La neurodiversidad es una mirada positiva hacia las diferentes expresiones neurol\u00f3gicas, que se sustenta en aquello que algunas personas pueden hacer de manera extraordinaria. C\u00f3mo tratar el tema en el sistema educativo.
\nEl concepto de neurodiversidad surge como contrapartida del paradigma que deja fuera de los est\u00e1ndares de la sociedad a aquellos que neurol\u00f3gicamente presentan diferencias y son catalogados como impedidos o discapacitados.<\/p>\n
En el libro \u00abEl poder de la neurodiversidad\u00bb el doctor Thomas Armstrong se refiere a las extraordinarias capacidades que se ocultan detr\u00e1s del autismo, hiperactividad, dislexia y otras diferencias cerebrales. Destaca la importancia del entorno a la hora de encontrar nichos donde las personas neurodiversas se destaquen, maximizando desde ni\u00f1os sus aspectos positivos.
\nEn esa etiqueta, el sistema educativo, laboral y la sociedad en general, encierra lo que le resulta diferente y no comprende. All\u00ed est\u00e1n los ni\u00f1os hiperactivos, disl\u00e9xicos, autistas, los que tienen s\u00edndrome de down, entre otros. En definitiva, los que no responden a los par\u00e1metros de \u00abnormalidad\u00bb y que son etiquetados por aquello que no pueden hacer.<\/p>\n
La neurodiversidad es una mirada positiva hacia las diferentes expresiones neurol\u00f3gicas, que se sustenta en aquello que estas personas pueden hacer, muchas veces de manera extraordinaria.
\nEn el \u00e1mbito educativo a\u00fan hay obst\u00e1culos a la hora de respetar las individualidades, ya que se trabaja como si todos los alumnos aprendieran del mismo modo y con los mismos tiempos. Quienes impulsan la neurodiversidad entienden que el sistema educativo, que integra al alumno neurodiverso con una maestra integradora solo para \u00e9l, mientras el resto de la clase atiende a la maestra com\u00fan, de alguna manera repite viejos h\u00e1bitos y patrones. Seg\u00fan sostienen, la escuela debe ser un espacio que cuente con diferentes recursos y material de apoyo para todos los alumnos: audio, video, arte, l\u00e1minas y actividades que permitan el movimiento dentro del aula.<\/p>\n
El \u00e1mbito del aula.
\nMarita Castro, directora general de la Asociaci\u00f3n Educar -que cuenta con un equipo de profesionales dedicados a la neurosicoeducaci\u00f3n y trabaja en el \u00e1mbito educativo en 33 pa\u00edses- sostiene que es necesario respetar las caracter\u00edsticas de cada alumno a la hora del aprendizaje.
\n– \u00bfEs posible trasladar el concepto de neurodiversidad al aula respetando las diferentes maneras de aprender? \u00bfC\u00f3mo ser\u00eda esa aula?
\n– Cada alumno es \u00fanico y merece que se lo conozca para poder acompa\u00f1arlo en su proceso de aprendizaje. La generaci\u00f3n de un v\u00ednculo es algo que jam\u00e1s debe ser visto como una p\u00e9rdida de tiempo. Por el contrario, siempre es una ventaja tanto a nivel humano como profesional y educacional. Es necesario tener un espacio para conocer a los alumnos, sus necesidades y sus estados emocionales, para que el docente pueda contar con la informaci\u00f3n que le permita generar contextos constructivos y enriquecidos que faciliten el proceso de aprendizaje.
\nSi bien el tiempo no alcanza muchas veces debido a la cantidad de alumnos que un docente tiene, se pueden realizar trabajos en grupos con fichas, posters y otros recursos que contribuyan a que docentes y alumnos descubran sus fortalezas y necesidades individuales.
\n– M\u00e1s all\u00e1 de las dificultades espec\u00edficas que pueda presentar un alumno, \u00bfla educaci\u00f3n tradicional necesita actualizaciones o modificaciones que simplifiquen el aprendizaje?
