La aplicaci\u00f3n, realizada por investigadores de la Hispalense, persigue mejorar las condiciones de vida de este colectivo mediante tecnolog\u00eda.<\/p>\n
El software Recursos Educativos Adaptados (REEDAD), desarrollado por el grupo de investigaci\u00f3n Tecnolog\u00edas para la Asistencia, la Integraci\u00f3n y la Salud (TAIS) de la Universidad de Sevilla, es una aplicaci\u00f3n para el aprendizaje que permite adquirir nuevos conocimientos mediante contenidos multimedia y afianzarlos a trav\u00e9s de juegos, que a su vez inciden en las capacidades cognitivas y motrices de los usuarios.<\/p>\n
REEDAD no consiste en un videojuego con multitud de gr\u00e1ficos como los que se pueden encontrar en el mercado actualmente. Se trata de un software pensado y dise\u00f1ado desde su origen para personas adultas con par\u00e1lisis cerebral, con gr\u00e1ficos sencillos y herramientas configurables para que los profesionales que trabajan con ellos puedan adaptarlo a las capacidades de cada usuario.<\/p>\n
As\u00ed, el tama\u00f1o de los botones o la velocidad de los movimientos en la pantalla pueden modificarse f\u00e1cilmente por el educador, respondiendo \u00e1gilmente a las exigencias que requiere cada caso, pudiendo incrementar o reducir progresivamente la dificultad de los diferentes juegos disponibles para incidir en determinados puntos del aprendizaje.<\/p>\n
Octavio Rivera, investigador en el grupo de Tecnolog\u00edas para la Asistencia, la Integraci\u00f3n y la Salud (TAIS), es el responsable de REEDAD, proyecto financiado por la Fundaci\u00f3n HERGAR y gestionado desde la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigaci\u00f3n (OTRI).<\/p>\n
\u201cHemos desarrollado una herramienta inform\u00e1tica dise\u00f1ada \u00edntegramente para responder a las exigencias educativas de adultos con par\u00e1lisis cerebral\u201d, explica el investigador, \u201ccentr\u00e1ndonos en los talleres orientados al empleo e integraci\u00f3n social que tienen lugar en la sede sevillana de ASPACE (Asociaci\u00f3n de Paral\u00edticos Cerebrales de Espa\u00f1a), con quienes hemos trabajado conjuntamente para crear una serie de videojuegos que refuerzan sus capacidades motrices y cognitivas\u201d.<\/p>\n
Los afectados por par\u00e1lisis cerebral poseen necesidades educativas especiales que pueden cubrirse con el empleo de las nuevas tecnolog\u00edas. Sin embargo, sus problemas motrices reducen el rango de movimientos voluntarios que pueden realizar, as\u00ed como su precisi\u00f3n, requiriendo el empleo de dispositivos adaptados para interactuar con los sistemas y el entorno. Por otro lado, suelen presentar p\u00e9rdidas de atenci\u00f3n, dificultad para la concentraci\u00f3n, problemas de audici\u00f3n, visi\u00f3n, habla, etc. que se traducen en una gran diversidad de individuos con caracter\u00edsticas distintas.<\/p>\n
Esta heterogeneidad hace que la programaci\u00f3n de software destinada a este colectivo deba tener un n\u00famero de variables configurables para cada usuario. As\u00ed, los t\u00e9cnicos que han probado REEDAD encuentran en \u00e9l la ventaja de poder adaptar los par\u00e1metros del modelo de aprendizaje del videojuego a cada caso particular de forma f\u00e1cil y r\u00e1pida, sin necesidad de conocimientos t\u00e9cnicos avanzados, resultando m\u00e1s pr\u00e1ctico que los programas usados anteriormente.<\/p>\n
Teniendo en cuenta estos par\u00e1metros y las diferentes tecnolog\u00edas existentes actualmente, los investigadores de REEDAD se decantaron por el uso de la pantalla t\u00e1ctil. En ASPACE, donde llevan a\u00f1os trabajando con nuevas tecnolog\u00edas con mandos o teclados adaptados, coinciden en que las Tabletas son apropiadas al no interponer ning\u00fan obst\u00e1culo entre el individuo y la propia herramienta. Adem\u00e1s conf\u00edan en la futura incorporaci\u00f3n de este tipo de dispositivo a las sillas de ruedas.<\/p>\n
REEDAD, probado actualmente en la sede sevillana de ASPACE, pretende ser utilizado en todas las entidades que esta confederaci\u00f3n tiene a nivel nacional, adem\u00e1s de en centros educativos especiales. Asimismo, los investigadores del proyecto pretenden trabajar con otros colectivos de usuarios, para lo cual han entablado contactos con otras asociaciones como Autismo Sevilla, con el fin de estudiar las posibilidades de adaptaci\u00f3n de esta aplicaci\u00f3n a las necesidades de personas con otras patolog\u00edas.
\nFuente:sevillaactualidad.com<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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