Las tardes de mi\u00e9rcoles en el aula 320 de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras (FFyL) de la UNAM ocurre una clase convencional, en apariencia, pero al interior Alejandra \u00c1lvarez Hidalgo rompe l\u00edmites. No escucha, no habla, pero alcanza el aprendizaje con la combinaci\u00f3n de tres lenguas: Espa\u00f1ol, una extranjera y la Lengua de Se\u00f1as Mexicana (LSM): es el Curso de Comprensi\u00f3n de Lectura de Ingl\u00e9s.<\/p>\n
En un comunicado, la UNAM dio a conocer que Alejandra estudia el s\u00e9ptimo semestre de la licenciatura en Pedagog\u00eda en l\u00ednea, y de manera presencial, acude con Mario Pineda Valle, su int\u00e9rprete, al curso de ingl\u00e9s.<\/p>\n
La instituci\u00f3n destac\u00f3 su indoblegable avidez por la instrucci\u00f3n hizo que superara el examen de admisi\u00f3n a licenciatura, no s\u00f3lo con la dificultad de la exigencia acad\u00e9mica, sino de un mundo convencionalmente sonoro. No obstante, la sordera no le supone incapacidad para la adquisici\u00f3n del lenguaje, pues las manos, el espacio y los gestos influyen.<\/p>\n
\u00abEl mundo del sordo es dif\u00edcil, se complica el acceso a diferentes \u00e1reas y es peor si no hay una forma efectiva de comunicaci\u00f3n; por ejemplo, el espa\u00f1ol lo es, pero la mayor\u00eda de las personas en esta condici\u00f3n no lo conocen. Adem\u00e1s, muchos de los profesores no saben el LSM y tampoco pueden hacer que los ni\u00f1os sordos desarrollen ese lenguaje\u00bb, dijo Alejandra a trav\u00e9s de Mario.<\/p>\n
Por eso estudia, Pedagog\u00eda para poder servir a ni\u00f1os y j\u00f3venes sordos e implementar diferentes estrategias de ense\u00f1anza para ellos, resalt\u00f3.<\/p>\n
\u00abNo hay quienes puedan estar todo el tiempo con un int\u00e9rprete, por eso decid\u00ed tomar la licenciatura en l\u00ednea, pero requer\u00eda una lengua extranjera y recib\u00ed el apoyo de la direcci\u00f3n de la FFyL para traer un int\u00e9rprete, y estoy muy agradecida\u00bb, expres\u00f3.<\/p>\n
La UNAM refiri\u00f3 que la percepci\u00f3n de la universitaria es fidedigna: Las estad\u00edsticas avalan que 21 de cada 100 sordos de entre tres y 29 a\u00f1os van a la escuela, y s\u00f3lo 47 por ciento llega al cuarto grado de primaria.<\/p>\n
Adem\u00e1s, a\u00f1adi\u00f3, cerca del 30 por ciento de sordos en M\u00e9xico no sabe leer ni escribir, por lo que su acceso a un trabajo digno y bien remunerado es dif\u00edcil; \u00fanicamente el 29.9 por ciento de esa poblaci\u00f3n es econ\u00f3micamente activa.<\/p>\n
Por las ma\u00f1anas, Alejandra se divide en la atenci\u00f3n a su hija, de 13 a\u00f1os, y su trabajo en la Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Especial, perteneciente a la Administraci\u00f3n Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal de la SEP.<\/p>\n
\u00abEstoy dentro de lo que es el \u00e1rea de atenci\u00f3n a personas sordas, doy clases de lengua de se\u00f1as a los maestros, a los supervisores y directivos, tambi\u00e9n doy asesor\u00eda a los ni\u00f1os\u00bb, indic\u00f3 con las manos.<\/p>\n
La universitaria, de 36 a\u00f1os, no ocult\u00f3 su orgullo de estar en la instituci\u00f3n educativa \u00abm\u00e1s reconocida en Am\u00e9rica\u00bb y aprovech\u00f3 para hacer extensivas dos peticiones del sector al que representa (seg\u00fan el INEGI hay cinco millones 739 mil 270 personas con discapacidad en la Rep\u00fablica y el 12.1 por ciento son sordos).<\/p>\n
\u00abCreo que soy la \u00fanica alumna sorda en la UNAM que viene a una clase presencial y por ello propongo dos cosas importantes, que cuando los sordos presenten el examen de admisi\u00f3n sea con algunas adecuaciones; la otra ser\u00eda un servicio de interpretaci\u00f3n en diferentes carreras\u00bb.<\/p>\n
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