Cuando los calificaron con 10, en la materia de Proyecto Final de la carrera de Ingenier\u00eda en Sistemas de la UTN, ni Juan Brito, Mat\u00edas Borges, Franco Di St\u00e9fano o Mart\u00edn de la Llave se quedaron sentados.<\/p>\n
Adem\u00e1s de pararse a festejar, empezaron a motorizar su idea para transformarla en una realidad para todos aquellos que la necesiten: PictoTEA, una aplicaci\u00f3n para ayudar a chicos con TEA (Trastorno del Espectro Autista).<\/p>\n
La explicaci\u00f3n de c\u00f3mo funciona este servicio gratuito est\u00e1 en YouTube.<\/p>\n
En rigor, la idea surgi\u00f3 cuando la esposa de Brito, psic\u00f3loga que trabaja con chicos con este tipo de trastorno, buscaba alternativas en la tecnolog\u00eda para ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar habilidades sociales de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00abElla notaba que los chicos se inclinaban a usar dispositivos electr\u00f3nicos para comunicarse, interactuar o ver contenidos, m\u00e1s que, por ejemplo, con los m\u00e9todos tradicionales.<\/p>\n
Pero busc\u00f3 aplicaciones para poder trabajar mejor con sus pacientes y no encontr\u00f3 disponibles desarrollos de calidad, o los que encontraba estaban en ingl\u00e9s.<\/p>\n
As\u00ed surgi\u00f3 la idea\u00bb, explica Brito.<\/p>\n
La aplicaci\u00f3n genera nuevas herramientas para la comunicaci\u00f3n, a trav\u00e9s de dispositivos m\u00f3viles, reemplazando las tradicionales tarjetas por pictogramas digitales.<\/p>\n
Los mismos pueden reproducirse en voz alta y hay seis niveles de dificultad para que cada uno pueda \u00abadecuar la tecnolog\u00eda a la etapa de aprendizaje y orientaci\u00f3n que est\u00e1 atravesando\u00bb, se\u00f1ala Brito.<\/p>\n
A medida que va avanzando, la tecnolog\u00eda \u00abva complejiz\u00e1ndose, acompa\u00f1ando el proceso terap\u00e9utico\u00bb.<\/p>\n
PictoTEA (antes llamada PSPECS) adem\u00e1s incluye un chat. \u00abSiempre dependiendo de la etapa en que est\u00e9n y los est\u00edmulos que puedan manejar\u00bb, aclaran.<\/p>\n
La idea del mismo es que pueda servir para que los chicos manifiesten proactivamente sus necesidades.<\/p>\n
\u00abBuscamos que lo digital ayude a contener a los ni\u00f1os, los padres y los profesionales y que puedan aprovechar las nuevas herramientas que surgen a partir de la incorporaci\u00f3n de tecnolog\u00eda\u00bb, explican.<\/p>\n
Para los desarrolladores es clave \u00abaprovechar el magnetismo de los chicos con este tipo de dispositivos para ofrecerles nuevas alternativas de comunicaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n
Ya lo est\u00e1n probando en distintos establecimientos con la intermediaci\u00f3n de profesionales y \u00absin afectar su rutina\u00bb. Por eso, se\u00f1alan, \u00ablos pasos para probarla son muy peque\u00f1os\u00bb.<\/p>\n
Gracias a la digitalizaci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n, los profesionales pueden contar con informes peri\u00f3dicos. Con esto buscan ayudar a que puedan llevar un mejor control del avance de los chicos en el uso de la aplicaci\u00f3n y as\u00ed poder \u00abajustar\u00bb donde sea necesario.<\/p>\n
El proyecto termin\u00f3 segundo en el concurso de ENACOM y Scholas Occurrentes, un certamen con fines sociales y educativos para creativos de entre 13 Y 30 a\u00f1os. \u00abEstamos buscando financiamiento y convenios para que la aplicaci\u00f3n pueda seguir siendo gratuita y podamos seguir mejorando el desarrollo\u00bb, explica Brito.<\/p>\n
La aplicaci\u00f3n est\u00e1 disponible para Android en la tienda oficial.<\/p>\n