Jugar a videojuegos de \u00abentrenamiento cerebral\u00bb pueden ayudar a mejorar algunas habilidades cognitivas de las personas con esclerosis m\u00faltiple (EM) mediante el fortalecimiento de las conexiones neuronales en una parte importante de su cerebro, seg\u00fan concluye un nuevo estudio publicado en la revista\u00a0Radiology<\/i>.<\/p>\n
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La EM es una enfermedad del sistema nervioso central que provoca da\u00f1os en el revestimiento protector de las fibras nerviosas. Los s\u00edntomas incluyen debilidad, rigidez muscular y dificultad para pensar, un fen\u00f3meno a menudo referido como \u00abniebla del cerebro\u00bb.\u00a0La EM afecta a un estimado de 2,5 millones de personas en todo el mundo, seg\u00fan la Fundaci\u00f3n Esclerosis M\u00faltiple.<\/b><\/p>\n
El da\u00f1o al t\u00e1lamo, una estructura en el centro del cerebro que act\u00faa como un tipo de centro de informaci\u00f3n, y sus conexiones con otras partes del cerebro desempe\u00f1an un papel importante en la disfunci\u00f3n cognitiva que experimentan muchos pacientes con EM. Investigadores dirigidos por Laura De Giglio, del Departamento de Neurolog\u00eda y Psiquiatr\u00eda de la Universidad Sapienza de Roma, Italia, estudiaron recientemente los efectos de un programa de rehabilitaci\u00f3n cognitiva basado en videojuegos en el t\u00e1lamo de pacientes con EM.<\/p>\n
Para ello, emplearon una colecci\u00f3n de videojuegos de Nintendo Corporation, llamados Brain Training del doctor Kawashima, que entrenan el cerebro usando rompecabezas, recuerdo de palabras y otros desaf\u00edos mentales. Los juegos se basan en el trabajo del neurocient\u00edfico japon\u00e9s Ryuta Kawashima.<\/p>\n
Se asign\u00f3 al azar a 24 pacientes con EM con deterioro cognitivo a tomar parte en un programa de rehabilitaci\u00f3n de ocho semanas, centrado en el hogar, que consist\u00eda en sesiones de juego de 30 minutos, cinco d\u00edas a la semana o ser puestos en lista de espera, que serv\u00edan como grupo de control. Los pacientes fueron evaluados mediante pruebas cognitivas y de resonancia magn\u00e9tica funcional (fMRI-RS) 3-Tesla al inicio del estudio y despu\u00e9s del periodo de ocho semanas.<\/p>\n
La imagen funcional cuando el cerebro est\u00e1 en estado de reposo o no se centra en una tarea en particular proporciona informaci\u00f3n importante sobre la conectividad neuronal. \u00abLa IRM funcional permite estudiar qu\u00e9 \u00e1reas del cerebro est\u00e1n activas simult\u00e1neamente y da informaci\u00f3n sobre la participaci\u00f3n de ciertas \u00e1reas con circuitos espec\u00edficos del cerebro -apunta De Giglio-. Cuando hablamos de una mayor conectividad, nos referimos a que estos circuitos se han modificado, elevando al mismo tiempo la extensi\u00f3n de las \u00e1reas que funcionan\u00bb.<\/p>\n
Aumento de la conectividad funcional del t\u00e1lamo<\/p>\n
Durante el seguimiento, los 12 pacientes en el grupo de videojuegos ten\u00edan un aumento significativo en la conectividad funcional del t\u00e1lamo en \u00e1reas del cerebro que corresponden al componente posterior de la red en modo est\u00e1ndar, que es una de las redes cerebrales m\u00e1s importantes implicadas en la cognici\u00f3n. Los resultados proporcionan un ejemplo de la plasticidad del cerebro, o la capacidad para formar nuevas conexiones a lo largo de la vida.<\/p>\n
\u00abEste aumento de la conectividad refleja el hecho de que la experiencia de los videojuegos cambia el modo de funcionamiento de ciertas estructuras cerebrales\u00bb, apunta el doctor De Giglio. \u00abEsto significa que incluso una herramienta de uso generalizado y com\u00fan como los videojuegos puede promover la plasticidad del cerebro y ayudar en la rehabilitaci\u00f3n cognitiva para personas con enfermedades neurol\u00f3gicas, como la esclerosis m\u00faltiple\u00bb, subraya.<\/p>\n
Las modificaciones en la conectividad funcional que se mostraron en el grupo de videojuegos despu\u00e9s del entrenamiento correspondi\u00f3 a mejoras significativas en las puntuaciones de las pruebas que eval\u00faan la atenci\u00f3n y la funci\u00f3n ejecutiva, habilidades cognitivas de nivel superior que ayudan a organizar nuestras vidas y regular nuestro comportamiento.<\/p>\n
Los resultados sugieren que la formaci\u00f3n del cerebro bas\u00e1ndose en los videojuegos es una opci\u00f3n eficaz para mejorar las capacidades cognitivas de los pacientes con EM. En el futuro, los investigadores esperan estudiar si la plasticidad inducida por los videojuegos en los pacientes con EM tambi\u00e9n se relaciona con mejoras en otros aspectos de su vida cotidiana. Tambi\u00e9n planean analizar c\u00f3mo el videojuego se puede integrar en un programa de rehabilitaci\u00f3n, junto con otras t\u00e9cnicas.<\/p>\n
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