{"id":30520,"date":"2017-10-04T06:20:50","date_gmt":"2017-10-04T11:20:50","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=30520"},"modified":"2017-10-04T06:20:50","modified_gmt":"2017-10-04T11:20:50","slug":"un-centro-de-esperanza-para-los-ninos-con-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/un-centro-de-esperanza-para-los-ninos-con-autismo\/","title":{"rendered":"Un centro de esperanza para los ni\u00f1os con autismo"},"content":{"rendered":"

Hugo\u00a0tiene una sonrisa de las que se quedan grabadas. Su mirada desprende un brillo especial y sus rizos rubios no paran de moverse mientras colorea. Est\u00e1 sentado en una peque\u00f1a silla frente a un pupitre de color azul que no dista m\u00e1s de 50 cent\u00edmetros del suelo. A su lado, le acompa\u00f1a\u00a0Mar\u00eda Jes\u00fas Mart\u00edn. A ella le va contando los dibujos que plasma sobre el papel. Todo con palabras, calmado y mirando a los ojos de su pedagoga. \u00abEso hace unos a\u00f1os era impensable\u00bb, confiesa su madre, que desde que naci\u00f3 el peque\u00f1o no ha dejado de \u2018luchar\u2019 para que logre avances. \u00abUn m\u00ednimo paso, en \u00e9l es todo un reto\u00bb, a\u00f1ade\u00a0Rosa Sim\u00f3n.<\/p>\n

Ella es la madre de este ni\u00f1o de siete a\u00f1os y tambi\u00e9n la presidenta de\u00a0Divertea, una asociaci\u00f3n de C\u00e1ceres que ofrece terapias a peque\u00f1os con trastorno del espectro autista. Adem\u00e1s, se ha convertido en la primera\u00a0organizaci\u00f3n sin \u00e1nimo de lucro\u00a0de Extremadura que centra todo su trabajo en\u00a0ABA, siglas en ingl\u00e9s de\u00a0an\u00e1lisis de comportamiento aplicado. Se trata de una metodolog\u00eda recomendada por la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) para el tratamiento de las patolog\u00edas encuadradas en el espectro autista y\u00a0comprobada cient\u00edficamente.<\/p>\n

Concretamente, es un modelo de intervenci\u00f3n que proviene de las investigaciones llevadas a cabo por el doctor\u00a0Ivar Lovaas, en el departamento de Psicolog\u00eda de la Universidad de Los \u00c1ngeles en 1987. El sistema se basa en establecer al ni\u00f1o objetivos claros, organizados en tareas simples para que la evoluci\u00f3n pueda ser continuamente evaluada. Lo que pretende es ense\u00f1ar a interpretar el mundo que les rodea, a relacionarse y, en definitiva, a que su conducta se vuelva socialmente m\u00e1s adaptada.<\/p>\n

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En la regi\u00f3n extreme\u00f1a hay 16 aulas especializadas para alumnado con trastorno del espectro autista<\/p>\n<\/div>\n

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Sin embargo, al ser un tratamiento conductista, es decir, que aborda el autismo como una enfermedad de la conducta y no como una discapacidad con origen neurobiol\u00f3gico, su aplicaci\u00f3n ha sido limitada hasta hace pocos a\u00f1os en Espa\u00f1a. Adem\u00e1s, es un tipo de terapia que necesita unas 15 horas de media a la semana para que sea totalmente efectiva.<\/p>\n

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Gonzalo montado en el columpio junto a su terapeuta. :: \/\u00a0J. REY<\/figcaption><\/figure>\n

