El d\u00eda de su grado, Juan Manuel Collazos, camin\u00f3 apoyado en el brazo de su padre. Lo hizo despacio por el pasillo del auditorio de la Universidad para recibir su diploma, mientras escuchaba los aplausos de los asistentes, que a su paso se pon\u00edan de pie.<\/p>\n
\u201cNo pude contenerme, llor\u00e9 mucho, todos llor\u00e1bamos. Lo hab\u00eda conseguido, se hab\u00eda graduado como m\u00e9dico<\/strong>\u201d, recuerda su esposa Marcela Pel\u00e1ez, la fonoaudi\u00f3loga a quien conquist\u00f3 a trav\u00e9s del Facebook y con quien tiene un beb\u00e9 de un mes de nacido y la que hace las veces de int\u00e9rprete.<\/p>\n Y no es para menos. Su nacimiento se retard\u00f3 y sufre de par\u00e1lisis cerebral por hipoxia, falta de ox\u00edgeno al nacer.<\/p>\n El m\u00e9dico Juan Manuel admira al astrof\u00edsico brit\u00e1nico Stephen Hawking, cuyo nombre se le dificulta pronunciar. Al hablar se le entiende poco.<\/p>\n Pero, a diferencia del astrof\u00edsico, el m\u00e9dico Collazos, con motricidad limitada, puede mover las manos y con algo de dificultad saca del bolsillo de su pantal\u00f3n un celular y busca en Google la fotograf\u00eda del hombre que m\u00e1s admira.<\/p>\n \u201cPese a su discapacidad cambi\u00f3 el mundo, ha hecho cosas incre\u00edbles\u201d,<\/strong> dice al referirse al hombre de la \u2018Teor\u00eda del todo\u2019.<\/p>\n Juan Manuel tiene 26 a\u00f1os y en diciembre pasado se gradu\u00f3 como m\u00e9dico en la Universidad Santiago de Cali. Le tom\u00f3 nueve a\u00f1os terminar la carrera, tres a\u00f1os m\u00e1s que a sus compa\u00f1eros de clase.<\/p>\n No le result\u00f3 f\u00e1cil conseguir un cupo para estudiar medicina. Dice que la \u00fanica que lo acept\u00f3 fue la Usaca. El l\u00edo es que la carrera combina lo te\u00f3rico con la pr\u00e1ctica y Juan Manuel no tiene precisi\u00f3n de agarre, justo lo que un m\u00e9dico necesita. Para la Santiago fue todo un reto acad\u00e9mico.<\/p>\n \u201cA los profesores les insist\u00eda en que no iba a tocar pacientes, que pod\u00eda estar en los laboratorios, que yo sab\u00eda manejar el Internet<\/strong>\u201d, recuerda Juan Manuel.<\/p>\n \u201cCon Juan rompimos paradigmas. La Santiago le abri\u00f3 las puertas. Como no exist\u00eda un programa especial para personas discapacitadas, fue preciso hacer reformas curriculares, pero de ah\u00ed sali\u00f3 la idea de enfocarlo hacia la investigaci\u00f3n, que es muy v\u00e1lido<\/strong>. De hecho, un m\u00e9dico investigador es mucho m\u00e1s importante porque los avances de la medicina vienen de \u00e9l. Hubo mucha resistencia de algunos m\u00e9dicos, somos una especie muy sui g\u00e9neris, creo que era m\u00e1s un conflicto de egos, que de lo que pod\u00eda hacer Juan\u201d, comenta su tutor, el m\u00e9dico internista nefr\u00f3logo, Roberto Rodr\u00edguez.<\/p>\n Mientras sus compa\u00f1eros de clase hac\u00edan las pr\u00e1cticas en medicina interna, Juan Manuel se encerraba a investigar sobre los mismos temas: Coraz\u00f3n, h\u00edgado, ri\u00f1ones; si la pr\u00e1ctica era en el \u00e1rea de la ginecolog\u00eda, pues a plantear un nuevo enfoque investigativo.<\/p>\n \u2018Caracterizaci\u00f3n gineco-obst\u00e9trica y sociodemogr\u00e1fica de un grupo de adolescentes gestantes del Hospital de San Juan de Dios en Cali en los a\u00f1os 2010 y 2011\u2019 y \u2018Caracterizaci\u00f3n cl\u00ednica y sociodemogr\u00e1fica de un grupo de pacientes con antecedentes de malformaciones maxilofaciales cong\u00e9nitas en la fundaci\u00f3n \u2018Gracias a Dios un ni\u00f1o sonr\u00ede\u2019, durante los a\u00f1os 2008 a 2013\u2019, son solo algunos de los resultados del trabajo investigativo que adelant\u00f3 en la Universidad.<\/strong><\/p>\n Ginecolog\u00eda y anatom\u00eda fueron las materias m\u00e1s dif\u00edciles, le toc\u00f3 repetirlas.