Seg\u00fan datos de la OIT, existen en el mundo aproximadamente 386 millones de personas con discapacidad en edad laboral.\u00a0Es decir, personas que \u00abtienen el potencial necesario para incorporarse al mercado laboral y contribuir al desarrollo de sus pa\u00edses\u00bb.\u00a0Sin embargo, los \u00edndices de desempleo entre las personas con discapacidad son mucho mayores que los de la poblaci\u00f3n general.<\/p>\n
A\u00fan cuando las personas con discapacidad consiguen empleo, suelen ser trabajos mal remunerados, o en los que tienen escasas posibilidades de ser promovidos. Aunado a esto, existe el problema de la inaccesibilidad en los medios de transporte, as\u00ed como significativas barreras arquitect\u00f3nicas y sociales.\u00a0Como consecuencia, muchas personas con discapacidad viven en situaci\u00f3n de pobreza y, tanto la sociedad como sus familias, pierden su potencial contribuci\u00f3n econ\u00f3mica.<\/p>\n
Existen estudios que han calculado los costos de dicha falta de productividad. Por ejemplo, en una investigaci\u00f3n realizada por la Organizaci\u00f3n Mundial del Trabajo se calcul\u00f3 que 55,800 millones de d\u00f3lares, o el equivalente al 7.7% del PIB de Canad\u00e1 en 1993, se perdieron ese a\u00f1o con relaci\u00f3n a la discapacidad. En otro estudio, se estima que el valor total anual del PIB global perdido con relaci\u00f3n a la discapacidad se encuentra entre 1.37 y 1.94 billones de d\u00f3lares.<\/p>\n
Estos estudios concluyen que existe una relaci\u00f3n entre las p\u00e9rdidas del PIB y la exclusi\u00f3n de personas con discapacidad, ya que las personas excluidas no contribuyen al mismo.<\/p>\n
En M\u00e9xico se sabe que mientras que en la poblaci\u00f3n general la tasa de participaci\u00f3n econ\u00f3mica fue de 49.3%, en la poblaci\u00f3n con discapacidad este indicador es de s\u00f3lo de 25%. Estos datos tambi\u00e9n muestran que de las personas con discapacidad que est\u00e1n empleadas, un tercio de ellas no trabaja en el mercado formal.<\/p>\n
Numerosos pa\u00edses, incluyendo a M\u00e9xico, est\u00e1n tomando medidas para incluir a las personas con discapacidad en el mercado laboral.\u00a0Por medio de leyes, pol\u00edticas, servicios espec\u00edficos y medidas especiales, se est\u00e1 fomentando la inclusi\u00f3n en varios sectores de la sociedad. Por otra parte, cada vez m\u00e1s empresas valoran la competitividad y confiabilidad de los trabajadores con discapacidad.<\/p>\n
Uno de los grandes obst\u00e1culos que tienen las personas con discapacidad para conseguir empleo es la falta de capacitaci\u00f3n y\/o nivel de instrucci\u00f3n. De ah\u00ed que el crear oportunidades educativas en todos los niveles para las personas con discapacidad sea la mejor forma de asegurar su inclusi\u00f3n en el mundo laboral y su participaci\u00f3n en el mercado.<\/p>\n
Las ventajas de crear oportunidades educativas inclusivas son enormes. Adem\u00e1s de respetar el derecho a la educaci\u00f3n que tenemos todos, la educaci\u00f3n inclusiva promueve valores de tolerancia y respeto en los alumnos regulares.\u00a0Estos alumnos, que el d\u00eda de ma\u00f1ana formar\u00e1n parte del mundo laboral, estar\u00e1n sensibilizados a la inclusi\u00f3n, y podr\u00e1n crear empresas incluyentes o fomentar la inclusi\u00f3n en sus lugares de trabajo.<\/p>\n
En educaci\u00f3n b\u00e1sica, la incorporaci\u00f3n de alumnos con discapacidad a escuelas regulares es obligatoria, aunque la gran mayor\u00eda de ellas est\u00e1 lejos a\u00fan de ser consideradas escuelas \u00abinclusivas\u00bb. Los obst\u00e1culos y las barreras s\u00f3lo aumentan conforme aumenta la edad de los alumnos.\u00a0Las brechas se van haciendo m\u00e1s grandes, las adecuaciones m\u00e1s significativas, y la inclusi\u00f3n acad\u00e9mica y social se vuelve un reto.<\/p>\n
Actualmente existen pocas escuelas de nivel medio superior que sean consideradas inclusivas. Sobre todo para los alumnos con discapacidad intelectual, se vuelve necesaria la creaci\u00f3n de programas que paralelamente los preparen para la autodeterminaci\u00f3n que requerir\u00e1n en la vida adulta. Por otra parte, muchas escuelas no tienen instalaciones adecuadas para alumnos con discapacidades sensoriales o motoras.<\/p>\n
A nivel de estudios superiores, se empiezan a hacer esfuerzos por crear universidades inclusivas que acojan a alumnos con todo tipo de discapacidades, tanto en programas de licenciatura regular, como en programas dise\u00f1ados para j\u00f3venes con discapacidad intelectual.<\/p>\n
Como se ha visto, generar oportunidades de empleo para personas con discapacidad aumenta su productividad y puede contribuir al crecimiento del PIB. Pero \u00bfen qu\u00e9 escuelas van a recibir preparaci\u00f3n estos futuros trabajadores con discapacidad? \u00bfC\u00f3mo se puede esperar que est\u00e9n capacitados si no tienen oportunidades para hacerlo?<\/p>\n
*La autora es Coordinadora en la Universidad An\u00e1huac y alumna de la Maestr\u00eda en Responsabilidad Social.<\/p>\n
Autor:\u00a0Francesca Munda Magill Seg\u00fan datos de la OIT, existen en el mundo aproximadamente 386 millones de personas con discapacidad en edad laboral.\u00a0Es decir, personas que \u00abtienen el potencial necesario para incorporarse al mercado … Leer M\u00e1s \u00abEl costo de excluir a las personas\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":24412,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[164],"tags":[87,206,253],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24411"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24411"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24411\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/24412"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24411"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24411"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24411"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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