{"id":17105,"date":"2014-11-19T14:13:48","date_gmt":"2014-11-19T20:13:48","guid":{"rendered":"http:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/?p=17105"},"modified":"2014-11-19T14:13:48","modified_gmt":"2014-11-19T20:13:48","slug":"ninos-con-sindrome-de-down-estudian-filosofia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/ninos-con-sindrome-de-down-estudian-filosofia\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down estudian filosof\u00eda"},"content":{"rendered":"

Las vidas de Daniel Mar\u00edn y Carlos Alberto Ducambiaron por completo hace un a\u00f1o. El primero, de 24 a\u00f1os, tiene s\u00edndrome de Down y el segundo, de 51, tiene par\u00e1lisis cerebral leve desde los seis a\u00f1os.<\/p>\n

Ellos aprendieron a conocerse y conocer el mundo con Natalia Mar\u00edn, una estudiante de Licenciatura en Filosof\u00eda y Letras, de la Universidad de Caldas, que emprendi\u00f3 la tarea de ense\u00f1arles, a trav\u00e9s de actividades art\u00edsticas, la filosof\u00eda de lo cotidiano.<\/p>\n

El Taller \u2018Ense\u00f1emos a los dem\u00e1s c\u00f3mo vemos el mundo\u2019 es un proyecto que Mar\u00edn comenz\u00f3 en el 2013, luego de realizar pruebas piloto con su hermano Daniel. M\u00e1s adelante, la idea se convirti\u00f3 en el espacio en el que j\u00f3venes con necesidades educativas especiales utilizaron la pintura, la escultura, la danza, el teatro y la m\u00fasica como herramienta de inclusi\u00f3n social.<\/p>\n

\u201cLa idea surgi\u00f3 de un asunto familiar, del trabajo con mi hermano al notar que con las habilidades histri\u00f3nicas con las que ellos cuentan, los pod\u00eda acercar a procesos de argumentaci\u00f3n y pensamiento l\u00f3gico gracias a la literatura y la filosof\u00eda\u201d, coment\u00f3 Mar\u00edn.<\/p>\n

Ella aplica m\u00e9todos filos\u00f3ficos a los 36 j\u00f3venes que participan en los talleres, como por ejemplo, secuencias l\u00f3gicas simples, trabajadas con dibujos, para explicarles el concepto del yo a partir del reconocimiento de la autoimagen. Y tambi\u00e9n les ense\u00f1a a expresar sus emociones a partir de experiencias de interacci\u00f3n con animales, y el concepto de realidad, conociendo el planeta y el cuidado del medio ambiente.<\/p>\n

\"Ni\u00f1os
Los estudiantes aprenden filosof\u00eda con manualidades y el contacto con la naturaleza.<\/figcaption><\/figure>\n

La idea, dice Mar\u00edn, es darle continuidad al proyecto con la vinculaci\u00f3n de otras \u00e1reas de conocimiento como matem\u00e1ticas, qu\u00edmica o historia, con procesos que lleven a cabo personas como ella, interesados en la inmersi\u00f3n a la cotidianidad de j\u00f3venes con s\u00edndrome de Down, retardo mental o par\u00e1lisis cerebral leve.<\/p>\n

\u201cEste es un campo muy amplio que se puede explorar para darles oportunidades desde la diversidad en una sociedad pluricultural como la nuestra; adem\u00e1s, el arte se convierte en el canal emancipador que nos sirve para exteriorizar muchos sentimientos\u201d dijo la coordinadora del proyecto.<\/p>\n

Hasta ahora, la Asociaci\u00f3n S\u00edndrome de Down, Asodown y la Asociaci\u00f3n Asoprecales de Manizales son las entidades que participan en las actividades. En un a\u00f1o se espera incorporar a 50 j\u00f3venes y adultos entre los 15 y 60 a\u00f1os con el apoyo de la Alcald\u00eda.<\/p>\n

\u201cLas madres y familiares estamos pendientes de que sus vidas se desenvuelvan naturalmente, ellos son un encanto y son felices con las actividades que hacen diariamente en todos los espacios en los que los incluimos, se sienten \u00fatiles y capaces\u201d, se\u00f1al\u00f3 Amparo, hermana de Carlos Alberto Duque.<\/p>\n

\u201cEstos chicos son capaces de construir sociedad y cultura, son capaces de aportar, y si los educamos para que cooperen y act\u00faen socialmente como cualquiera de nosotros, van a poder lograr cosas muy valiosas\u201d, resalt\u00f3 Mar\u00edn.<\/p>\n

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Fuente\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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