Esa es la principal raz\u00f3n por la que en Extremadura, hasta ahora, no se realizaba en ninguna asociaci\u00f3n. Lo que s\u00ed se llevan a cabo son t\u00e9cnicas incluidas en esta metodolog\u00eda. \u00abEn el \u00e1mbito privado s\u00ed se practica, pero\u00a0su coste es muy alto. En mi caso, los centros que he conocido en la regi\u00f3n no tienen terapias espec\u00edficas. Los ni\u00f1os suelen recibir dos sesiones de 45 minutos a la semana, que es lo que la Junta de Extremadura tiene estipulado. Y as\u00ed los resultados son escasos\u00bb, confiesa Rosa, que sabe que su hijo tiene autismo desde que cumpli\u00f3 15 meses. \u00abTras pasar por varios m\u00e9dicos, fue en el hospital Gregorio Mara\u00f1\u00f3n de Madrid donde un neur\u00f3logo, en 15 minutos aproximadamente, me dijo que ten\u00eda un autismo de libro\u00bb.<\/p>\n

A partir de ah\u00ed le derivaron a\u00a0Aftea, que por aquel momento era la \u00fanica asociaci\u00f3n que hab\u00eda para ni\u00f1os con trastorno del espectro autista en\u00a0C\u00e1ceres. Actualmente hay varias distribuidas por la regi\u00f3n. En Badajoz destaca\u00a0Apnaba, formada por padres de ni\u00f1os con este trastorno.<\/p>\n

\u00abEn el caso del m\u00e9todo ABA, todas las intervenciones tienen en com\u00fan la planificaci\u00f3n, intervenci\u00f3n y evaluaci\u00f3n continua, pero para que funcione correctamente son necesarios numerosos recursos materiales y humanos, es decir, muchas horas con cada ni\u00f1o y eso, desgraciadamente, es muy complicado\u00bb, apunta\u00a0Pablo Rodr\u00edguez, terapeuta ocupacional especializado en autismo que ha trabajado tanto en Aftea como en Apnaba.<\/p>\n

Con \u00e9l coincide\u00a0Mar\u00eda Jes\u00fas, pedagoga especializada en la metodolog\u00eda ABA. \u00abLas terapias son individuales. Los m\u00e1s peque\u00f1os suelen ir dos o tres horas al d\u00eda y la media est\u00e1 en torno a las 15 semanales. La base de ABA es trabajar con\u00a0refuerzo positivo, es decir, destacar mucho lo que se hace bien y hac\u00e9rselo saber al peque\u00f1o\u00bb, explica esta especialista antes de detallar que cada ni\u00f1o cuenta con su archivador, donde se registran datos diariamente para poder realizar una evaluaci\u00f3n continua. \u00abContamos con gr\u00e1ficas donde se ve la evoluci\u00f3n diaria. A partir de ah\u00ed vamos tomando decisiones sobre el tratamiento\u00bb.<\/p>\n

Y as\u00ed lo lleva trabajando con Hugo desde hace cuatro a\u00f1os. \u00abAntes no miraba y no hablaba. La primera vez que lo vi s\u00f3lo lloraba, no se comunicaba, no ten\u00eda interacci\u00f3n social de ning\u00fan tipo. Ahora es capaz de leer, sumar, se relaciona y pide lo que necesita, entre otras muchas cosas\u00bb, a\u00f1ade orgullosa al referirse a este cacere\u00f1o que va al colegio Castra Caecilia.<\/p>\n

En ese centro hay un aula especializada para el alumnado con trastorno del espectro del autismo. Es una de las 16 que hay repartidas por toda la regi\u00f3n. En la provincia pacense hay cuatro en Badajoz, una en Olivenza, otra en Zafra, Almendralejo y Don Benito. En la provincia cacere\u00f1a est\u00e1n distribuidas cinco en la capital, dos en Plasencia y una en Trujillo.<\/p>\n

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Hugo dibujando junto a la terapeuta ocupacional Teresa Rubio en el centro Divertea. :: \/\u00a0JORGE REY<\/figcaption><\/figure>\n

