Chicago, EEUU. –\u00a0Como toda una protagonista del g\u00e9nero del cine western, a la doctora Temple Grandin no es de las que se anda con rodeos. \u00a0Vestida como tal, se presenta: Camisa negra bordada con motivos vaqueros, un pa\u00f1uelo al cuello y algunos distintivos con im\u00e1genes de vacas, se present\u00f3 el 21 de mayo en \u00a0junto a su madre, Eustacia Cutler, en el evento titulado \u201cDifferent Kinds of Minds\u201d, en la universidad Northwestern en Evanston.<\/p>\n
Grandin adem\u00e1s de ser profesora, es autista. naci\u00f3 el 29 de agosto de 1947 en Boston, Massachusetts. Cuando era ni\u00f1a, no pod\u00eda hablar. Su existencia silenciosa era interrumpida por un balanceo r\u00edtmico y ataques ocasionales de gritos y golpes.<\/p>\n
Contradiciendo todas las ideas pesimistas y alentada por doctores y familiares, Grandin logr\u00f3 darle la vuelta al autismo y tiene los t\u00edtulos de zo\u00f3loga, et\u00f3loga, y profesora de la Universidad Estatal de Colorado.<\/p>\n
Se doctor\u00f3 en Ciencia Animal en la Universidad de Illinois y es autora de varios libros como\u00a0\u201cThinking in Pictures\u201d\u00a0o \u201cUnwritten Rules of Social Relationships\u201d, esto gracias a su pensamiento visual y mente sistematizada, ambas caracter\u00edsticas del autismo.<\/p>\n
En 2010, HBO produjo una pel\u00edcula inspirada en su vida y protagonizada por Claire Danes. Ese mismo a\u00f1o fue nombrada \u201chero\u00edna\u201d en la revista Time.<\/p>\n
Grandin es adem\u00e1s oradora. Comparte sus experiencias con padres y educadores sobre el tema, convirti\u00e9ndose de esa forma en activista sobre este trastorno neurol\u00f3gico.<\/p>\n
Antes de su charla en Northwestern, acept\u00f3 conceder una entrevista para hablar de lo que considera son los pasos clave que se deben tomar para ayudar a los ni\u00f1os en alg\u00fan grado del espectro autista.<\/p>\n
\u00bfCu\u00e1l considera es la primera se\u00f1al a la que los padres deben prestar atenci\u00f3n y qu\u00e9 se debe hacer?<\/strong><\/p>\n Si tienes un ni\u00f1o y a los dos a\u00f1os no habla, ah\u00ed hay problemas. Hay que empezar a realizar peque\u00f1as cosas. Ense\u00f1arle a tomar tiempos. Lo peor que puedes hacer, \u00a0es no hacer nada, porque tienes que empezar a trabajar con ese ni\u00f1o. no puedes esperar un a\u00f1o a que lo diagnostiquen (con autismo).<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 abarca el espectro autista?<\/strong><\/p>\n El espectro de autismo va desde alguien como (Albert) Einstein, los genios de las computadoras y los ni\u00f1os con un grado severo de autismo. Lo primero es trabajar con aquellos ni\u00f1os que no hablan para que desarrollen su lenguaje. La otra cosa del autismo es que hay ni\u00f1os que son retra\u00eddos, son listos, pero simplemente son retra\u00eddos y les tienes que ense\u00f1ar habilidades sencillas para interactuar socialmente como saludar. El espectro autista es muy amplio, desde un ni\u00f1o que no puede vestirse solo hasta aquellos que ni siquiera tienen retraso de lenguaje. Lo que se debe hacer con ellos es tenerlos en actividades en las que ellos demuestren inter\u00e9s, ya sea actividades deportivas, musicales, art\u00edsticas. Cada ni\u00f1o es diferente. En mi caso, comenc\u00e9 a trabajar en arte desde muy joven. Otra cosa que se puede hacer es involucrar a los ni\u00f1os en trabajos simples, como sacar a pasear al perro del vecino, es importante que aprendan del sentido de la responsabilidad.<\/p>\n <\/p>\n En su caso, piensa en im\u00e1genes. Como si fuera una b\u00fasqueda de im\u00e1genes en Google. \u00bfC\u00f3mo es?<\/strong><\/p>\n Esa es la manera en que mi mente es. Pienso en im\u00e1genes, si t\u00fa dices \u2018manzana\u2019, inmediatamente veo la manzana.<\/p>\n <\/p>\n \u00bfQu\u00e9 ha aprendido de otros al compartir tu historia?<\/strong><\/p>\n Que existen otros en el espectro del autismo que son pensadores m\u00e1s l\u00f3gicos o matem\u00e1ticos. En cualquier caso, la cosa m\u00e1s importante cuando se trabaja con ni\u00f1os autistas, es decirles las palabras de manera lenta, hacer \u00e9nfasis en los sonidos fuertes de las palabras.<\/p>\n