La falta capacitaci\u00f3n en los planteles educativos para detectar de manera oportuna a ni\u00f1os con el padecimiento autismo, ocasiona que estos menores sean estigmatizados como t\u00edmidos o desinteresados en sus clases, advirti\u00f3 Patricia Gonz\u00e1lez de Anda, integrante de la Sociedad de Autismo Aguascalientes.
\n\u201cNos enfrentamos con la problem\u00e1tica de que en las escuelas no tienen la preparaci\u00f3n, no saben detectar certeramente, los tachan de ni\u00f1os mal portados, que no escuchan, yo invito a los padres y maestros para que pongan atenci\u00f3n a este tema\u201d.<\/p>\n
Refiri\u00f3 que dentro de los rasgos que pueden evidenciar a un menor con autismo se encuentra que evadan la mirada hacia otras personas, o presenten problemas conductuales que son confundidos con caprichos.
\nManifest\u00f3 que en la actualidad hay 260 adheridas a la organizaci\u00f3n con casos plenamente diagnosticados pero existen muchos m\u00e1s que se mantienen sin ninguna atenci\u00f3n porque no se han detectado.<\/p>\n
Se\u00f1al\u00f3 que el principal problema del autismo es la falta de inclusi\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n en la sociedad sobre este padecimiento, que requiere tratarse de manera oportuna para que los ni\u00f1os autistas puedan desarrollarse de manera \u00f3ptima.<\/p>\n
Subray\u00f3 que el autismo es un modo de vivir, en el que los padres de familia se vuelven participantes primordiales que requieren el acompa\u00f1amiento de especialistas, lo que implica grandes esfuerzos personales y econ\u00f3micos.
\nIndic\u00f3 que el fen\u00f3meno del autismo se manifiesta en los ni\u00f1os desde los 18 meses de edad, cuando el infante no sociabiliza con otros ni\u00f1os, no tiene lenguaje, manifiesta indiferencia al jugar con otros menores, o se altera con ciertos ruidos y colores.<\/p>\n
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