\u00abSe trata de un recurso especializado que cuenta con tres profesionales: uno de pedagog\u00eda terap\u00e9utica, otro de audici\u00f3n y lenguaje y un auxiliar t\u00e9cnico educativo. Ellos atienden a los alumnos dentro del aula ordinaria o bien llevan a cabo\u00a0intervenciones especializadas. Es un recurso con el que se puede intervenir dentro o fuera del aula\u00bb, explica\u00a0Jes\u00fas Carlos Rubio, profesional del equipo de orientaci\u00f3n educativa especializado en trastornos del espectro del autismo que trabaja en la zona de C\u00e1ceres. En la provincia de Badajoz hay otro. \u00abSu funci\u00f3n principal es el asesoramiento para ajustar la respuesta educativa a los alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a estos trastornos\u00bb, a\u00f1ade Jes\u00fas.<\/p>\n

Adem\u00e1s, en la regi\u00f3n tambi\u00e9n se atiende de manera espec\u00edfica en las aulas abiertas especializadas, aunque est\u00e1n dirigidas a alumnos que cuentan con necesidades educativas especiales de car\u00e1cter grave y permanente. En estos espacios, tambi\u00e9n comparten aula con alumnado que tienen necesidades de diferente \u00edndole. S\u00f3lo est\u00e1n en la provincia de C\u00e1ceres, donde la implantaci\u00f3n de los Centros de Educaci\u00f3n Especial es menor que en la pacense. En concreto, est\u00e1n situadas en los CEIP San Francisco, de C\u00e1ceres; Zurbar\u00e1n, de Coria; General Navarro, de Valencia de Alc\u00e1ntara; El Poz\u00f3n, de Navalmoral de la Mata, y el Alfonso VIII, de Plasencia.<\/p>\n

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Hasta California<\/h3>\n

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Rosa Sim\u00f3n ya ha perdido la cuenta de los kil\u00f3metros que ha realizado en busca de un tratamiento eficaz para su hijo. Este viaje empez\u00f3 para ella hace siete a\u00f1os y el camino ha estado lleno de paradas. \u00abMuchas no han servido de nada, pero otras me han devuelto la esperanza por completo\u00bb, confiesa esta pedagoga especializada en autismo. \u00abEn California estuve con Hugo en un centro con metodolog\u00eda ABA y descubr\u00ed que los avances que hicieron con \u00e9l all\u00ed fueron impresionantes. Cuando entr\u00e9 por esa puerta mi hijo no sab\u00eda decir ninguna palabra. Un mes despu\u00e9s, hablaba\u00bb, detalla Sim\u00f3n, quien explica c\u00f3mo a partir de ese momento empez\u00f3 su\u00a0particular batalla para intentar traer a Extremadura lo que hab\u00eda vistoen Estados Unidos. \u00abSab\u00eda que esa era la \u00fanica forma de que mi hijo avanzara\u00bb.<\/p>\n

Por ese motivo, en 2012 puso en marcha Divertea y actualmente\u00a027 ni\u00f1osreciben sus correspondientes terapias. Para ello trabajan seis profesionales. \u00abLos logros que consiguen, los vivimos tambi\u00e9n como nuestros. La primera vez que logr\u00e9 que Gonzalo cantara una canci\u00f3n conmigo, me emocion\u00e9\u00bb, asegura Mar\u00eda Teresa Rubio, terapeuta ocupacional de Divertea.<\/p>\n

Ella intenta mejorar cada d\u00eda la vida de los ni\u00f1os que padecen autismo. En su caso, se encarga sobre todo de la sala de\u00a0integraci\u00f3n sensorial, considerada una de las cinco mejores de Espa\u00f1a dentro del sector. Hay otras denominadas de estimulaci\u00f3n sensorial cuyos objetivos son diferentes. \u00abEste espacio lleno de colchonetas, columpios, piscinas de bolas y camas el\u00e1sticas, entre otros muchos elementos, te prepara para la vida. A trav\u00e9s de ellos trabajamos la integraci\u00f3n sensorial con el objetivo de captar la informaci\u00f3n del exterior a trav\u00e9s de nuestros sentidos e interpretarla y organizarla para tener una respuesta correcta con el medio\u00bb, explica Teresa, especializada en autismo, neurodesarrollo y atenci\u00f3n temprana.<\/p>\n

