{"id":30431,"date":"2017-09-27T06:24:45","date_gmt":"2017-09-27T11:24:45","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=30431"},"modified":"2017-09-27T06:24:45","modified_gmt":"2017-09-27T11:24:45","slug":"el-desafio-de-querer-estudiar-cuando-se-tiene-vision-reducida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/el-desafio-de-querer-estudiar-cuando-se-tiene-vision-reducida\/","title":{"rendered":"El desaf\u00edo de querer estudiar cuando se tiene visi\u00f3n reducida"},"content":{"rendered":"
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Todos los 21 de septiembre se festeja el tan esperado D\u00eda del Estudiante. Miles de j\u00f3venes inundan las calles con alegr\u00eda y diversi\u00f3n con el fin de disfrutar con sus compa\u00f1eros y amigos. Pero existe una porci\u00f3n de la sociedad que sin dudas merece celebrar este d\u00eda con mayor intensidad, y se trata de ni\u00f1os con discapacidad que d\u00eda tras d\u00eda inician y afrontan la lucha del aprendizaje sin detenerse ante las adversidades. Como es el caso de las personas con visi\u00f3n reducida, cuya lucha de inclusi\u00f3n hoy act\u00faa como bandera emblema de la sociedad actual.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La historia de Valentina no deja de conmover y de servir como ejemplo de superaci\u00f3n, tanto por parte de su familia como de ella, ante el pron\u00f3stico err\u00f3neo de varios oftalm\u00f3logos de ceguera total. En el caso de\u00a0Pamela Arroyo, mam\u00e1 de Valentina, encontrar un colegio que aceptara a su hija no fue una tarea para nada sencilla.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\"Valentina<\/div>

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Valentina junto a su mam\u00e1 Pamela Arroyo. Su historia de vida ejemplifica la importancia del desarrollo escolar a temprana edad conjuntamente con el apoyo familiar<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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\u00abEncontrarle una escuela que acepte a Valentina cuando era chica realmente fue muy complicado. En cada lugar donde\u00a0concurr\u00eda me dec\u00edan que no pod\u00edan inscribirla ya que las instituciones no se encontraban en condiciones\u00a0ni capacitadas para el aprendizaje de chicos con discapacidad. Hasta que un d\u00eda encontramos la escuela\u00a0E.C.E.A.B., donde Valen pas\u00f3 toda su infancia vinculada a la instituci\u00f3n. Desde que es parte de la escuela, constantemente se brindan\u00a0charlas educativas y de concientizaci\u00f3n sobre visi\u00f3n reducida, como tambi\u00e9n sobre la importancia de la utilizaci\u00f3n del\u00a0bast\u00f3n verde\u00a0para la segmentaci\u00f3n y distinci\u00f3n entre ceguera y disminuci\u00f3n visual\u00bb, asegur\u00f3 a\u00a0Infobae\u00a0Pamela.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Estos chicos cuentan generalmente con una escolaridad doble, es decir, concurren a una escuela privada o estatal y por las tardes, asisten a una escuela especial con el fin de que una maestra integradora auxilie al alumno con sus tareas de la escuela com\u00fan. Todo este esfuerzo lo realizan a diario con el fin de poder desarrollar la lectoescritura en tinta y asentar as\u00ed su identidad e intelectualidad como cualquier ni\u00f1o en etapa escolar.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\"Varias<\/div>

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Varias instituciones educativas no aceptan ni\u00f1os con ceguera o baja visi\u00f3n por\u00a0no contar con las condiciones necesarias para el desarrollo de su aprendizaje escolar<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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\u00abEl simple hecho de que las escuelas no permitan el ingreso a personas con visi\u00f3n reducida habla del desconocimiento sobre el tema. Comprender que se trata de chicos con problemas visuales y no con un problema neurol\u00f3gico tendr\u00eda que ser el primer paso para evitar la discriminaci\u00f3n y la desinclusi\u00f3n social\u00bb, agreg\u00f3\u00a0Pamela.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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La falta de conocimiento y distinci\u00f3n de estas patolog\u00edas, especialmente en instituciones escolares, puede realmente hacer la diferencia en el\u00a0desarrollo del aprendizaje en peque\u00f1os y adultos. Las universidades tambi\u00e9n deben adaptar su propia curr\u00edcula de c\u00e1tedra, en funci\u00f3n de cada condici\u00f3n espec\u00edfica del alumno ingresante. Incluir es sin\u00f3nimo de entender, y entender implica concientizarse sobre el rol de instituciones educativas\u00a0en estos procesos de desarrollo intelectual.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El bast\u00f3n verde es un m\u00e9todo de identificaci\u00f3n de las personas con visi\u00f3n reducida y de distinci\u00f3n de aquellos que sufren de ceguera total<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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\u00abEste a\u00f1o comenc\u00e9 a estudiar en la\u00a0UNTREF\u00a0debido a que brinda el programa de accesibilidad. Actualmente somos cuatro estudiantes con visi\u00f3n reducida. Sin embargo, queda mucho a\u00fan por comprender y ajustar. Los centros de estudiantes nos auxilian mucho con los materiales y dem\u00e1s necesidades. Sin embargo, a\u00fan no est\u00e1 instaurado el concepto de distinci\u00f3n entre ceguera y visi\u00f3n reducida para poder llevar adelante las modificaciones necesarias para un correcto proceso de aprendizaje\u00bb, asegur\u00f3 \u00a0Cecilia Romano, estudiante con visi\u00f3n reducida a\u00a0Infobae.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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El 26 de septiembre se conmemora el \u201cD\u00eda del Bast\u00f3n Verde\u201d en el Senado de la provincia de Buenos Aires en La Plata (Centro Mayo de Baja Visi\u00f3n)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n
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Hoy en escuelas y v\u00eda p\u00fablica es posible ver gente con un bast\u00f3n color verde. Sin embargo existe mucho desconocimiento a\u00fan sobre el verdadero rol de este elemento. La identificaci\u00f3n resulta unos de los factores fundamentales para el reconocimiento e interacci\u00f3n social de cualquier individuo. Por lo que el 26 de septiembre se celebrar\u00e1, en el Senado de la provincia de Buenos Aires, el\u00a0\u00bb D\u00eda Provincial del Bast\u00f3n Verde\u00bb\u00a0donde se regalar\u00e1n e intercambiar\u00e1n bastones blancos por verdes para recordar, en este emblem\u00e1tico acto, la importancia de que las instituciones sociales comprendan la diferenciaci\u00f3n de esta condici\u00f3n. Este acto es impulsado por\u00a0Centro Mayo de Baja Visi\u00f3n<\/a>\u00a0y\u00a0Perla Catherine Mayo\u00a0promete ser un antes y despu\u00e9s para quienes a\u00fan desconocen sobre la diferenciaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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\u00a0Play<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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\u00abLa sociedad misma trata a ciegos y a personas con baja visi\u00f3n de la misma manera, hoy no llegan a comprender esta diferencia. Tener un bast\u00f3n verde o blanco para la persona puede ser verdaderamente significativo. El cambio debe ser m\u00e1s profundo y su difusi\u00f3n un tema de car\u00e1cter fundamental\u00bb, asegur\u00f3\u00a0Florencia Massenzana,\u00a0licenciada en psicolog\u00eda\u00a0y paciente con visi\u00f3n reducida a\u00a0Infobae.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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