{"id":20995,"date":"2015-08-25T01:31:17","date_gmt":"2015-08-25T06:31:17","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=20995"},"modified":"2015-08-25T01:31:17","modified_gmt":"2015-08-25T06:31:17","slug":"videojuegos-robots-nueva-ayuda-para-tratar-el-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/videojuegos-robots-nueva-ayuda-para-tratar-el-autismo\/","title":{"rendered":"Videojuegos + robots: Nueva ayuda para tratar el autismo"},"content":{"rendered":"
Aplicaciones, robots y videojuegos se transformaron en tecnolog\u00edas claves para el diagn\u00f3stico e intervenci\u00f3n del autismo.<\/div>\n
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\u00c9sta es la afirmaci\u00f3n de diversos especialistas durante la segunda edici\u00f3n de las Jornadas Internacionales \u00abTectea\u201d, que se realizaron recientemente en la ciudad de Buenos Aires.<\/div>\n
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\u00abLos chicos con Trastornos del Espectro Autista (TEA), al tener una modalidad cognitiva sobre todo visual, a trav\u00e9s de las pantallas pueden alcanzar metas y llegar a lugares que tal vez en la vida real no podr\u00edan\u201d, explic\u00f3 Miguel \u00c1ngel Garc\u00eda Coto, director de GrupoCidep -entidad que estudia los trastornos de salud mental infantil- tras las jornadas realizadas en la\u00a0Universidad de Palermo\u00a0(UP).<\/div>\n
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El especialista y profesor titular de Psicopatolog\u00eda infantil de la UP precis\u00f3 que el hiperfoco que tal vez tienen con alg\u00fan objeto en la vida real y que es constantemente repetitivo, en las pantallas se abre a m\u00faltiples resultados diferentes y por lo tanto a conocimientos nuevos.<\/div>\n
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\u00abLos videojuegos, por ejemplo, brindan un entrenamiento en velocidad de respuesta, planificaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de situaciones y memoria de trabajo. Pueden ser un puente para que ellos hagan cosas en la vida real que antes no se animaban\u201d, expres\u00f3.<\/div>\n
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Durante el encuentro, en el que expertos de organizaciones involucradas en el tratamiento de los TEA presentaron avances en proyectos que incorporan las tecnolog\u00edas a los tratamientos, se mostraron algunas de las aplicaciones disponibles y otras que est\u00e1n en fases de desarrollo.<\/div>\n
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\u00abUna de ellas es \u2018Mi Pictocuentos\u2019, una aplicaci\u00f3n disponible en Google Play que permite crear, editar y compartir cuentos, lo que ayuda a los ni\u00f1os con TEA a comprender mejor su entorno y despierta su inter\u00e9s, brindando una herramienta a padres y profesionales para crear historias y compartirlas\u201d, apunt\u00f3 Garc\u00eda Coto.<\/div>\n
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Respuestas motoras<\/div>\n
Asimismo coment\u00f3 que, con sensores, existe la posibilidad de activar respuestas motoras y movimientos que a lo mejor en situaciones comunes no se generan. Adem\u00e1s, las tecnolog\u00edas basadas en el sistema \u2018Lego Based Therapy\u2019 permiten hacer un trabajo constructivo, asignar roles, tener metas comunes e interactuar con otros, lo que es maravilloso. \u00abY eso es mucho m\u00e1s probable, mucho m\u00e1s real, atractivo y eficaz que el trabajar solamente habilidades sociales a trav\u00e9s de situaciones tipo que no son de su inter\u00e9s. A lo mejor lo social les resulta demasiado complejo o no les gusta, y aqu\u00ed se les facilita la interacci\u00f3n a trav\u00e9s de intereses y metas comunes\u201d, enfatiz\u00f3.<\/div>\n
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El especialista destac\u00f3 la importancia de la labor de padres en la supervisi\u00f3n de los chicos a trav\u00e9s del establecimiento de horarios y momentos para jugar, y en el caso de las redes sociales, en el chequeo de los contactos. \u00abTal vez se trate de empezar a entender que el pensamiento, los conceptos y lo que uno sabe no est\u00e1n limitados a lo que se puede decir o describir con la palabra. El desarrollo cognitivo y social puede producirse a\u00fan sin el lenguaje y estos dispositivos facilitan que esos recursos se proyecten\u201d, explic\u00f3 Garc\u00eda Coto.<\/div>\n
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Original.<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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