno Mars. Y Dani baila. Una vez llegados\u00a0Antonio y Miguel reciben una breve charla informativa y comienzan la actividad previa a la salida: una visita al supermercado.<\/strong><\/p>\n

\u00abComo ellos tienen muchas dificultades en la interacci\u00f3n y las relaciones sociales nosotros intentamos ser un poco esos mediadores o esa muletilla que ayuda a que puedan disfrutar del ocio y relacionarse con otras personas, algo que a lo mejor de manera natural no surgir\u00eda\u00bb, explica Jos\u00e9 Antonio Romero, responsable de actividades de ocio y voluntariado de ALEPH-TEA (Asociaci\u00f3n Libre para la Educaci\u00f3n Personalizada y Humana de los Trastornos del Espectro Autista), que\u00a0desarrolla este proyecto en colaboraci\u00f3n con la Obra Social La Caixa. \u00abA trav\u00e9s del ocio intentamos trabajar la educaci\u00f3n<\/strong>\u00a0no formal en un contexto natural, hacer cosas que puedan mejorar su autonom\u00eda o repercutir en su calidad de vida\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n

Dependiendo de su experiencia y habilidades, cada uno va realizando sus tareas con la ayuda de trabajadores y voluntarios. La lista de la compra es muy visual: una cartulina con im\u00e1genes indica las acciones y los productos. Como es la primera vez de Marco, solo tiene que coger dos art\u00edculos: cuatro barras de pan, que necesitan todos, y una bolsa de patatas fritas a su elecci\u00f3n.\u00a0Miguel, en cambio, ya es un experto y llena el carrito con huevos, mermelada, lechuga o tomate. Cierra la comitiva Fernando, que con la ayuda de una monitora paga todo al cajero.<\/strong><\/p>\n

\u00abNo es solo el voy a comprar porque despu\u00e9s voy a cocinar sino que tambi\u00e9n estamos trabajando el tiempo de espera en una cola, porque para las personas con autismo la concepci\u00f3n del tiempo es algo complicado y quieren que todo sea inmediato; tambi\u00e9n el manejo y el significado del dinero, que al final es un concepto muy abstracto\u00bb, se\u00f1ala Romero. \u00abCualquier persona\u00a0es capaz, en principio, de hacer todo: simplemente nosotros tenemos que encontrar la herramienta que le ayude a poder disfrutar de ese todo\u00bb, afirma.<\/strong><\/p>\n

De este modo, y ya durante la excursi\u00f3n, tratan de guiarles y hacerles sentir una parte activa del grupo en funci\u00f3n de sus posibilidades comunicativas, ya sea charlando sobre sus intereses, preparando la comida o recogiendo y limpiando el comedor despu\u00e9s de cada refrigerio. \u00abIntentamos llevar un ambiente lo m\u00e1s flexible y distendido posible porque nuestro ideal, al final, es que sea un fin de semana entre amigos\u00bb, se\u00f1ala Romero.<\/p>\n

Las excursiones se complementan con el programa de ocio compartido, grupos estables de amigos que dos veces al mes van al cine, la bolera, un concierto o a tomar algo; actividades extraescolares como yoga, percusi\u00f3n y nataci\u00f3n; campamentos urbanos en \u00e9pocas\u00a0no lectivas y dos viajes de una semana a la playa en verano.<\/strong><\/p>\n

Unas 90 personas participan en el proyecto Fomentando el ocio y el tiempo libre inclusivos en personas con autismo de ALEPH-TEA, cifra que asciende a 150 personas entre dos y 37 a\u00f1os en todos sus servicios: desde atenci\u00f3n temprana y un centro educativo para los m\u00e1s peque\u00f1os a un centro de d\u00eda y pr\u00e1cticas laborales para adultos. \u00abLa idea es poder apoyarlos en todo su ciclo vital a medida que vayan creciendo\u00bb, concluye Romero, uno de los 80 trabajadores de la asociaci\u00f3n en Madrid.<\/p>\n