{"id":21037,"date":"2015-08-27T08:49:55","date_gmt":"2015-08-27T13:49:55","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=21037"},"modified":"2015-08-27T08:49:55","modified_gmt":"2015-08-27T13:49:55","slug":"como-fijar-objetivos-realistas-para-un-nino-con-paralisis-cerebral-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/como-fijar-objetivos-realistas-para-un-nino-con-paralisis-cerebral-2\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo fijar objetivos realistas para un ni\u00f1o con par\u00e1lisis cerebral"},"content":{"rendered":"<p>La par\u00e1lisis cerebral es una afecci\u00f3n neurol\u00f3gica que afecta los m\u00fasculos. La afecci\u00f3n se diagnostica, usualmente, en la infancia temprana. Aunque la par\u00e1lisis cerebral puede ser el resultado de accidentes o enfermedades en los primeros a\u00f1os de vida, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os que la sufren nacen con ella. La par\u00e1lisis cerebral es una discapacidad del desarrollo que no puede ser curada, pero un apropiado tratamiento en los primeros a\u00f1os puede maximizar el funcionamiento y las capacidades. La clave del \u00e9xito es saber c\u00f3mo fijar objetivos realistas para ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral.<\/p>\n<h1>Pasos:<\/h1>\n<p><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725be29f\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 1 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad1.whstatic.com\/images\/thumb\/5\/58\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-1-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-1-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/p>\n<ul>\n<li>\n<h1>1<\/h1>\n<div>\n<p><b>Aprende m\u00e1s sobre la par\u00e1lisis cerebral.<\/b>\u00a0Para empezar, no es una afecci\u00f3n \u00fanica, sino un grupo de des\u00f3rdenes que resultan en un rango de limitaciones o dificultades.<\/p>\n<ul>\n<li>La par\u00e1lisis cerebral, fundamentalmente afecta las habilidades motoras, aunque tambi\u00e9n puede afectar el habla y las habilidades cognitivas.<\/li>\n<li>Ni\u00f1os con una severa par\u00e1lisis cerebral pueden necesitar de cuidado total durante toda la vida.<\/li>\n<li>Otros ni\u00f1os, con una par\u00e1lisis cerebral media, pueden ser totalmente independientes.<\/li>\n<li>Lo m\u00e1s importante es proponerse objetivos realistas en las debilidades y fortalezas de los individuos.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725be474\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 2 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad3.whstatic.com\/images\/thumb\/d\/d2\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-2-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-2-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>2<\/h1>\n<div>\n<p><b>Comienza el tratamiento hacia los objetivos tan temprano como puedas.<\/b>\u00a0Los ni\u00f1os con una discapacidad de desarrollo, hacen mejor en comenzar con tratamientos tempranos, justo desde que la enfermedad es diagnosticada.<\/p>\n<ul>\n<li>La terapia cambia a medida que el ni\u00f1o con par\u00e1lisis cerebral crece. Los adultos j\u00f3venes tienen necesidades diferentes a las de los ni\u00f1os de edad preescolar.<\/li>\n<li>Las habilidades motoras son objetivos realistas en edades tempranas.<\/li>\n<li>Los terapeutas se centran en la comunicaci\u00f3n y movilidad de los ni\u00f1os en edad escolar.<\/li>\n<li>El \u00e9nfasis con los adolescentes es en el auto-cuidado y la independencia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725be62a\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 3 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad3.whstatic.com\/images\/thumb\/6\/67\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-3-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-3-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>3<\/h1>\n<div>\n<p><b>Preg\u00fantale al terapeuta sobre la terapia funcional dirigida a objetivos (GDT) y si esta es un objetivo realista para tu ni\u00f1o.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Algunos estudios han mostrado que la GDT es m\u00e1s efectiva cuando ayuda a ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral a mejorar con actividades todos los d\u00edas, particularmente, habilidades motoras.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725be7da\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 4 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad3.whstatic.com\/images\/thumb\/8\/8e\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-4-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-4-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>4<\/h1>\n<div>\n<p><b>Contin\u00faa la terapia recomendada en casa.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Un terapeuta no solo ayuda al ni\u00f1o con discapacidad, sino tambi\u00e9n debe actuar como un maestro o entrenador para la familia. as\u00ed que los objetivos pueden ser perseguidos en el ambiente hogare\u00f1o.<\/li>\n<li>Incorporar el tratamiento en la vida diaria, frecuentemente conduce a mejores resultados.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725be986\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 5 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad3.whstatic.com\/images\/thumb\/9\/9e\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-5-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-5-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>5<\/h1>\n<div>\n<p><b>Trabaja con un terapeuta f\u00edsico que tenga experiencia con ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral.