Un grupo de investigadores del Centro de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y de Educaci\u00f3n Superior de Ensenada (CICESE) dise\u00f1\u00f3 una superficie interactiva para brindar musicoterapia a ni\u00f1os que padecen autismo severo.<\/p>\n
En entrevista para la Agencia Informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (Conacyt), la investigadora M\u00f3nica Tentori Espinosa, detall\u00f3 que la innovaci\u00f3n se llama M\u00fasica flexible, y se trata de una superficie hecha de tela tipo lycra que funciona montada sobre una estructura similar a una porter\u00eda de futbol.<\/p>\n
A\u00f1adi\u00f3 que detr\u00e1s del espacio se coloca un proyector de corto alcance y un dispositivo Kinect, que act\u00faa como sensor del movimiento. Junto con el hardware, M\u00fasica flexible contempl\u00f3 el desarrollo de un software para proyectar sobre la superficie interactiva tres diferentes actividades que pueden formar parte de una sesi\u00f3n de musicoterapia, especific\u00f3.<\/p>\n
La especialista mencion\u00f3 que la primera actividad consiste en la proyecci\u00f3n de una nebulosa, a la cual el paciente debe borrar con sus manos una capa oscura y al hacer contacto va emitiendo los sonidos musicales. En una segunda actividad, dijo que aparecen en la pantalla de seis metros cuadrados, elementos digitales del espacio como planetas, naves espaciales y estrellas que el ni\u00f1o puede tocar y con ello modificar la velocidad de la m\u00fasica.<\/p>\n
Mientras que en la tercera actividad, que es m\u00e1s estructurada aparece un astronauta que muestra estrellas que al tocarse emiten los sonidos de una melod\u00eda. La cient\u00edfica del CICESE apunt\u00f3 que mientras los pacientes interact\u00faan en cualquiera de estas tres actividades, el software registra los lugares de la pantalla que el ni\u00f1o toc\u00f3, la fuerza que ejerci\u00f3 y el tiempo que estuvo interactuando.<\/p>\n
Para medir la efectividad, en comparaci\u00f3n con las sesiones de musicoterapia tradicionales, la experta mencion\u00f3 que se llev\u00f3 a cabo una evaluaci\u00f3n en Pasitos Centro Psicopedag\u00f3gico, localizado en la ciudad de Tijuana, Baja California. Tentori Espinosa explic\u00f3 que como parte de la evaluaci\u00f3n, se seleccionaron 24 ni\u00f1os en un rango de edad de los cinco a los 11 a\u00f1os, todos pacientes de la misma cl\u00ednica, diagnosticados con autismo severo y que no reciben tratamiento medicado.<\/p>\n
Por lo que, con la ayuda de una musicoterapeuta, los ni\u00f1os participantes recibieron una sesi\u00f3n de cinco minutos trabajando con la superficie interactiva y durante el mismo tiempo estuvieron en una sesi\u00f3n de terapia tradicional, con un piano. Asimismo, destac\u00f3 que durante la evaluaci\u00f3n se midi\u00f3 de forma principal el tiempo en que los pacientes pusieron atenci\u00f3n a la tarea y el periodo de interacci\u00f3n voluntaria con la m\u00fasica en ambas modalidades, as\u00ed como la coordinaci\u00f3n y la autorregulaci\u00f3n de la fuerza.<\/p>\n
\u201cLa tela llam\u00f3 m\u00e1s la atenci\u00f3n, pero hubo ni\u00f1os en los que signific\u00f3 demasiados est\u00edmulos, en general nuestros resultados indican que nuestros participantes estuvieron 7.11 por ciento m\u00e1s tiempo poniendo atenci\u00f3n utilizando la tela y duplicaron el n\u00famero de veces de iniciaci\u00f3n voluntaria\u201d, indic\u00f3. Enfatiz\u00f3 que debido a que contin\u00faan haciendo mejoras al dise\u00f1o, actualmente la \u00fanica manera de acceder a esta terapia es en la cl\u00ednica Pasitos, cuyos pacientes, terapeutas y psic\u00f3logas aportan informaci\u00f3n necesaria para continuar perfeccionando el prototipo.<\/p>\n
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