{"id":2065,"date":"2012-08-29T20:42:25","date_gmt":"2012-08-29T13:42:25","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=2065"},"modified":"2018-09-20T16:24:17","modified_gmt":"2018-09-20T21:24:17","slug":"relaciones-de-pareja-en-personas-con-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/relaciones-de-pareja-en-personas-con-autismo\/","title":{"rendered":"Relaciones de pareja en personas con autismo"},"content":{"rendered":"

La sexualidad es una parte m\u00e1s de la vida de una persona y en el caso del autismo no es una excepci\u00f3n. La sexualidad y la expresi\u00f3n sexual de la gente con autismo o con el S\u00edndrome de Asperger crea reacciones diversas. Estas personas tienen sensaciones, necesidades y una identidad sexual y, evidentemente, la sexualidad debe estar siempre en el contexto total de las relaciones humanas. La sexualidad incluye la identidad del g\u00e9nero, la amistad, la autoestima, la imagen, el conocimiento del cuerpo, el desarrollo emocional y el comportamiento social, as\u00ed como la expresi\u00f3n f\u00edsica del amor, del afecto y de los deseos.<\/p>\n

La incapacidad no va a impedir los derechos b\u00e1sicos de la persona a amar y ser amado, descubrir nuevas amistades y relaciones emocionales, la b\u00fasqueda de su felicidad y siempre que sea posible, formar su familia.<\/p>\n

Se deber\u00eda considerar una obligaci\u00f3n que la persona con autismo conozca sobre sexo, que haya recibido las ayudas necesarias para protegerse contra el abuso sexual, la explotaci\u00f3n, el embarazo no deseado y la prevenci\u00f3n de las enfermedades de transmisi\u00f3n sexual.<\/p>\n

\"\"Para la mayor\u00eda de nosotros, el aprendizaje sobre la sexualidad ocurri\u00f3 de muy diversas maneras. Probablemente fueron nuestros padres los primeros educadores de la sexualidad, ya que suelen ser los primeros y m\u00e1s frecuentes maestros y modelos. Despu\u00e9s, nuestros compa\u00f1eros, los medios de comunicaci\u00f3n, la ense\u00f1anza religiosa y las experiencias de la vida han ido influyendo sobre nuestro aprendizaje sexual. En el contexto de la educaci\u00f3n de la sexualidad, ser capaz de comunicar los sentimientos es una importante habilidad interpersonal. Ser capaz de identificar y responder a las emociones de un amigo o de la propia pareja promueve la comunicaci\u00f3n y la intimidad. Para la mayor\u00eda de nosotros resulta complejo reconocer y responder a las emociones y se encuentra especialmente acentuado en las personas con esta discapacidad, donde hay dificultades a la hora de expresar sus emociones, o puede expresarlas de manera inapropiada, o puede interpretar equivocadamente los sentimientos de los dem\u00e1s.<\/p>\n

La sexualidad es una parte m\u00e1s de la vida de una persona y en el caso del autismo no es una excepci\u00f3n. La sexualidad y la expresi\u00f3n sexual de la gente con autismo o con el S\u00edndrome de Asperger crea reacciones diversas. Estas personas tienen sensaciones, necesidades y una identidad sexual y, evidentemente, la sexualidad debe estar siempre en el contexto total de las relaciones humanas. La sexualidad incluye la identidad del g\u00e9nero, la amistad, la autoestima, la imagen, el conocimiento del cuerpo, el desarrollo emocional y el comportamiento social as\u00ed como la expresi\u00f3n f\u00edsica del amor, del afecto y de los deseos.<\/p>\n

La incapacidad no va a impedir los derechos b\u00e1sicos de la persona a amar y ser amado, desarrollar amistades y relaciones emocionales, elegir a los amigos, la b\u00fasqueda de su felicidad y siempre que sea posible, formar su familia.<\/p>\n

Se deber\u00eda considerar una obligaci\u00f3n que la persona con autismo conozca sobre sexo, que haya recibido las ayudas necesarias para protegerse contra el abuso sexual, la explotaci\u00f3n, el embarazo no deseado y la prevenci\u00f3n de las enfermedades de transmisi\u00f3n sexual.<\/p>\n

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Entorno familiar<\/p>\n

Es muy dif\u00edcil considerar el autismo como una enfermedad que afecta a una persona y en la pr\u00e1ctica hay que considerarlo como una discapacidad en la que se ven envueltos todos los miembros de la familia. Cada familia y dentro de \u00e9sta cada miembro de la familia, se ve afectada de una manera diferente, experimentando sentimientos tan diversos como dolor, pena, frustraci\u00f3n, satisfacci\u00f3n por poder ayudar, repulsa, negaci\u00f3n, rabia, etc\u00e9tera. No s\u00f3lo los sentimientos var\u00edan de un miembro a otro de la familia y en las diferentes familias, sino que tambi\u00e9n es cambiante en el tiempo.<\/p>\n

La experiencia de tener un hijo autista puede ser devastadora para los padres pero tambi\u00e9n para los otros hermanos ya que provoca en la familia grandes tensiones y problemas. Muchas veces los padres se pueden sentir muy mal por los sentimientos que tienen hacia su hijo autista, sentimientos contradictorios de pena, rabia, profundo amor, incomodidad, injusticia, pesar, exceso de responsabilidad, etc\u00e9tera. Deben tener en cuenta que estos sentimientos son normales, que otros padres de ni\u00f1os autistas ya han pasado por los mismos, han conseguido sobreponerse y con su experiencia pueden ayudar a otros padres a conseguirlo. Piense que muchos padres consideran casi una \u00abbendici\u00f3n de Dios\u00bb tener un hijo autista, ya que son mucho m\u00e1s sensibles, valoran mucho m\u00e1s los avances de sus hijos porque son conscientes de que a ellos les cuesta much\u00edsimo m\u00e1s llegar a lograr avances.<\/p>\n

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Fuente<\/em><\/a><\/p>\n

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