<\/p>\n \u201cSon complicadas, mucho nombre. La ventaja es que tengo muy buena memoria visual, aprendo mediante la relaci\u00f3n de las cosas<\/strong>\u201d, comenta.<\/p>\n Ley\u00f3 los mismos libros que sus compa\u00f1eros, present\u00f3 los mismos ex\u00e1menes, pero las exposiciones fueron pocas y no todos los profesores tuvieron la paciencia para escucharlo.<\/p>\n \u201cConoc\u00ed a Juan evalu\u00e1ndolo en una exposici\u00f3n sobre embarazos adolescentes. Todos pusimos nuestro granito de arena, pero el que m\u00e1s granos puso fue \u00e9l. Conmigo todos los ex\u00e1menes fueron sustentados\u201d, recuerda el doctor Ram\u00edrez.<\/p>\n En esa exposici\u00f3n tard\u00f3 una hora y 40 minutos, mientras a sus compa\u00f1eros les tom\u00f3 35 minutos.<\/p>\n \u201cToda la vida quise ser m\u00e9dico. Por mi enfermedad crec\u00ed rodeado de m\u00e9dicos. So\u00f1aba ser como ellos y descubrir qu\u00e9 me pas\u00f3 para ayudar despu\u00e9s a otros como yo<\/strong>\u201d, dice Collazos.<\/p>\n Despu\u00e9s de superar las ciencias b\u00e1sicas, lleg\u00f3 la parte cl\u00ednica de la carrera, y los primeros rechazos.<\/p>\n \u201cAlgunos m\u00e9dicos en los hospitales fueron despectivos con Juancho. \u00a1Qu\u00e9 hace aqu\u00ed!, le dec\u00edan al verlo llegar en su silla de ruedas. Fue duro, ven\u00edamos de un campus incluyente, donde ricos y pobres, negros y blancos, somos iguales\u201d, recuerda el doctor Henry Ponce, compa\u00f1ero de clase.<\/p>\n \u201cAlgunos docentes tienen mentalidad prehist\u00f3rica, ni siquiera medieval, no quer\u00edan darle la oportunidad a Juan; quiz\u00e1 no se quer\u00edan dar la oportunidad a s\u00ed mismos de probarse como profesores\u201d, dice el doctor Ram\u00edrez, quien ser\u00e1 el padrino de bautismo del beb\u00e9 de Juan Manuel y Marcela.<\/p>\n \u201cNo me quejo, todo fue muy constructivo, solo tengo agradecimientos para la Universidad<\/strong>\u201d, dice el m\u00e9dico Juan Manuel Collazos.<\/p>\n Su centro m\u00e9dico<\/p>\n El m\u00e9dico Juan Manuel Collazos acaba de terminar un diplomado virtual en gen\u00e9tica m\u00e9dica de la Universidad de Valencia, en Espa\u00f1a, y est\u00e1 a la espera de que la Universidad Libre de Cali le comunique si lo aceptar\u00e1 o no en la maestr\u00eda de epidemiolog\u00eda.<\/p>\n Por lo pronto, anda en busca de pacientes. Esa ser\u00e1 su pr\u00f3xima lucha: lograr que conf\u00eden en \u00e9l.<\/p>\n \u201cLa parte acad\u00e9mica es pan comido, lo dif\u00edcil es convencer a la gente de tus capacidades, que sepa que t\u00fa no eres ning\u00fan tonto<\/strong>\u201d, dice Juan Manuel.<\/p>\n \u201cTiene un problema motor, pero su desarrollo intelectual es normal\u201d, dice el m\u00e9dico Roberto Ram\u00edrez.<\/p>\n Cuando le lleg\u00f3 la hora del a\u00f1o rural, solo en una cl\u00ednica lo aceptaron, pero despu\u00e9s se arrepintieron.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo as\u00ed que no me dejan trabajar porque soy discapacitado? Pens\u00f3, y comenz\u00f3 a madurar la idea de tener su propio centro de consulta.<\/p>\n Por estos d\u00edas termina de amoblarlo, se llamar\u00e1 \u2018Cimasd\u2019 (Centro de Investigaci\u00f3n M\u00e9dica, Atenci\u00f3n en Salud y Discapacidad). Para abrirlo solo depende de que le aprueben todos los permisos reglamentarios.<\/p>\n \u201cEl problema no es que el paciente hable o no, lo importante es ver la forma en que pueda ser funcional a nivel social, educativo y laboral.<\/strong> Nos propondremos su rehabilitaci\u00f3n\u201d, dice el m\u00e9dico Collazos, mientras se desplaza en un scooter adaptado para \u00e9l.<\/p>\n \u201cNo bastar\u00e1 con la terapia, tenemos que lograr que se desenvuelvan\u201d, agrega.<\/p>\n Sube las gradas del \u2018Cimasd\u2019 sin ayuda, lo hace despacio, mientras su cuerpo se tambalea un poco.