<\/b>\u00a0Los problemas comunes que se pueden enfrentar con la terapia f\u00edsica son:<\/p>\n<ul>\n<li>Mejorar el tono de m\u00fasculos muy engarrotados o muy fl\u00e1cidos.<\/li>\n<li>Mejorar la coordinaci\u00f3n muscular relacionada con la ataxia.<\/li>\n<li>Problemas para andar, como andar de tijeras, caminar sobre los dedos o arrastrar una pierna.<\/li>\n<li>Reducir el dolor que viene de m\u00fasculos engarrotados y deformaciones.<\/li>\n<li>Mejorar la movilidad del ni\u00f1o con equipamiento adaptativo. Algunos ni\u00f1os caminar\u00e1n sin ayuda pero otros pueden necesitar implementos ortop\u00e9dicos, muletas, andadores o sillas de ruedas para moverse.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725beb35\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 6 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad1.whstatic.com\/images\/thumb\/f\/f8\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-6-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-6-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>6<\/h1>\n<div>\n<p><b>Aprovecha la terapia ocupacional al fijar los objetivos del tratamiento.<\/b>\u00a0En general, un terapeuta ocupacional se va a concentrar m\u00e1s en las necesidades de la parte superior del cuerpo y en afinar las habilidades motoras para comer, vestirse y escribir.<\/p>\n<ul>\n<li>En los primeros a\u00f1os, las actividades de los terapeutas f\u00edsicos y ocupacionales se solapar\u00e1n, ya que un objetivo realista para ambos es procurar una estimulaci\u00f3n adicional al ambiente del ni\u00f1o.<\/li>\n<li>Un terapeuta ocupacional puede ayudar al adolescente o muchacho de m\u00e1s edad, a alcanzar mayor independencia.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725becde\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 7 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad2.whstatic.com\/images\/thumb\/e\/ef\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-7-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-7-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>7<\/h1>\n<div>\n<p><b>Busca objetivos realistas en comunicaci\u00f3n.<\/b>\u00a0Aunque la movilidad es una habilidad importante, probablemente la m\u00e1s importante sea un medio de comunicaci\u00f3n. Esto se vuelve m\u00e1s importante en la medida en que el ni\u00f1o alcanza la edad escolar.<\/p>\n<ul>\n<li>Algunos ni\u00f1os con par\u00e1lisis cerebral se pueden beneficiar de la terapia tradicional del habla, que se centra en patrones verbales del discurso.<\/li>\n<li>A ni\u00f1os con severos d\u00e9ficits comunicacionales se les ense\u00f1a, con frecuencia, a comunicarse a trav\u00e9s de gestos o equipos electr\u00f3nicos.<\/li>\n<li>Los objetivos de la terapia del habla pueden y deben solaparse con las habilidades cognoscitivas y sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725bee84\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 8 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad3.whstatic.com\/images\/thumb\/1\/1e\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-8-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-8-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>8<\/h1>\n<div>\n<p><b>Hazle ex\u00e1menes al ni\u00f1o para determinar discapacidades cognoscitivas o mentales en la medida que alcanza la edad escolar.<\/b><\/p>\n<ul>\n<li>Mucha de la terapia en ni\u00f1os con edad escolar se realiza en la escuela a trav\u00e9s de un Plan de Educaci\u00f3n Individual (IEP).<\/li>\n<li>Un ni\u00f1o puede, al principio, calificar para un IEP, el cual se decide despu\u00e9s de las pruebas. Las pruebas se usan tambi\u00e9n para definir los objetivos del tratamiento en la escuela.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div>\u00a0<img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" id=\"55dc7725bf028\" alt=\"Set Realistic Goals for Children With Cerebral Palsy Step 9 Version 2.jpg\" src=\"http:\/\/pad1.whstatic.com\/images\/thumb\/2\/27\/Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-9-Version-2.jpg\/670px-Set-Realistic-Goals-for-Children-With-Cerebral-Palsy-Step-9-Version-2.jpg\" width=\"670\" height=\"503\" \/><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<h1>9<\/h1>\n<div>\n<p><b>Mantente involucrado como un miembro del equipo IEP de tu hijo en la escuela.<\/b>\u00a0T\u00fa eres el mejor defensor de tu hijo.<\/p>\n<ul>\n<li>Un equipo IEP consta del maestro de tu hijo, un maestro de educaci\u00f3n regular, terapeutas, un representante de la administraci\u00f3n, los padres y el ni\u00f1o.<\/li>\n<li>Un equipo IEP se fija objetivos para un a\u00f1o escolar.<\/li>\n<li>Los objetivos realistas pueden incluir modificar el curr\u00edculo, terapias y alojamiento especial.<\/li>\n<li>Los objetivos deben ser activos y medibles.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><a title=\"Original. \" href=\"http:\/\/es.wikihow.com\/fijar-objetivos-realistas-para-un-ni\u00f1o-con-par\u00e1lisis-cerebral\" target=\"_blank\">Original.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La par\u00e1lisis cerebral es una afecci\u00f3n neurol\u00f3gica que afecta los m\u00fasculos. 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