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Las instalaciones de esta asociaci\u00f3n cuentan con una sala de integraci\u00f3n sensorial que ya han probado m\u00e1s de 15 ni\u00f1os<\/p>\n<\/div>\n

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\u00abPrimero hacemos una evaluaci\u00f3n con los padres. A partir de ah\u00ed se trabaja con unos objetivos. Es necesario unas dos horas semanales como m\u00ednimo para ver un resultado significativo\u00bb, a\u00f1ade Rubio.<\/p>\n

Y a esa preparaci\u00f3n acude cada semana Gonzalo, que tiene siete a\u00f1os y padece autismo. Le encanta saltar en la colchoneta y si por \u00e9l fuera estar\u00eda subido a ella durante horas. \u00abTras mucho trabajo, ya es capaz de controlar esa actividad\u00bb, matiza Teresa.<\/p>\n

Gonzalo tambi\u00e9n sufr\u00eda inseguridad gravitacional y eso se traduc\u00eda, por ejemplo, en miedo a las alturas. Ahora es capaz de tolerarlo. Su hipersensibilidad tambi\u00e9n ha mejorado. \u00abLe llegan los est\u00edmulos de manera aumentada. Si escucha un peque\u00f1o golpe es como si fuera una gran explosi\u00f3n. Antes, se tapaba los o\u00eddos, no pod\u00eda ir a un cumplea\u00f1os porque ten\u00eda fobia a las grandes agrupaciones de personas y ahora eso est\u00e1 cambiando\u00bb, explica Teresa.<\/p>\n

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Saltando en la cama el\u00e1stica de la sala de integraci\u00f3n sensorial. :: \/\u00a0J.R.<\/figcaption><\/figure>\n

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Ella es su terapeuta de referencia y eso se nota. \u00abAhora tolera que se cante, el otro d\u00eda me envi\u00f3 su madre un v\u00eddeo con \u00e9l en las atracciones de una feria. Eso antes era inimaginable y eso que s\u00f3lo llevamos seis meses trabajando estos aspectos. Cada d\u00eda mejorar\u00e1, aunque tendr\u00e1 que vivir con ello. Simplemente le estamos\u00a0ayudando a que su vida sea m\u00e1s adaptativa\u00bb, detalla al tiempo que destaca que antes no aguantaba escuchar m\u00fasica y ahora las sesiones incluso las hacen con canciones. \u00abHay veces que hasta cantamos juntos\u00bb, comenta la especialista mientras le mira con una sonrisa c\u00f3mplice.<\/p>\n

Por esa sala de integraci\u00f3n sensorial pasan unos 15 ni\u00f1os a la semana. \u00abEn el caso de Gonzalo acude dos horas y pr\u00f3ximamente empezar\u00e1 tambi\u00e9n los s\u00e1bados\u00bb, detalla justo antes de terminar la sesi\u00f3n.<\/p>\n

En el aula de al lado, Hugo contin\u00faa dibujando. Ya ha coloreado por completo el papel que hace una hora estaba en blanco. Al abrirse la puerta de la sala en la que est\u00e1, levanta la mirada y, con la misma sonrisa que nos recibi\u00f3, se acerca y extiende su brazo para entregarnos el dibujo que ha hecho. Es su particular regalo. Es su forma de decirle al mundo que el autismo est\u00e1 lleno de mitos.\u00a0Ellos tambi\u00e9n muestran cari\u00f1o.<\/p>\n

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Hugo\u00a0tiene una sonrisa de las que se quedan grabadas. Su mirada desprende un brillo especial y sus rizos rubios no paran de moverse mientras colorea. Est\u00e1 sentado en una peque\u00f1a … Leer M\u00e1s \u00abUn centro de esperanza para los ni\u00f1os con autismo\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":30521,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[20],"tags":[4607,751,928,86],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30520"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30520"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30520\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30521"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30520"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30520"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30520"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}