Desarrolla ITESM App para niños con parálisis cerebral

Parálisis cerebral

El Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) en Puebla colaboró en el desarrollo de videojuegos educativos que sirven como  herramientas de desarrollo motriz y aprendizaje para menores de edad.

60 estudiantes, bajo la coordinación del académico del ITESM PueblaDavid Ricardo Sol Martínez, trabajaron en conjunto con la Fundación Learny Games, en el desarrollo de la plataforma denomina Learny PCI dirigida a niños con parálisis cerebral.

En entrevista, el académico del ITESM Puebla destacó que, en total, participaron 60 estudiantes en el desarrollo de la plataforma que cuenta con una serie de videojuegos que pueden ser activados en dispositivos móviles.

Detalló que la plataforma Learny PCI, que ya puede ser descargada para Android y Mac, es un programa dirigido a niños con parálisis cerebral  entre las edades de 10 y 11 años que estén cursando la primaria.

Comentó que el programa o juego consiste en brindar a los niños diferentes dinámicas de aprendizaje en el área  de matemáticas con juegos que permiten que los aprendizajes sean más sencillos.

“Fueron 60 alumnos los que participaron en este proyecto. El fin era tener una serie de videojuegos didácticos que brinden a los niños diferentes formas de interactuar con la tecnología y a la vez aprender con ella. Esta vez, Fundación Cera,Fundación Learny Games y el Tec en Puebla unieron esfuerzos para llevar a cabo esta plataforma que hoy día ya se encuentra en el mercado”, explicó Sol Martínez.

Agregó que bajo el Área de Vinculación Social del ITESM Puebla se pudo trabajar con la institución haciendo la programación del juego y poniéndolo en línea.

Fundación Learny es una organización orientada a la mejora educativa mediante el apoyo de nuevas tecnologías, facilitando a niños de cualquier nivel socioeconómico un aprendizaje.

“Con la fundación, desarrollamos e implementamos videojuegos para la facilitación del aprendizaje en los niños de primaria. Para los estudiantes fue una experiencia retadora porque aplicaron sus conocimientos para solucionar problemas concretos”, comentó.

 

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