\n– La educaci\u00f3n abarca todos los \u00e1mbitos de nuestra vida, ya que constantemente estamos aprendiendo. Y puede ser enriquecida con nuevos conocimientos que permitan acercarnos a comprender nuestra biolog\u00eda y c\u00f3mo lograr que la misma est\u00e9 a favor de nosotros y de nuestra capacidad de aprender. Ya William James expresaba hace mucho tiempo que \u00abel gran tema en toda nuestra educaci\u00f3n es convertir al sistema nervioso en nuestro aliado y no en nuestro enemigo\u00bb. El aprendizaje y el ejercicio de la memoria modifican las conexiones neuronales y los circuitos que \u00e9stas conforman. Un punto crucial, por ello, es el de lograr activarlas atrapando y manteniendo la atenci\u00f3n, o sea encender el sistema atencional con propuestas que contemplen diferentes est\u00edmulos sensoriales.<\/p>\n
Capacitar y motivar.
\n– En la entidad trabajan capacitando docentes, \u00bfcu\u00e1les son las principales falencias que notan en la formaci\u00f3n que actualmente reciben los maestros?
\n– M\u00e1s que hablar de falencias, hay que hablar de los nuevos descubrimientos que surgen de distintas disciplinas cient\u00edficas que hacen a nuestra biolog\u00eda y a conocer a nuestra UCCM (unidad cuerpo cerebro mente). Y esos descubrimientos contribuyen a que los docentes cuenten con conocimientos que les posibiliten reflexionar sobre su tarea y a trav\u00e9s de su experiencia poder volcarlos a su pr\u00e1ctica profesional. Adem\u00e1s, los mismos favorecen el bienestar personal del docente, algo que le permite estar m\u00e1s motivado para una tarea tan trascendente como lo es educar intelectualmente y tambi\u00e9n formar a sus alumnos como buenas personas.
\nDesde la Asociaci\u00f3n Educar destacan algunos tips necesarios y que no siempre se contemplan. Entre ellos que lo que se ense\u00f1e tenga sentido y significaci\u00f3n para los alumnos y que pueda relacionarse con conocimientos anteriores.
\nOtro punto clave es la motivaci\u00f3n para ense\u00f1ar del docente, ya que los seres humanos poseemos neuronas espejo que nos hacen contagiarnos unos a otros. Por ejemplo, nuestros estados emocionales influyen notablemente en los otros y las emociones forman parte del proceso de aprendizaje. Atenci\u00f3n, aprendizaje, memoria y emoci\u00f3n est\u00e1n \u00edntimamente relacionados.<\/p>\n
El origen de una palabra.
\nAntes el t\u00e9rmino neurodiversidad estuvo vinculado a personas diagnosticadas con trastornos del espectro autista (TEA) que quer\u00edan ser reconocidas como diferentes, pero no como discapacitadas. Hoy esa palabra se usa para quienes tienen d\u00e9ficit de atenci\u00f3n, dislexia, dispraxia y trastornos del lenguaje y bipolar. Adem\u00e1s sirve para reemplazar expresiones como \u00abenfermedad\u00bb, \u00abdesorden\u00bb o \u00abtrastorno\u00bb. Quienes bregan por este cambio de paradigma aseguran que, en un futuro cercano, se hablar\u00e1 de neurodiversidad tal cual se habla de \u00abdiversidad biol\u00f3gica\u00bb, \u00abdiversidad sexual\u00bb o \u00abdiversidad cultural\u00bb.
\nFuente:\u00a0laarena.com.ar\/la_ciudad-una_mirada_sin_etiquetas-110610-115.html<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La neurodiversidad es una mirada positiva hacia las diferentes expresiones neurol\u00f3gicas, que se sustenta en aquello que algunas personas pueden hacer de manera extraordinaria. C\u00f3mo tratar el tema en el … Leer M\u00e1s \u00abUna mirada sin etiquetas\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":12769,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0},"categories":[20],"tags":[4607],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12768"}],"collection":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12768"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12768\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12769"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12768"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12768"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/todossomosuno.com.mx\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12768"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}