Los trastornos del espectro del autismo, son trastornos complejos, que afectan al desarrollo del sistema nervioso y al funcionamiento cerebral, especialmente en l os aspectos relacionados con el procesamiento de la informaci\u00f3n que proviene de los est\u00edmulos sociales.<\/p>\n
AUTISMO: TRASTORNOS CR\u00d3NICOS DURANTE TODA LA VIDA<\/p>\n
Son trastornos cr\u00f3nicos, que permanecen durante toda la vida,\u00a0aunque sus manifestaciones cl\u00ednicas y las necesidades de las personas\u00a0que los presentan var\u00edan a lo largo de las diferentes etapas del\u00a0desarrollo. Durante d\u00e9cadas, el autismo ha sido visto como una forma de retraso mental, una enfermedad del cerebro que destruye la capacidad de los ni\u00f1os para aprender, sentir y empatizar, dej\u00e1ndolos desconectados de su entorno social y sensorial complejo y cambiante.<\/p>\n
Desde esta perspectiva, el tipo principal de intervenci\u00f3n terap\u00e9utica en el autismo hasta la fecha apunta a involucrar fuertemente al ni\u00f1o para reactivar las funciones del cerebro que se cree que est\u00e1n en estado latente.<\/p>\n
Un nuevo estudio muestra que la sobreestimulaci\u00f3n social y sensorial impulsa comportamientos autistas. El trabajo, realizado en ratas expuestas a un conocido factor de riesgo en los seres humanos, apoya la visi\u00f3n convencional del cerebro autista como hiperfuncional y ofrece una nueva esperanza con \u00e9nfasis terap\u00e9utico en los entornos r\u00edtmicos y \u00a0 no sorprendentes a la medida de la sensibilidad del individuo.<\/p>\n
Investigadores del Instituto Federal Suizo de Tecnolog\u00eda en Lausanne (EPFL), en Suiza, completaron un estudio que dan la vuelta a esta visi\u00f3n tradicional del autismo. El trabajo demuestra que, en ratas expuestas a un factor de riesgo conocido de autismo, la estimulaci\u00f3n impredecible del medio ambiente conduce a s\u00edntomas autistas al menos tanto como un ambiente empobrecido, y que la estimulaci\u00f3n predecible puede prevenir estos s\u00edntomas.<\/p>\n
La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n es evidencia de un cambio dr\u00e1stico en el enfoque cl\u00ednico del autismo, lejos de la idea de un cerebro da\u00f1ado que exige una gran estimulaci\u00f3n. En cambio, los cerebros autistas pueden ser hiper-funcionales, por lo que requieren ambientes enriquecidos que no sean sorprendentes; estructurados, seguros y adaptados a la sensibilidad de un individuo en particular.<\/p>\n
\u00abEl modelo de rata con valproato utilizado es muy relevante para entender el autismo, ya que los ni\u00f1os expuestos al valproato en el vientre materno tienen una mayor probabilidad de presentar autismo despu\u00e9s del nacimiento\u00bb, explica el profesor Henry Markram, coautor del estudio y padre de un ni\u00f1o con autismo. Por consiguiente, las ratas expuestas a valproato en el desarrollo embrionario temprano demuestran anomal\u00edas de comportamiento, anat\u00f3micas y neuroqu\u00edmicas que son comparables a las caracter\u00edsticas de autismo humano.<\/p>\n
Los cient\u00edficos aqu\u00ed muestran que si las ratas est\u00e1n expuestas a este factor de riesgo del autismo prenatal y son criadas en un ambiente familiar que es tranquilo, seguro y altamente predecible con poca sorpresa –al mismo tiempo que rico en compromiso sensorial y social– no desarrollan s\u00edntomas emocionales de reactividad como miedo y ansiedad, ni aislamiento social o alteraciones sensoriales.<\/p>\n
\u00abNos sorprendi\u00f3 ver que los ambientes que carecen de previsibilidad, aunque\u00a0enriquecidos, favorecieron el desarrollo de la hiperemotividad en ratas expuestas al factor de riesgo de autismo prenatal\u00bb, destaca el profesor Henry Markram.<\/p>\n
