Irene es argentina y tiene 12 a\u00f1os. Producto de una premadurez extrema al nacer, sufre un severo cuadro neurol\u00f3gico. Necesita ayuda para comer, vestirse y ba\u00f1arse. Y asistir a la escuela.<\/p>\n
Sus padres lograron, con interrupciones, proveerle los tratamientos necesarios. A veces, un organismo estatal pag\u00f3 por los asistentes. Otras veces fueron ellos quienes tuvieron que vender bienes para pagar las cuentas.<\/p>\n
Pero en 2015 se quedaron sin fondos. Por eso recurrieron a la Comisi\u00f3n Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), para que solicite al Estado argentino que garantice el derecho de Irene a la educaci\u00f3n y el desarrollo integral.<\/p>\n
La CIDH fall\u00f3 recientemente a favor de Irene. Y ahora el Estado deber\u00e1 reportar, en 10 d\u00edas, avances sobre el caso.<\/p>\n
Los problemas que sufre Irene son varios: par\u00e1lisis cerebral dist\u00f3nica, trastornos visuales-auditivos, hipoacusia bilateral, y epilepsia lesional con crisis convulsivas, entre otros.<\/p>\n
El cuadro afecta el desarrollo de las \u00e1reas visual, auditiva y motora. Por ello, Irene necesita diversos tratamientos m\u00e9dicos para poder aliviar su estado de salud y poder estudiar.<\/p>\n
La historia para conseguirlos comenz\u00f3 en 2005, cuando los padres de Irene presentaron una acci\u00f3n de amparo contra el Instituto Provincial de Atenci\u00f3n M\u00e9dica (en la actualidad APROSS) para que garantizase la cobertura total de las prestaciones m\u00ednimas para que Irene alcance su desarrollo integral.<\/p>\n
Desde 2011 a 2013, el sistema de apoyos escolares fue cubierto \u00edntegramente por la Obras Social, que gracias a un fallo de 2006 le orden\u00f3 a APROSS a cubrir el tratamiento integral de la chica.<\/p>\n
Pero en 2014, Irene dej\u00f3 de recibir la ayuda. APROSS se neg\u00f3 a continuar con los tratamientos. Los padres tuvieron que vender bienes para pagar los acompa\u00f1antes de Irene e iniciaron una acci\u00f3n legal contra APROSS que sigue abierta.<\/p>\n
En 2015, los padres de Irene se quedaron sin fondos. Pero en agosto de ese a\u00f1o, gracias a la ayuda de la Red por los Derechos de las Personas con Discapacidad y al Centro de Justicia y Derecho Internacional, presentaron una solicitud a la Comisi\u00f3n Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) para que ordene al Estado argentino que asista a Irene.<\/p>\n
Ahora, el CIDH fall\u00f3 a favor de Irene e intim\u00f3 al Gobierno a que garantice el derecho a la educaci\u00f3n de esta ni\u00f1a con discapacidad. El Estado argentino tiene 10 d\u00edas para comunicar los avances del caso.<\/p>\n
\u00abLa educaci\u00f3n tiene un rol esencial en el desarrollo de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as y el Estado tiene la obligaci\u00f3n de garantizarles el acceso efectivo. En el caso de Irene, eso se traduce en darle de manera regular los apoyos necesarios para que pueda ir a la escuela\u00bb, explic\u00f3 Liliana Tojo, directora del Centro por la Justicia y el Derecho Internacional.<\/p>\n
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