<\/p>\n \u201cTranquilos, nada le va a pasar\u201d, advierte don Manuel Carabal\u00ed, su conductor, quien no lo desampara y quien tambi\u00e9n hace de int\u00e9rprete.<\/p>\n El diploma que recibi\u00f3 el pasado 9 de diciembre del 2015 pesa mucho sobre \u00e9l.<\/p>\n \u201cEstaba muy emocionado, no me lo cre\u00eda. Pero, al mismo tiempo, sab\u00eda la responsabilidad tan grande que implicaba. Es como si llevara una bandera para que otras personas como yo tambi\u00e9n lo intenten y lo logren. Se que en C\u00facuta hay otro m\u00e9dico en las mismas condiciones m\u00edas, solo que a \u00e9l se le entiende un poco m\u00e1s al hablar\u201d, comenta.<\/p>\n Su educaci\u00f3n b\u00e1sica la termin\u00f3 en el 2006 en el Fray Dami\u00e1n, un colegio de educaci\u00f3n formal y prestigioso de la ciudad; fue voluntario de la Cruz Roja en el 2007 y en el 2014 recibi\u00f3 de la Comisi\u00f3n Segunda Constitucional Permanente del Senado la Medalla Pedro Pascasio, Orden M\u00e9rito a la Democracia, \u2018Por su f\u00e9rrea convicci\u00f3n que las limitaciones no son impedimentos para alcanzar las metas propuestas\u2019.<\/p>\n \u201cLa gente con discapacidad ya puede exigir que la acepten en los trabajos, colegios, universidades, pero falta reformar la parte pedag\u00f3gica para que puedan desenvolverse en esos ambientes.<\/strong> Pero todav\u00eda hay mucho miedo en las entidades para asumir su rol\u201d, dice.<\/p>\n A escuchar con paciencia<\/p>\n No es f\u00e1cil entender lo que dice, hace un esfuerzo enorme para gesticular cada palabra y cuando la conversaci\u00f3n es prolongada, parece perder el aliento. Es preciso ponerle mucho cuidado, pero despu\u00e9s de unos 20 minutos, el o\u00eddo se adapta a sus sonidos y comprende la mayor\u00eda de sus palabras.<\/p>\n Pero esa dificultad en el habla la compensa con la escritura. \u00c9l mismo prende el computador y una vez logra dominar el ordenador, no se detiene.<\/p>\n \u201cNo olvide de escribir que, en todo este proceso, la familia es muy importante<\/strong>\u201d, advierte el m\u00e9dico Juan Manuel Collazos.<\/p>\n \u201cNo toda persona con alguna discapacidad tiene que ser retardada. Muchas familias guardan a sus hijos en sus casas, los limitan. A m\u00ed me exigieron, estudi\u00e9 y me gradu\u00e9\u201d, dice.<\/p>\n Armando Carabal\u00ed, el conductor que lo transporta desde ni\u00f1o, lo llevaba todos los d\u00edas a la universidad, en medio de las miradas del resto de estudiantes que no ocultaban su curiosidad por ver qui\u00e9n era ese muchacho del \u2018scooter\u2019 que estudiaba medicina y al que no le entend\u00edan nada.<\/p>\n \u201cYo si le entiendo todo. Para m\u00ed es como un hijo, al ni\u00f1o que acaba de tener le digo que soy su abuelo negro<\/strong>\u201d, comenta Carabal\u00ed, en medio de risas.<\/p>\n \u201cEl primer d\u00eda de clases en la Santiago me miraban mucho. Siempre he despertado la curiosidad de la gente, pero es algo superado\u201d, comenta.<\/p>\n As\u00ed como no olvida su primer d\u00eda de clases en la Santiago, tampoco olvida el a\u00f1o de internado. Le toc\u00f3 en el San Juan de Dios.<\/p>\n \u201cAll\u00e1 s\u00ed que se vive la crisis de la salud del pa\u00eds, vi los pacientes en el suelo y por m\u00e1s que uno quiere ayudar, no puede hacer mayor cosa<\/strong>\u201d, comenta.<\/p>\n Ahora trabaja en otra investigaci\u00f3n: \u2018Caracterizaci\u00f3n de los conocimientos y comportamientos sobre salud sexual y reproductiva que tiene un grupo de personas con discapacidad residentes en Cali\u2019.<\/p>\n \u201cSue\u00f1o con el Premio Nobel\u201d, dice el m\u00e9dico Juan Manuel Collazos.<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Original. <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"