El estudio muestra cr\u00edticamente que en ciertos individuos, entornos no predecibles conducen al desarrollo de una gama m\u00e1s amplia de s\u00edntomas negativos, incluyendo retraimiento social y anormalidades sensoriales. Estos s\u00edntomas normalmente evitan que los individuos se beneficien plenamente de y contribuyan a su entorno, por lo que son objetivos de \u00e9xito terap\u00e9utico.<\/p>\n
Adem\u00e1s, en el trabajo se identifican dr\u00e1sticamente resultados conductuales opuestos dependiendo de los niveles de previsibilidad en el ambiente enriquecido y sugiere que el cerebro autista es inusualmente sensible a la previsibilidad en el entorno de crianza, pero a diferente medida en distintos individuos.<\/p>\n
La investigaci\u00f3n es una fuerte evidencia de la Teor\u00eda Mundial Intensa del Autismo, propuesta en 2007 por los neurocient\u00edficos Kamila Markram y Henry Markram, ambos coautores en el presente estudio. Esta teor\u00eda se basa en la investigaci\u00f3n reciente que sugiere que el cerebro autista, tanto en humanos como modelos animales, reacciona de manera diferente a los est\u00edmulos.<\/p>\n
LA ESTIMULACI\u00d3N PREDECIBLE Y NO SORPRENDENTE<\/p>\n
Se propone que una interacci\u00f3n –entre el fondo gen\u00e9tico de un individuo con eventos biol\u00f3gicamente t\u00f3xicos tempranos en el desarrollo embrionario– desencadena una cascada de anomal\u00edas que crean microcircuitos cerebrales hiper-funcionales, las unidades funcionales del cerebro. Una vez activados, estos circuitos hiper-funcionales podr\u00edan convertirse en aut\u00f3nomos y afectar a\u00fan m\u00e1s a la conectividad funcional cerebral y el desarrollo.<\/p>\n
Estos llevar\u00edan a una experiencia del mundo como intensa, fragmentada y abrumadora; mientras que las diferencias en la severidad entre las personas con autismo podr\u00edan provenir del sistema afectado y el momento del efecto. Los investigadores reconocen la necesidad de probar estas ideas en los seres humanos.<\/p>\n
Si los ni\u00f1os con autismo son de hecho m\u00e1s neurobiol\u00f3gicamente sensibles al medio ambiente que otros ni\u00f1os como resultado de la hiper-funci\u00f3n cerebral temprana, entonces, la estimulaci\u00f3n ambiental previsible adaptada a la hiper-sensibilidad espec\u00edfica de un individuo podr\u00eda mejorar significativamente la calidad de vida, mediante la prevenci\u00f3n o la mejora de los debilitante s\u00edntomas autistas de sobrecarga sensorial y la ansiedad o miedos, y permitir al ni\u00f1o a crecer.<\/p>\n
\u00abUn entorno estable y estructurado rico en est\u00edmulos podr\u00eda ayudar a los ni\u00f1os con autismo, proporcionando un refugio seguro contra una sobrecarga de est\u00edmulos sensoriales y emocionales. Por el contrario, un ambiente con muchos cambios de est\u00edmulos impredecibles podr\u00eda empeorar sus s\u00edntomas, aumentando la ansiedad y el miedo y haciendo que estos ni\u00f1os se retraigan en una burbuja\u00bb, apunta Kamila Markram.<\/p>\n
\u00abEs importante destacar que este tipo de interacciones constructivas con un mundo\u00a0seguro y predecible en periodos clave sensibles del desarrollo temprano podr\u00edan mejorar y tener \u00e9xito en contextos menos estructurados o no familiares posteriores, y dar lugar a un desarrollo individual armonioso\u00bb, dice Monica Favre, primera autor del estudio.<\/p>\n
Este trabajo tiene implicaciones inmediatas para entornos cl\u00ednicos y de investigaci\u00f3n, ya que necesita considerar un mayor procesamiento cerebral y la sensibilidad a las sorpresas ambientales como posibles caracteres definitorios de autismo. Este avance sugiere que si se puede diagnosticar la hiper-funci\u00f3n cerebral poco despu\u00e9s del nacimiento, al menos pueden prevenirse algunos de los efectos debilitantes de un cerebro sobreactivado, no por enriquecimiento ambiental ‘per se’, sino por la estimulaci\u00f3n ambiental altamente especializada que sea segura, consistente, controlada, anunciada y s\u00f3lo cambiado muy poco a poco al ritmo determinado por cada ni\u00f1o.<\/p>\n
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