Dirigido a maestros y especialistas que laboran en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n del Trastorno del Espectro Autista, el Centro Estatal para la Detecci\u00f3n y Atenci\u00f3n del Autismo (CEDAA) del DIF estatal realiz\u00f3 el segundo seminario Autismo, una realidad compartida\u2026 Entender para atender.<\/p>\n
El director general del organismo asistencial, Juli\u00e1n Rub\u00edn Sandoval, encabez\u00f3 esta jornada y agradeci\u00f3 a los distintos niveles de gobierno que participan en este foro; as\u00ed como a todos aquellos que tienen la generosa responsabilidad de educar y ense\u00f1ar a ni\u00f1as y ni\u00f1os con espectro autista.<\/p>\n
\u201cEn el CEDAA se ha hecho un trabajo importante, extraordinario; cada a\u00f1o aumentamos la cifra de atenci\u00f3n, de resultados, de \u00e9xito. Realmente hay un avance significativo en nuestros peque\u00f1itos que aqu\u00ed se atienden y cada vez es m\u00e1s grande la demanda que se hace para poder ingresar en este gran centro\u201d.<\/p><\/blockquote>\n
El servidor p\u00fablico destac\u00f3 la importancia de este seminario por dar a conocer y aprender este espectro, ya que en este tema existe mucha desinformaci\u00f3n, lo cual impide conocer a detalle las se\u00f1ales para una detecci\u00f3n y atenci\u00f3n oportuna.<\/p>\n
Durante este d\u00eda tambi\u00e9n particip\u00f3 personal de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Veracruz (SEV) y otras instituciones como los Centros de Atenci\u00f3n M\u00faltiple (CAM), que trabajan en el desarrollo y aprendizaje de alumnos con autismo.<\/p>\n
A su vez, la directora del CEDAA, Rosa Virginia Mart\u00ednez Conde, dijo que en este seminario se abordan temas pedag\u00f3gicos relativos al concepto del espectro autista, adem\u00e1s de dotar de conocimiento a maestros y padres de familia con una perspectiva pr\u00e1ctica sobre autismo.<\/p>\n
\u201cA nosotros como centro nos toca buscar las mejores opciones dentro de las buenas pr\u00e1cticas para su atenci\u00f3n. Todo lo que hacemos se apega al profundo respeto a la persona, adaptando los m\u00e9todos a los ni\u00f1os y no los ni\u00f1os a los m\u00e9todos\u201d.<\/p><\/blockquote>\n
Asimismo, reconoci\u00f3 el trabajo en cada una de las aulas para la ense\u00f1anza con las ni\u00f1as y ni\u00f1os con el Trastorno del Espectro Autista, y la labor que se requiere para seguir con la educaci\u00f3n de este sector.<\/p>\n
Cabe destacar que el CEDAA ofrece protocolos de atenci\u00f3n integral y humanista, enfatizando que lo m\u00e1s importante es la persona, no su trastorno o enfermedad. Y brinda un diagn\u00f3stico temprano y fiable al paciente, dando atenci\u00f3n a los miembros de la familia, quienes tambi\u00e9n reciben capacitaci\u00f3n y orientaci\u00f3n constante para ser gu\u00edas de la vida cotidiana de sus hijos con autismo.<\/p>\n
Es por ello que se capacita a las familias en el conocimiento del autismo, desde c\u00f3mo se manifiesta en sus hijos y las diversas estrategias para manejar las situaciones que viven en el d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n
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