{"id":22692,"date":"2016-01-12T02:01:41","date_gmt":"2016-01-12T08:01:41","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=22692"},"modified":"2016-01-12T02:01:41","modified_gmt":"2016-01-12T08:01:41","slug":"egresadas-de-educacion-musical-tratan-a-ninos-con-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/egresadas-de-educacion-musical-tratan-a-ninos-con-autismo\/","title":{"rendered":"Egresadas de Educaci\u00f3n Musical tratan a ni\u00f1os con autismo"},"content":{"rendered":"<p>La combinaci\u00f3n de educaci\u00f3n musical con un m\u00e9todo espec\u00edfico para tratar a ni\u00f1os con autismo, permiti\u00f3 a estudiantes de la Licenciatura en Educaci\u00f3n Musical de la Universidad Veracruzana (UV) realizar su trabajo recepcional y ganar el Premio \u201cArte, Ciencia, Luz\u201d 2015.<\/p>\n<p>La tesis se titula \u201cEl m\u00e9todo TEACCH en conjunto con m\u00e9todos de educaci\u00f3n musical aplicado al trastorno del espectro autista y otras discapacidades mentales\u201d, fue realizada por Blanca Alicia Anzueto Ladr\u00f3n de Guevara y Mar\u00eda Gabriela Flores Nach\u00f3n, egresadas de la Licenciatura en Educaci\u00f3n Musical de la Facultad de M\u00fasica. Blanca Alicia detall\u00f3 los pormenores de su pesquisa: \u201cHicimos una investigaci\u00f3n con ni\u00f1os autistas y con ni\u00f1os con s\u00edndrome de Asperger, con s\u00edndrome de Down y d\u00e9ficit de atenci\u00f3n.<\/p>\n<p>Consisti\u00f3 en implementar el m\u00e9todo TEACCH que se utiliza para tratar el autismo, mediante el cual se elabora una estructura de vida, pues la enfermedad conlleva una ausencia de estructura y el m\u00e9todo ayuda a que los ni\u00f1os la entiendan como la entendemos nosotros\u201d.<\/p>\n<p>El m\u00e9todo TEACCH se aplic\u00f3, a su vez, a m\u00e9todos de educaci\u00f3n musical como el Kod\u00e1ly y el Orff, los cuales trabajan diferentes ritmos, la m\u00fasica y elementos que la conforman para tratar a las personas con autismo. Su trabajo de investigaci\u00f3n dur\u00f3 casi un a\u00f1o y fue realizado en las instalaciones de la Asociaci\u00f3n de Autismo y D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n de Xalapa, A.C., en la cual primero realizaron su servicio social.<\/p>\n<p>A partir de este contacto iniciaron su proyecto aplicando pruebas a los ni\u00f1os, posteriormente elaboraron una planeaci\u00f3n estructurada que empez\u00f3 con ejercicios b\u00e1sicos y conforme fue pasando el tiempo se increment\u00f3 su grado de dificultad.<\/p>\n<p>\u201cTen\u00edamos ni\u00f1os agrupados en tres niveles: con autismo muy profundo, autismo moderado y s\u00edndrome de Asperger\u201d, dijo la entrevistada.<\/p>\n<p>Al hablar de c\u00f3mo surgi\u00f3 la inquietud de emprender la investigaci\u00f3n, Blanca Alicia Anzueto a\u00f1adi\u00f3: \u201cCada quien por separado ten\u00eda la idea de trabajar con ni\u00f1os con discapacidad, mi compa\u00f1era adem\u00e1s estaba interesada porque tiene un familiar discapacitado.<\/p>\n<p>Yo ten\u00eda este inter\u00e9s desde hace mucho tiempo, entonces hablamos con nuestra profesora y ella nos propuso trabajar juntas y nos recomend\u00f3 la asociaci\u00f3n.\u201d<\/p>\n<p>Respecto a sus conclusiones, se\u00f1al\u00f3 que registraron avances notables en los ni\u00f1os: \u201cPreviamente les costaba llevar el ritmo de una obra, ten\u00edan variados manierismos que son semejantes a los tics nerviosos y algunos se golpeaban a s\u00ed mismos, pero despu\u00e9s de trabajar por mucho tiempo con ellos en el taller de m\u00fasica, se observ\u00f3 que disminu\u00edan notablemente sus manierismos, aprendieron a trabajar en equipo y a utilizar muchos t\u00e9rminos musicales\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n<p>El autista generalmente es apegado a s\u00ed mismo y mediante el taller aprendieron a abrirse a las dem\u00e1s personas, observ\u00f3 la joven, la ayuda con este m\u00e9todo de m\u00fasica gener\u00f3 beneficios en las terapias cognitivas que reciben en la asociaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Las universitarias tuvieron contacto constante tanto con los especialistas de la asociaci\u00f3n como con los padres de familia, e incluso despu\u00e9s de que terminaron de impartir sus talleres les solicitaron que prolongaran su estancia porque profesores y familiares hab\u00edan comprobado el enorme avance de los infantes con el aporte de su proyecto.<\/p>\n<p>\u201cNos dec\u00edan que en sus casas aplicaban lo que trat\u00e1bamos en las clases de m\u00fasica, lo cual ayudaba mucho a que sus hijos se tranquilizaran cuando se pon\u00edan nerviosos o se alteraban, lograban calmarse mediante algunos de los ejercicios de la clase.\u201d<\/p>\n<p>En ese sentido, Blanca Alicia Anzueto destac\u00f3 la importancia para su profesi\u00f3n y para interesados en el tema: \u201cComo educadora musical el aporte es muy valioso para mi formaci\u00f3n porque este tipo de problemas son poco abordados; entonces, haber hecho algo que est\u00e1 comprobado que ayud\u00f3 a los ni\u00f1os es muy bueno, espero que sea difundido para que m\u00e1s personas se interesen y sea posible ayudar a infantes con estos padecimientos\u201d.<\/p>\n<p>Expres\u00f3 que como parte de su formaci\u00f3n musical hubo un aprendizaje, ya que \u201cte das cuenta que es posible no s\u00f3lo ense\u00f1ar la m\u00fasica con un m\u00e9todo tradicional, sino aprender a utilizar estos m\u00e9todos para mejorar la calidad de vida de los ni\u00f1os y sus familias\u201d.<\/p>\n<p>Subray\u00f3 que desde el inicio se propusieron competir para obtener el galard\u00f3n universitario, \u201cde hecho desde que empezamos a hacer la tesis fue con el objetivo de concursar en este premio pues ambas consideramos que es una forma muy buena de recompensar a los alumnos y, m\u00e1s que premiarlos, motivarlos a que realicen trabajos de muy buena calidad y que se puedan difundir porque otro de los objetivos de este premio es darlo a conocer a trav\u00e9s del Repositorio Institucional para que m\u00e1s personas accedan a \u00e9l\u201d.<\/p>\n<p><a title=\"Original. \" href=\"http:\/\/www.e-veracruz.mx\/nota\/2016-01-11\/universidades\/egresadas-de-educacion-musical-tratan-ninos-con-autismo\" target=\"_blank\">Original.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La combinaci\u00f3n de educaci\u00f3n musical con un m\u00e9todo espec\u00edfico para tratar a ni\u00f1os con autismo, permiti\u00f3 a estudiantes de la Licenciatura en Educaci\u00f3n Musical de la Universidad Veracruzana (UV) realizar &hellip; 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